结缔组织生长因子诱导瘢痕成纤维细胞增殖的信号转导机制研究

目的：探讨结缔组织生长因子（connective tissue growth factor,CTGF）诱导增生性瘢痕（hypertrophics car,HS）成纤维细胞增殖的信号转导通路。方法：采用3H一胸腺嘧啶核苷（3H-TdR）掺入法观察不同浓度CTGF促Hs成纤维细胞增殖的效应,以Western Blot法检测CTGF刺激HS成纤维细胞0、5、10、15、30、60min后磷酸化及总细胞外信号调节激酶（extracellular-signal regulated kinase,ERK1／2）的表达,以二者的比值AI衡量信号通路活化程度;应用特异性阻断剂PD98059阻断ERK通路,MTT法检测CTGF诱导细胞增殖的变化。结果：CTGF在一定浓度范围内呈浓度依赖性促HS成纤维细胞增殖,ERK1／2在无CTGF刺激时AI为0．0131±0．00361,CTGF刺激HS成纤维细胞5、10、15、30、60min后的AI值分别为0．0221±0．00329,0．131±0．0361,0．209±0．0201,0．171±0．0379,0．0413±0．00361,在15min达高峰;采用P098059选择性阻断ERK1／2通路后（OD值=0．42±0．046）与CTGF刺激纽比较（OD=0．66±O．035）,细胞增殖显著受抑（P〈0．01）。结论：ERK1／2是CTGF诱导Hs戍纤维细胞增殖的主要信号通路。     

气管切开昏迷患者行高压氧治疗的护理

高压氧治疗可以有效改善昏迷患者脑组织缺氧状态,促进患者苏醒和神经功能恢复。对于气管切开的患者,高压氧治疗期间的护理极其重要。本文旨在探讨入舱前、舱内各项护理要点。     

强化教育对糖尿病病人足部自护能力的影响

目的:探讨强化教育对糖尿病病人足部自护能力的影响.方法:将60例有糖尿病足高危因素的2型糖尿病患者随机分为对照组和强化教育组,每组30例.入院当日用"糖尿病患者足部自护能力评估量表"及"糖尿病基础知识问卷"进行评估,次日开始对强化教育组进行强化教育,对照组给予常规健康教育,第30天及第90天分别用相应量表进行评估.结果:两组患者入院时的糖尿病基础知识及足部自护能力差异均无统计学意义(P>0.05);教育后第30天及第90天,强化教育组糖尿病基础知识及足部自护能力较对照组有明显提高(P<0.05),对照组和强化教育组糖尿病基础知识及足部自护能力较入院时均有明显提高(P<0.01);对照组教育后第90天的糖尿病基础知识及足部自护能力与第30天差异无统计学意义(P>0.05),而强化教育组第90天的糖尿病基础知识及足部自护能力比第30天仍有显著提高(P<0.05).结论:强化教育优于常规健康教育,它可以显著提高糖尿病患者足部自护能力.     

临床医护人员在糖尿病教育中存在问题的调查分析

糖尿病发病率目前已达到3．25％，疾病本身及其各种并发症正严重威胁着人们的健康。糖尿病的健康教育已成为现代糖尿病研究的重点，而医护人员对糖尿病知识掌握的程度及在对病人的健康教育中存在的问题与教育效果有着极其重要的影响。本文通过对广西地区40多家医院的临床医护人员进行问卷调查，现将有关情况报告如下。     

老年高血压病肾气亏虚证的临床回顾性研究

目的 探索老年高血压病肾气亏虚证的证候分布规律,为建立证候宏观诊断标准提供依据.方法 以三家医院老年高血压病近10年病历资料为研究对象,以中医证型和四诊信息为切入点,运用现代统计学方法探讨老年高血压病肾气亏虚证的临床证候分布规律.结果 575份病历资料中单证占总数的15.7%,复合证型占84.3%;探索性因子分析共提取了4个公因子,分别为肾虚、气虚+痰湿、瘀血和阴虚阳亢.结论 肾气亏虚证是老年高血压病临床常见中医证候类型,但是单证较少,在住院患者中大多以复合证候的形式出现,痰和瘀是肾气亏虚证最主要的兼夹证.     

