全文获取类型
收费全文 | 87篇 |
免费 | 1篇 |
专业分类
临床医学 | 21篇 |
神经病学 | 1篇 |
特种医学 | 9篇 |
外科学 | 2篇 |
综合类 | 30篇 |
预防医学 | 6篇 |
药学 | 10篇 |
中国医学 | 5篇 |
肿瘤学 | 4篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 1篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 1篇 |
2013年 | 3篇 |
2012年 | 3篇 |
2011年 | 12篇 |
2010年 | 13篇 |
2009年 | 4篇 |
2008年 | 3篇 |
2007年 | 2篇 |
2006年 | 4篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 4篇 |
2003年 | 2篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 7篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有88条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
静脉给药是治疗小儿各种疾病的重要手段,传统的头皮钢针输液方法需每天进行静脉穿刺,通过静脉给药,由于多数小儿输液时不合作,使穿刺次数也大大增加,不仅技术操作难度大,造成患儿痛苦,也增加了护士的工作量.而静脉留置针又称套管针,在临床工作中,可减少患儿痛苦,提高护士工作效率. 相似文献
82.
儿童胰母细胞瘤的影像诊断(附2例报道) 总被引:1,自引:0,他引:1
胰母细胞瘤是一种罕见恶性肿瘤,儿童发病,该肿瘤具有特征性影像表现,但术前易误诊为腹膜后肿瘤,如神经母细胞瘤、畸胎瘤等。为提高对本病的认识,本文报道2例胰母细胞瘤并结合文献进行综合分析。病例例1,男,5岁。1月前自觉有腹痛,3天前摔倒后腹痛加重,并有发热。查体:右上腹膨隆,可触及10cm×10cm大小包块,质韧,触痛。实验室检查:白细胞升高,肝、肾功能正常。B超示右上腹右肾内侧,肝下缘有一90cm×80cm实性为主混合性包块,其内有不规则无回声区,有明显包膜,肠道受压向左移位,胰腺受压显示不清。C… 相似文献
83.
全息律针法治疗坐骨神经痛128例孙淑霞辽宁省兴城市林业部疗养院(125100)1994年6月14日收稿笔者自1987年以来,利用第二掌骨全息穴位群治疗坐骨神经痛,并设对照组进行比较观察,现将结果报告如下:一般资料洽疗组128例,其中男87例.女41例... 相似文献
84.
目的:分析儿童结核性脑膜炎死亡原因。方法:对我院近几年死亡的儿童结脑病历31例进行回顾性分析。结果:脑疝14例,占45.16%;中枢神经麻痹12例,占38,17%;慢性消耗、循环衰竭5例,占16.13%。结论:儿童结脑早期临床症状及体征不典型,早期诊断率低是死亡原因之一。 相似文献
85.
86.
孙淑霞 《河南预防医学杂志》2011,22(6):463-464
目的 了解某市乡镇企业职业危害现状,为制定切合实际的职业病防制措施提供依据.方法 采用问卷调查、监测点职业性危害因素现场监测及职业健康体检等方法.结果 有13.91%的生产工人接触有害因素,粉尘作业的厂矿为49.29%,有毒作业厂矿为38.78%.生产场所有害因素平标合格率近50.00%.结论 加强乡镇企业法制建设,改... 相似文献
87.
脑静脉血栓形成影像学诊断与误诊原因分析(附27例报告) 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨计算机体层摄影(CT)、磁共振成像(MR)及数字减影血管造影术(DSA)对脑静脉血栓形成的诊断价值。方法 对我院2000~2010年经CT、MR、DSA和病理学诊断证实的27例脑静脉血栓形成临床资料进行回顾性分析。27例均行头部MRI检查,19例行MRV检查,21例行CT检查,15例行DSA检查。结果本组19例首次影像学检查确诊,8例误诊。误诊病例中7例行MRV或DSA检查确诊,1例死亡后尸检确诊。本组单纯脑深静脉血栓5例,单纯静脉窦血栓14例,脑深静脉血栓并静脉窦血栓8例。影像学直接征象为脑静脉内血栓,间接征象主要为水肿及静脉性梗死。结论 CT、MR及DSA检查对脑静脉血栓形成有一定诊断价值,需各检查结合,仔细分析鉴别,提高诊断率。 相似文献
88.
目的 探讨意念-徒手训练法在护理学基础教学中的氧气吸入操作教学中应用效果.方法 将92名护生接班级随机分为对照班(44人)和实验班(48人),分别采用传统教学法和意念-徒手训练法与传统教学法相结合的方法,对《护理学基础》中氧气吸入疗法章节进行教学,教学结束后对护生进行闭卷理论考核和技能考核并进行效果反馈.结果 实验班理论考核、技能考核及对意念-徒手训练法的满意率显著高于对照班(均P<0.01).结论 将意念-徒手训练法应用于《护理学基础》中的氧气吸入疗法教学中,能明显调动护生学习积极性,提高护生的综合能力;应用过程中应针对存在的问题不断改进,使其在教学中发挥更大的作用. 相似文献