失眠症患者的焦虑、抑郁症状的调查

失眠是最常见的睡眠障碍 ,焦虑、抑郁情绪在失眠症患者中表现较明显。很多学者认为失眠症患者在白天、上床入睡前有焦虑性情绪反应[1] ,负性情绪反应是导致失眠症状长期存在的主要原因。为此 ,了解失眠症患者的焦虑、抑郁状况以及情绪障碍与自身的人格关系很有必要 ,这为临床治疗和预防失眠症提供基础资料。本文对失眠症患者进行调查 ,结果如下。对象与方法一、研究对象　失眠症组 10 6例 ,选取 2 0 0 0年 1月～ 2 0 0 0年 12月来我院精神卫生门诊就诊 ,符合国际疾病分类诊断标准 (ＩＣＤ 10 )关于非器质性失眠症的诊断标准。其中男性 6 3例…     

精神分裂症患者服药及心理治疗抗复发的对照观察

我院自１９８７年设立精神疾病专科门诊，建立医务人员、病人家属与单位三结合的监护网络，对减少精神分裂症复发取得一些经验，现报道如下。１对象与方法入组患者均符合ＣＣＭＤ－２－Ｒ的精神分裂症诊断标准。共９６例，其中男６７例，女２９例；平均年龄３９±１４岁；...     

明季上海名医“李中梓”

引言考核历代上海的名医,其影响于社会最普遍而且最长久者,大概明末的李中梓可以当选,尤其他的著述:如「内经知要」「医宗必读」「雷公炮制药性解」,中医师几无不入手一册,在今天发扬祖国文化遗产的新时代裹,把他所选注的「内经知要」已最先大量翻印推行,更可预料西医师也将入手一册了。于此我们可以想见李中梓直接贡献于医学界力量的伟大,和间接影响于民众健康的深广,而觉得「读其书,不可不知其人」,现在将有关中梓的一切,作系统的写出来,似非浪费笔墨之举,所叙简陋,自知不觅,则以所见狭隘,有待于后之弥补。     

基于信息化的翻转课堂教学模式在免疫学检验技术课程中的设计研究

免疫学检验技术是医学检验专业的核心课程之一,在该课程教学过程中采用基于信息化的翻转课堂教学模式并进行教学效果评价。实践表明,基于信息化的翻转课堂教学模式能够充分发挥信息化教学的资源优势,并利用翻转课堂完成集知识、理论、实践为一体的课程教学。     

环境感知系统与高中生吸烟行为的关系

目的探讨北京市高中生吸烟行为与环境感知系统中各因素的关系,为开展青少年控烟工作提供依据。方法方便选取北京市重点高中、普通高中和职业高中各1所,采用青少年健康与发展问卷中文版调查1 325名高中生,并对影响高中生吸烟的环境感知系统中各因素进行Logistic回归分析。结果高中生尝试吸烟报告率为26.6%(男生35.5%,女生18.4%),现在吸烟报告率为8.8%(男生14.2%,女生3.9%)。高中生吸烟行为与环境感知系统有密切关系,来自同伴和邻居的吸烟榜样是增加高中生吸烟行为的重要危险因素。结论改善环境感知系统有利于预防和控制青少年吸烟。     

留守中学生主观幸福感与家庭功能关系

目的 了解江西省某市留守中学生主观幸福感状况,探讨主观幸福感与家庭功能关系.方法 采取分层整群抽样方法,选取江西省某市2所初中和1所高中2 330名中学生,采用主观幸福感量表和家庭功能评定量表进行问卷调查.结果 (1)留守学生(单亲外出/双亲外出)的友谊、环境和生活满意度得分分别为(4.83±0.88/4.84±0.87)、(3.97±0.99/3.99±1.02)、(4.30±0.68/4.32±0.68)分,低于非留守学生的(4.93±0.88)、(4.12±1.01)、(4.39±0.69)分(P＜0.05),双亲外出学生消极情感得分为(2.67±0.89)分,高于非留守学生的(2.55±0.91)分和单亲外出学生的(2.54 ±0.84)分;(2)留守学生(单亲外出/双亲外出)的角色扮演和情感介入得分分别为(2.31±0.32/2.31±0.30)、(2.21±0.47/2.25±0.44)分,高于非留守学生的(2.27±0.31)、(2.20±0.42)分(P＜0.05);(3)除单亲外出学生的消极情感与问题解决无关,其他各维度间均显著相关(P＜0.05);对不同类型学生而言,家庭功能的7个维度与其生活满意度、积极情感、消极情感和总体幸福感的相关程度不同;(4)不同类型学生总体幸福感模型引进的变量不同,总体幸福感得分均随各引进变量得分的增加而减少,家庭功能水平可以预测总体幸福感水平.结论 留守使学生主观幸福感的部分维度受到负面影响;家庭功能影响主观幸福感水平.     

高中生吸烟行为影响因素问题行为理论方法分析

目的了解北京市某区不同性别、类型学校高中生尝试吸烟状况,以问题行为理论为基础探讨影响高中生尝试吸烟行为的因素。方法方便选取北京市某区重点高中、普通高中和职业高中各1所,采用问题行为理论提出者Jessor编制的《青少年健康与发展问卷》的中文版调查了1 325名高中生。结果高中生尝试吸烟报告率为26.6%(325/1325),其中男生报告率为35.5%(225/633),女生报告率为18.4%(127/692)。有尝试吸烟行为高中生的自我控制、同伴吸烟控制、家庭吸烟控制平均分分别为(3.05±0.80)、(3.35±0.72)、(3.09±0.96)分,均低于未尝试吸烟行为高中生,差异均有统计学意义(P<0.001)。高自我控制、同伴健康行为榜样、来自同伴和家庭的高吸烟控制、高家庭控制、高学校支持是降低高中生尝试吸烟行为的保护因素;同伴吸烟榜样、邻居吸烟榜样、容易获得香烟、高偏差行为是增加高中生尝试吸烟行为的危险因素。结论应用问题行为理论可以部分解释高中生尝试吸烟行为。     

43例抑郁症误诊为某些躯体疾病的报告

以明显躯体症状为主诉的抑郁症常被误诊为某些躯体疾病者并非鲜见。作者就所见的 43例报告于后。1　临床资料1.1　一般资料　本组对象共 43例。其中 ,男 17例 ,女 2 6例 ,年龄 14～ 70岁 ,平均为 (42± 17)岁 ,病程平均 2年 ,小学文化 5例、中学 35例、大专以上 7例 ,学生 1例、工人 2 7例、干部 13例、家务2例 ,有阳性精神病家族史 12例 ,发病有精神因素 2 5例、躯体因素 6例、无明显原因 12例 ,外向型性格 13例、内向型 2 1例、中间型 9例。1.2　临床表现　 (1)躯体症状 :①躯体疼痛 30例 ,多表现为头、腰、背部 ,内脏某个器官或周身的疼…     

基于SPOC和BOPPPS教学模型的病原生物与免疫学课程思政教学实践探究

专业课程教学中有机融入思政教育目标，既丰富专业课程的内涵，也激发了思政教育的活力，对培养高素质医学人才意义重大。教学团队深度挖掘和提炼病原生物与免疫学相关的思政元素，将SPOC线上线下混合式教学和BOPPPS模型相结合进行教学设计，教学全过程贯穿思政教育，并对课程思政教学实施效果开展问卷调查及总结分析。