护士结构性授权、心理授权和工作倦怠的关系

目的 探讨护士结构性授权和心理授权对工作倦怠的作用机制,为缓解临床护士工作倦怠的程度提供新思路.方法 采用结构性授权、心理授权和工作倦怠量表调查天津市3所三级甲等综合医院233名护士.结果 护士结构性授权,心理授权和工作倦怠的总体得分分别为(43.498±9.977)分,(38.871 ±7.052)分,和(45.489±11.331)分.相关分析表明护士的结构性授权、心理授权和护士工作倦怠之间呈显著相关关系,三变量间相关系数的绝对值在0.358～0.560之间；结构方程模型显示完全中介效 应模型的拟合优度指数较佳(x2=57.703,x2/df=1.202,GFI =0.965,AGFI=0.933,NFI=0.948,RFI=0.916,IFI =0.991,TLI =0.985,CFI =0.991,RMSEA=0.030,CN=263).结构性授权对心理授权有显著的正向影响；结构性授权和心理授权对护士工作倦怠有显著的负向影响；心理授权在结构性授权和护士工作倦怠之间具有完全中介作用.结论 护士心理授权对工作倦怠有直接影响,护士结构性授权完全通过心理授权对工作倦怠产生影响.     

护士离职倾向与工作氛围的相关性研究现状

针对护理人员的离职现象,对离职倾向和工作氛围现状以及其相关性方面进行综述,探讨工作氛围对离职倾向的影响,旨在为护理管理者降低护士离职率,确保护理工作健康稳定发展提供理论参考。     

早期气管插管对ICU重症结核性脑膜炎患者预后的影响

目的探讨早期气管插管对重症结核性脑膜炎患者预后的影响。方法将我院2009年1月至2012年12月收治的Glasgow评分3～8分的80例重症结核性脑膜炎患者,根据入ICU后气管插管时间不同分为早期气管插管组和常规气管插管组,比较两组的氧合指数、机械通气时间及ICU住院时间,按照GOS评分判定患者6个月的生存质量。结果早期气管插管组氧合指数维持相对较高水平（P＜0.01）,机械通气时间明显缩短（P＜0.05）,常规气管插管组病死率和致残率均增加（P＜0.05）。结论早期气管插管可以改善组织氧供,减少低氧血症,避免或减少吸入性肺炎发生,缩短机械通气及ICU住院时间,降低病死率和致残率,有利于重症结核性脑膜炎患者的预后。     

自我效能和情绪状态对癌症康复期患者生活质量的影响

自我效能是负性生活事件与应激反应的重要中介因素,与健康、情绪反应存在一定关系[1-2].本研究探讨自我效能和情绪状态对癌症康复期患者生活质量的影响. 1 对象与方法 1.1对象     

雌孕激素加蒙药治疗青春期功能性子宫出血疗效观察

功能性子宫出血是妇女多发病之一 ,青春期功血在治疗上常感困难 ,尤其在止血方面更是如此。我门诊在近 2年中以雌孕激素加蒙药治疗青春期功血 6例 ,年龄均在 14～ 2 0岁。报告如下。1　治疗方法已烯雌酚 3ｍｇ ,口服 3次 /日 ,连服 2天。 2ｍｇ口服 3次 /日 ,连服 2天。 1ｍｇ口服 3次 /日连服 2天。1ｍｇ口服 2次 /日连服 2天 ,1ｍｇ口服 1次 /日连服 2 0天。在这 2 0天中的第 16天加服安宫黄体酮 6ｍｇ ,口服 2次 /日 ,连服 5天停药 (两药同一天停 )。等月经来的第 6天开始服已烯雌酚 1ｍｇ 1次 /日 ,连服 2 0天 ,最后 5天加服安宫黄体酮 …     

卒中后痉挛性瘫痪中医治疗研究进展

卒中后痉挛性瘫痪为脑卒中的重要并发症之一。给患者的日常生活造成了很大的负担。查阅近10年来临床研究相关文献,并进行总结综述。表明中医治疗卒中后痉挛性瘫痪具有疗法多样性,包括传统针刺法、特殊针法、艾灸、康复训练、传统推拿手法等;且操作方法简便,无不良反应。不难看出在中医疗法的领域上着实具有一定的疗效,得到了相应的肯定。依据临床相关研究,为今后的研究发展上提出了问题并指明了方向。     

留置气囊导尿管后胶布外国定对尿道外口细菌生长的临床观察

目的:减少留置气囊导尿管病人尿道外口细茵生长,预防尿路感染.方法:将60例留置气囊导尿管病人随机分成实验组30例,对照组30例.实验组的病人在给予气囊导尿管后用胶布固定,而对照组在插入尿管后不固定.结果:实验组30例病人中,2例尿道外口有细菌生长;对照组30例病人中,10例尿道外口有细菌生长.结论:对留置气囊导尿管后给与胶布外固定,可有效减少尿道外口细菌生长,预防尿路感染.     

后疫情时期O2O混合式教学模式在妇产科护理学教学中的应用

目的：探讨O2O混合式教学模式在妇产科护理学教学中的教学效果。方法：选取我校2018级护理学本科学生为研究对象,将其分为对照组和试验组,对照组实施传统的授课模式,试验组采用O2O混合式教学模式,课程结束后比较两组学生课程考核和学生高阶思维能力得分情况。结果：试验组学生的理论考核成绩和高阶思维能力得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：在护理专业学生中开展O2O混合式教学模式有利于培养学生高阶思维能力,是一种行之有效且适应医学教育改革发展的教学模式。     

醒脑开窍针刺法对脑缺血再灌注损伤大鼠海马组织p-Akt(Ser473)表达及细胞凋亡的影响

[目的]观察醒脑开窍针刺法对脑缺血再灌注损伤大鼠海马组织p-Akt(Ser473)表达及细胞凋亡的影响。[方法]将78只大鼠随机分为假手术组、模型组、电针组,每组26只。按Zea Longa线栓法复制大脑中动脉缺血再灌注模型(MCAO/R)。电针组给予针刺内关、人中、三阴交治疗,每日2次,持续治疗3 d。采用Zausinger 6分法评价神经功能,氯化三苯基四氮唑(TTC)染色检测脑梗死体积,苏木精-伊红(HE)染色观察海马组织病理损伤,流式细胞技术检测海马神经细胞凋亡率,Western Blot技术检测p-Akt(Ser473)、Bcl-2、Bax蛋白表达。[结果]电针组神经功能评分明显高于模型组(P0.01),脑梗死体积明显小于模型组(P0.01),海马组织病理损伤较模型组改善;电针组海马神经细胞总凋亡率明显小于模型组(P0.05);电针组p-Akt蛋白、Bcl-2蛋白表达、Bcl-2/Bax比值较模型组均明显增大(P0.05,P0.01),Bax蛋白表达较模型组明显减小(P0.01)。[结论]醒脑开窍针刺法可明显改善局灶性脑缺血再灌注大鼠的神经功能,减轻神经细胞凋亡,其作用可能通过激活PI3K/Akt信号通路起到脑保护效应。