肠道菌群失调与血管内皮损伤的相关机制研究概况

肠道菌群是一个具有调控机体屏障、调节代谢活动等功能的重要微生物群。近年来研究发现,肠道菌群紊乱与多种疾病相关。肠道菌群及其代谢产物的失调可能会引起血管内皮炎症、氧化应激等,可能是血管内皮损伤的重要因素之一。该文综述近年来肠道菌群在血管内皮损伤中的作用机制及相关治疗方法,为优化心血管疾病的治疗策略提供新的理论参考。     

国产盐酸吡格列酮对2型糖尿病胰岛素抵抗的影响

2型糖尿病的病理生理改变主要是胰岛素抵抗(IR)和胰岛素分泌不足.吡格列酮(Pioglitazone)是一种新的噻唑烷二酮类药物,通过作用于过氧化物酶体增殖活化受体γ(PPAR-γ),降低胰岛素抵抗,改善β细胞功能.本研究目的是评价吡格列酮国产制剂降低2型糖尿病胰岛素抵抗的作用.     

裸鼠模型增生瘢痕与人增生性瘢痕成纤维细胞的比较

目的:将体外培养的模型瘢痕(analogofhypertrophicscar,AHS)成纤维细胞与人的增生性瘢痕(humanhypertrophicscar,HHS)成纤维细胞进行对比,进一步研究该模型作为HS动物模型的可行性。方法:将人全厚皮肤移植于裸鼠,建立HS动物模型,切取皮片移植后3个月时的瘢痕标本,进行成纤维细胞培养,以相应时期的HHS成纤维细胞为对照,光镜下观察成纤维细胞的形态,并分别用MTT比色法和3H-脯氨酸掺入法测定其增殖及胶原合成活性。结果:AHS成纤维细胞与HHS成纤维细胞形态上非常相似,细胞增殖及胶原合成活性差异亦无显著性意义。结论:AHS成纤维细胞和HHS成纤维细胞非常相似,人皮肤移植增生性瘢痕裸鼠模型是一种较理想的增生性瘢痕动物模型。     

结缔组织生长因子影响体外培养瘢痕成纤维细胞ERK/MAPK信号通路活化及增殖的研究

Objective To explore the signal mechanism of proliferation stimulating effect of connec-tive tissue growth factor (CTGF) on hypertrophic scar (HS) derived fibroblasts. Methods <'3>H-TdR in-corporation technique was used to determine the proliferative effect of CTGF at different concentration. Western blot was applied to semi-quantitively analyze the expression of phosphorylated and total ERK1/2 protein after 0, 5, 10, 15, 30, and 60 min of CTGF stimulation, and the relative value of which was de-fined as AI to measure the activation of ERK1/2 signal pathway. PD98059 was admitted to specifically block the ERK1/2 pathway, and subsequently cell proliferation stimulated by CTGF was studied by MTT. Results CTGF could stimulate fibroblasts proliferation with a dose-dependant manner, and activa-ted the ERK1/2 signal pathway, and AI built up to 0.209±0.0201, reaching the apex at 15 min after stimulation performed. Inhibition of ERK1/2 activation by PD98059 suppressed CTGF-mediated HS fi-broblasts proliferation significantly, while OD significantly dropped. Conclusion CTGF induces a prolif-erative response in HS fibroblasts, and this action is mainly dependent on the activation of ERK1/2 signal pathway.     

临床护生情商培养探索

情商的提出远晚于智商 ,情商教育旨在开发人的情绪智力的教育。随着中国家庭结构的变化 ,特别是城镇居民 ,独生子女占大多数 ,伴随着独生子女进入社会各群体 ,临床实习护生中独生子女居多。由于独生子女在家庭中的特殊地位 ,临床护生的情商培养显得尤为重要 ,所以在对护生的临床护理教育中 ,在传授职业知识和职业技能的同时 ,必须重视护生的情商培养。1　情商的内涵情商 (EmotionalQuotient简称EQ ) ,美国哈佛大学心理学教授DanielGoleman将其概括为 5个方面的能力 :认识自己的能力 ,控制自己的能力 ,为自己的目标奋斗的能力 ,理解别人的…