医学课程课堂教学质量评价的若干问题与对策探析

本文通过研究和分析当前医学本科生课堂教学质量评价中存在的评价对象笼统、评价主体单一、评价方法单一、评价方法静态等问题,提出了构建针对性强的评价体系、多元化的评价主体、开展教学质量组合评价及动态综合评价等建议,旨在探讨提高课堂教学质量评价的有效性、合理性、科学性的途径,从而促进教学改革,提高教学质量。     

中国14所医科大学核心竞争力综合评价模型研究

目的为客观、准确判断医科大学核心竞争力提供了一种较为简单的模型。方法集成学术界对大学核心竞争力的理论认识,采集1999-2003年间中国14所地方管理的医科大学的相关数据,从资源获取能力、要素整合能力、价值实现能力等方面建立评价指标体系,运用综合评分法、TOPSIS法、因子分析法对14所医科大学在1999-2003年间所显示的核心竞争力分别进行评价,再用模糊Borda法组合。结果运用模糊Borda法组合后的结果与原来三种评价结果非常接近。结论聚类分析显示,评价对象基于模糊Borda值的高低顺位与其所属类别一致,评价模型比较合理,有推广价值。     

肝脏囊虫感染的影像学表现

目的 探讨肝脏囊虫感染的影像学特征.方法 搜集8例患者临床及影像学资料,分析病灶分布、数量、大小、形态、密度/信号、强化方式及胆管扩张、脾大、淋巴结肿大、腹腔积液等影像学特点.结果 8例均为多发病灶,4例累及肝脏多叶,呈“簇样”不规则圆形/类圆形、结节状或蜂窝样表现,沿门静脉走行为主分布于肝脏深部或包膜下近肝表面,最大...     

沐舒坦治疗老年重症肺炎30例疗效观察

目的探讨对于老年重症肺炎应用不同剂量沐舒坦的临床效果。方法回顾性分析我院2011年4月～2012年4月所收治的60例老年患者罹患重症肺炎的临床资料,根据治疗方法不同分为治疗组与对照组各30例,对照组给予机械通气、控制感染、解痉、维持水电解质平衡、一般营养支持等常规治疗,在此基础上治疗组加用沐舒坦30mg,q8h静脉推注,连续应用7d,观察治疗前后所有患者的临床症状、血常规、血气分析的改善及不良反应发生的情况。结果治疗组与对照组比较其症状改善、实验室检查等指标上均有改善,具有统计学意义(P<0.05),同时不良反应发生率无明显增加。结论对于老年重症肺炎患者早期应用大剂量沐舒坦能够有效改善症状,阻止病情进一步加重,并且用药安全,值得推广使用。     

动态综合评价在《卫生统计学》课堂教学评价中的应用

对同一个对象评价,随着时间的推移与数据的积累,人们拥有大量的按时间顺序排列的二维平面数据集序列,称为时序立体数据集.传统的综合评价方法,如TOPSIS法、AHP法、RSR法等都属于静态评价法,适用于只含有评价对象和评价指标的二维平面数据集.而对于像课堂教学质量这样随着时间的发展而变化的时序立体数据资料,采用静态评价不能反映其发展变化趋势,无法评价整个动态的教学质量[1].本文拟介绍能够综合考虑过去情况、现在状况及未来发展趋势的动态综合评价法,并给出其在《卫生统计学》课堂教学评价中的应用实例,通过比较不同教师(或教改方案)在不同时点的整体发展水平,来动态评价教学质量,择优教改方案.     

腰椎旁肌肉退变的影像学评估及进展

<正>慢性腰痛是持续至少3个月的慢性疼痛综合征[1],患病率及致残率均较高[2]。1990～2013年全球对301种急慢性疾病负担的研究发现,腰痛排在致残率首位[3]。成人腰痛患病率达20.3%,且从生命的第三个十年开始呈线性增长[4],超过80%的人一生中至少有一段时间在经历腰痛或相关疾病[5]。腰椎旁肌肉作为人体核心肌群的重要组分,其结构与功能改变被认为与慢性腰痛有一定相关性。椎旁肌肉退变与腰椎疾病及术后并发症的产生亦相关[6],     

两种术式治疗高血压脑出血的疗效比较

目的比较外科大骨瓣开颅血肿清除术和锥颅置管颅内血肿清除术(以下简称开颅手术和微创手术)的疗效影响。方法选择2016年7月至2017年6月入院的120例典型的高血压脑出血患者,根据他们的治疗方式分为开颅手术组(开颅组60例)和微创手术组(微创组60例)。评估指标为近期疗效判断标准:术后2周的GOS评分表进行疗效判断。通过对患者预后的分析,以期找出最有效的治疗方式。结果开颅组患者的优良率为68.33%,微创组患者的优良率为85%,两组比较P0.05,差异有统计学意义。开颅组并发症的发生率为43.33%,微创组并发症的发生率为18.33%,两组比较P0.05,差异有统计学意义。结论微创手术治疗高血压脑出血患者的疗效要优于开颅手术,且并发症少,值得在临床上广泛应用。     

健脑操对轻度认知功能障碍患者认知功能及精神行为症状的影响

目的 观察健脑操训练对轻度认知功能障碍（MCI）患者认知功能及精神行为症状的影响。方法 将80例MCI患者随机分为干预组和对照组各40例,对干预组进行每周2次、每次45～60 min的健脑操训练,持续训练12周;分别于基线、3个月、6个月时对2组进行简易精神状态检查量表（MMSE）、蒙特利尔认知评估量表（MOCA）、Zung焦虑自评量表（SAS）、Zung抑郁自评量表（SDS）、神经精神量表（NPI）、匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）的评估。结果随访3个月和6个月时,对照组MMSE总分均较基线下降（P <0.001、P=0.007）,注意力与计算力亚项分值也下降（P <0.001、P=0.009）,语言能力亚项分值于随访6个月时也下降（P=0.012）;干预组MMSE总分及其亚项分值各时间点比较差异均无统计学意义（P均> 0.05）。对照组随访3个月和6个月时的MOCA总分均较基线下降（P=0.011、P <0.001）,注意力与计算力亚项得分明显下降（P=0.002、P=0.048）;干预组随访6个月时MOCA总分较基线增加（P=0.001）,随访3个月和6个月...     

湖南省手足口病发病趋势SARIMA模型预测

目的 建立湖南省手足口病发病趋势的SARIMA模型,为手足口病的预防和控制提供参考依据。方法 收集中国疾病预防控制信息系统2008年5月-2013年12月湖南省手足口病月发病率数据建模,以2014年1-7月的月发病率数据进行验证,并对2014年8月-2015年7月发病情况进行预测;应用SPSS 18.0中的"Define Dates"模块和"ForeCasting"模块进行分析,建立季节性差分自回归移动平均模型(SARIMA)。结果 湖南省手足口病月发病率发病趋势预测模型为SARIMA(1,0,0)(1,1,0)₁₂,模型自回归参数AR1=0.765,(t=8.789,P<0.001),残差为白噪声(Ljung-Box Q=15.420,P=0.494),预测值与实际值的相对误差范围为6.90%~46.31%,平均相对误差为20.37%;预测2014年发病率2次高峰分别在5月份和11月份,均高于2013年同月份的发病率;2015年上半年高峰期也在5月份,低于2014年同月份的发病率。结论 SARIMA(1,0,0)(1,1,0)₁₂拟合效果较好,可用于湖南省手足口病月发病率的短期预测。