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11.
出生缺陷是影响出生人口素质的一个重要因素,存活的畸形儿不仅影响本人的生活质量,也给家庭和社会造成了负担。为了解本地区出生缺陷发生情况,笔者将2008-2010年在我县4家出生缺陷监测医院分娩的围生儿出生缺陷监测结果整理分析如下: 相似文献
12.
报道1例右肾肿瘤经腹腔镜右肾癌根治患者的术前术后护理,特别强调了术前心理护理、肠道准备的重要性.针对术后可能出现的并发症及各种管道采取相应护理措施.患者术后恢复顺利,于术后第6天痊愈出院. 相似文献
13.
14.
目的 分析门诊病人就诊人次与就诊规律,改善医院门诊管理,提高门诊医疗服务能力.方法 通过构成比指数分析法,对我院"十一五"期间门诊病人就诊人次随月变化的特点和规律进行统计分析.结果 我院门诊病人就诊人次存在有明显的月份变化特点和规律,有一定的周期性.结论 根据医院门诊病人就诊人次的月份变化特点和规律,给医院门诊管理者合理配置医疗技术力量和其他资源提供科学依据,有利于改善门诊医疗服务质量. 相似文献
15.
目的探讨钬激光联合等离子体电切技术治疗非侵润性膀胱肿瘤疗效的安全性及可靠性。方法2010年1月~2013年10月对40例诊断为膀胱肿瘤的患者采用美国科以人100 W钬激光联合英国ScanMed SM10型等离子电刀切除膀胱肿瘤(联合组)。另取40例同期单纯行等离子体电切治疗的膀胱肿瘤患者(电切组)。比较两组病例术中术后并发症,复发率等临床资料。结果联合组手术时间10~35 min,平均20.4 min。出血量3~15 mL,平均6.5 mL。手术过程均顺利,术中无闭孔神经反射,无膀胱穿孔。单纯电切组手术时间15~38 min,平均22.6 min。出血量2~14 mL,平均4.7 mL。10例出现闭孔神经反射,其中3例并发膀胱穿孔。组间比较术后并发症率有显著差异(P〈0.05),术后随访时间12~45个月,平均30个月,联合组再/复发2例,电切组再/复发8例。组间比较复发率有显著差异(P〈0.05)。结论钬激光联合等离子体电切技术治疗膀胱肿瘤较单纯膀胱肿瘤电切疗效确切,并发症率低,安全性高,明显降低肿瘤再/复发率,是一项值得推广的新技术。 相似文献
16.
目的探讨大鼠胚胎脊髓神经干细胞的体外培养生长及分化情况,为神经干细胞的临床应用提供实验依据。方法取孕13d SD大鼠胚胎脊髓,在条件培养基中培养获得神经干细胞,应用免疫荧光法鉴定。神经干细胞在含血清的培养基中传代培养,应用免疫细胞化学法检测神经干细胞的分化情况。结果从大鼠胚胎脊髓可获得具有自我增殖分化能力的神经干细胞,培养7d即可获得神经球。用免疫细胞化学和免疫荧光法鉴定干细胞分化,可检测到神经元和星形胶质细胞。结论从大鼠胚胎脊髓能分离获得神经干细胞,并可向神经元和星形胶质细胞方向分化。 相似文献
17.
目的观察新生儿疾病筛查中不同采血部位的效果及血标本的质量,探讨最佳采血部位,提高采血质量;减轻新生儿疼痛。方法将396例新生儿按单日、双日出生分成两组。观察组采血部位在新生儿手背浅静脉;对照组采血部位在新生儿足跟内侧或外侧缘。结果观察组采血一次成功率及标本合格率明显高于对照组;观察组新生儿啼哭持续时间也明显短于对照组,经检验P〈0.01。结论应用手背浅静脉采血,可以提高采血的一次性成功率及一次性标本合格率,避免新生儿足底水肿及瘀斑,减轻新生儿疼痛,缩短新生儿啼哭时间。 相似文献
18.
目的探讨Sandwich教学法在妇产科学实训教学中的应用效果。方法以我校2015级临床专业学生为研究对象,分为4个小组,随机选2个小组作为对照组,剩余2个小组为研究组,分别按传统教学方法、Sandwich教学方法上课。结果研究组的考核成绩均明显高于对照组。结论 Sandwich教学法适用于妇产科实训教学,能明显提高学生的能力素质,值得推广应用。Sandwich教学法在妇产科实训教学中的应用 相似文献
19.
目的探究在良、恶性胸膜疾病鉴别诊断中,应用磁共振成像的作用和价值。方法将2016年1月到2017年12月作为本次研究时间段,将该时间段内40例疑似良、恶性胸膜疾病患者作为研究对象,按照入选先后顺序将其分为对照组(CT检查诊断)和观察组(磁共振成像);分析其鉴别诊断的价值和作用。结果观察组诊断准确率为90.0%,对照组诊断准确率为75.0%,观察组显著较高且两组比较存在统计学意义(P0.05)。结论在良、恶性胸膜疾病鉴别诊断中,应用磁共振成像的作用显著。 相似文献
20.
磨牙异体牙冠再植术是解决病人个别牙冠因龋坏导致牙冠大部分缺损的一种新的修复方法。以前曾有前牙异体牙冠再植,后牙桩冠一次完成法和后牙框架桩冠等的临床报道。而对后牙使用异体牙冠再植恢复缺损牙齿的功能却未曾有过报道。作者从1980~1990年做了8个病例,均为磨牙使用同名异体牙冠再植,且获患者满意现报道如下。 相似文献