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102.
患儿男,11岁。1993年10月开始无明显原因出现不自主地扭颈、摆头等动作,并逐渐加重,伴挤鼻,耸肩及清喉音等症状。经脑电图及智测检查未见异常,诊为秽语抽动综合征。给氟哌啶醇,安坦各1mg,日二次,服药后症状缓解,即停药。停药后上述症状复发且较前加重,遂继续服药月余,以致出现头晕、乏力、双手震颤、共济失调及咬牙、皱眉等明显的药物副作用。1994年5月再次停药,停药后前述症状一直持续,时轻时重,于劳累或情绪激动时加重。1994年底开始试用中药,汤药拟温胆汤合止痉散加 相似文献
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105.
徐伟人 《国外医学:内科学分册》1993,(4)
肾病综合征(NS)患者静脉滴注人体白蛋白有利尿和减轻水肿的作用。然而,NS患者使用白蛋白后,可引起尿蛋白排泄明显增加。实验显示,白蛋白可导致大鼠肾小球上皮细胞损伤,诱发“蛋白负荷过度肾病”。NS患者应用白蛋白可使病情恶化,限制蛋白摄入不仅可减少尿蛋白并能保护肾小球滤过率。该文旨在研究静脉滴注白蛋白对微小病变肾病(MCNS)临床过程的影响。 相似文献
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医学检验专业是一门具有很强现实使用价值的学科,而临床实习是医学检验技术专业学生培养过程中重要的一部分。但是目前临床实习普遍存在理论与实践脱节、学生与带教老师不能同步以及各实习医院不能同质化教学等问题,从而最终影响学生的岗位胜任力。因此笔者将“建构主义”教学理念融入实践教学中,以检验报告单为引入,以临床具体案例为内容,打破原有的理论与实践脱节、带教老师和实习学生知识储备的差距。在教学实践中笔者综合运用了自主学习、团队学习和情境学习的教学方法,以践行建构主义学习理论,提高教学实效,使学生掌握相关的技能,更好地提高本专业学生的岗位胜任力。同时也为医学检验技术专业的临床实习/实践教学提供一种可推广的模式。 相似文献
107.
散发性急性戊型肝炎血清抗体动态变化和肝脏超微… 总被引:1,自引:0,他引:1
为探讨散发性戊型肝为血清抗体动态变化,应用酶联免疫法(EIA)检测了7例急性戊型肝炎抗戊型肝炎病毒(HEV)IgG和IgM抗体、并对1例2进行了肝超微结构病理检测,结果表明,发病10天至45天内抗HEV-IgG和IgM滴度最高,发病第40天仍有肝细胞肿胀,胞浆空化和线粒体固缩等病理变化。患者轿清抗-HEVIgM滴度在45天后逐渐下降,2个月内全中消失,抗-HEVIgM滴度在45天后逐渐下降,2个月 相似文献
108.
633毫微米的光波及其相干因素和偏振因素对家兔实验性伤口愈合作用的比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究用波长为633毫微米,剂量为2.2焦耳/厘米~2,但分别为相干偏振、相干非偏振、非相干偏振和非相干非偏振四种光波,辐照60只家兔360个实验性伤口。在观察伤口愈合速度的同时,分期分12批取1080个标本,每个标本观察12项光镜指标。结果显示了这四种光都能促进伤口愈合,愈合(时间)提前3至4天。经统计学处理,实验组与空白对照组比,都有显著性差异。四种光波都能促进伤口内巨噬细胞胞浆中酯酶含量增加,与空白对照组比也都具有统计学上的显著性差异。四种光波也都能促进上皮、附件和成纤维细胞的再生以及相应的各类细胞核内DNA含量的增加。但在本实验条件下,所检查的各项指标,都表明了在促进防口愈合作用方面未见到相干与非相干的差异,也未见偏振与非偏振的差异。本文讨论了促进伤口愈合作用的机理以及本结果的临床意义,分析了影响光生物刺激作用的光参量因素以及在生物作用方面激光比普通光的优越性。 相似文献
109.
本文记述了淋巴滤泡在淋巴结内的分布及组成淋巴滤泡的细胞。描述了正常淋巴滤泡的发生,讨论了EDC出现与B淋巴细胞聚集发生的先后关系;探讨了实验条件下滤泡的形成。 相似文献
110.
加强护理人员信息获取及利用能力的主要途径 总被引:11,自引:0,他引:11
从护理人员信息获取及利用困难的现状,提出加强护理人员信息获取及利用能力的主要途径:转变传统观念,提高信息获取主动性;更新知识结构,提高信息利用意识;优化技能培训,提高信息获取能力;深化资源共享,提高信息利用能力;学习应用技术,提高信息处理能力。 相似文献