推拿治疗肩关节周围炎的疗效观察

根据中医“不通则痛，痛则不通”［１］及“气行则血行，气滞则血瘀”［２］的理论，运用推拿手法，对家庭及住院有肩关节周围炎的３７例病人进行治疗，效果满意，现介绍如下。１临床资料本组３７例，男２１例，女１６例，年龄３５岁～６０岁，均有过度疲劳或局部感受风寒...     

研究避免和缓解静脉补钾局部疼痛的方法

临床上需静脉补钾的患者非常普遍，由于钾离子对血管的刺激，即使药液无渗漏，患者仍感到穿刺侧肢体疼痛。由于患者的个体差异，有些患者耐受性差，在输入少量药液时就感到疼痛难忍甚至拒绝治疗，多数患者因疼痛而产生精神焦虑甚至恐惧，这样既延误疾病的康复，又给患者带来身心痛苦。因此，在这几年的工作实践中，针对这一问题进行研究，利用氢溴酸山莨菪碱（654-2）湿敷可避免和缓解静脉补钾所致疼痛，并且取得了良好的效果，现报告如下。     

经阴道彩超在小剂量GNRH-a诱导排卵中的应用价值

促性腺激素释放激素激动剂(GNRH-a)常用于治疗子宫内膜异位症、子宫腺肌病、控制性超促排卵、性早熟等。近年来国内外研究表明,在促排卵周期应用小剂量GNRH-a类药物能诱导排卵,在卵巢过度刺激综合征高危期应用GN-Rh-a类药物诱导排卵有明显的预防作用,但黄体功能不足发生率增加。我国育龄期妇女不孕症发生率约为10%,排卵障碍引起的不孕约占25%[1]。我院不孕门诊将小剂量GNRH-a用于促排卵治疗卵泡成熟时诱导排卵,现将彩超追踪观察结果报道如下。     

子宫位置与药物流产后蜕膜残留1545例临床观察

目的:了解药物流产后蜕膜残留与子宫位置的关系。方法:对我院药物流产1 545例进行观察和分析。结果:蜕膜残留69例,依次为子宫后屈位、子宫前屈位、子宫后倾位、子宫前倾位,蜕膜残留主要发生于子宫后屈位(占14.55%)。结论:子宫后屈位者蜕膜残留发生率较高,尽可能采用人工流产术。     

宫颈旁注射配合热疗治疗慢性盆腔炎疗效观察

目的探讨宫颈旁注射配合热疗治疗慢性盆腔炎的疗效及优点。方法对慢性盆腔炎128例患者行中西药物宫颈旁注射和红外线热疗。结果 128例中,治愈120例,显效7例,好转1例,治愈率93.75%,有效率99.22%。1年复发率为0,3年复发率5.47%。结论宫颈旁注射配合热疗是治疗慢性盆腔炎是一种方便、安全、经济、有效的治疗方法,可明显提高治愈率,降低复发率,值得推广使用。     

2008—2010年北京回龙观医院第二类精神药品应用分析

目的:了解我院第二类精神药品的应用情况及趋势,为合理用药提供参考。方法:对2008—2010年我院第二类精神药品应用品种、数量、销售金额、用药频度(DDDs)、限定日费用(DDC)等进行统计分析。结果:我院第二类精神药品的应用整体呈上升趋势,其中苯二氮类占主导地位,其他类有逐渐上升的趋势,巴比妥类基本不用于镇静催眠。结论:我院第二类精神药品的应用基本合理。     

北京市怀柔山区人户分离已婚育龄妇女避孕节育现状调查

目的:了解怀柔山区人户分离已婚育龄妇女避孕节育知识知晓程度和接受避孕节育服务情况,为改善服务质量提供依据。方法:采用随机数字表法,抽取3 900名居住在怀柔区2个街道及城区附近各镇的居(村)、但户籍在本区北部山区5个乡镇(喇叭沟门满族乡、长哨营满族乡、汤口镇、宝山镇、琉璃庙镇)的人户分离已婚育龄妇女为调查对象进行问卷调查。结果:有效问卷3 876份,调查对象在2009年度接受避孕节育知识教育比例89.04%,紧急避孕知晓率85.91%,其中对紧急避孕药的认知度高达95.07%,放置含铜宫内节育器进行紧急避孕的认知度仅为5.95%;避孕措施失败率为6.22%;对在社区可获得避孕药具的知晓率仅5.21%。结论:怀柔区人户分离已婚育龄妇女避孕节育服务参与率较高,但知识和政策知晓率较低。计划生育服务部门应针对人群特点,充分发挥社区卫生服务机构功能,开展避孕节育知识和政策的宣传教育。     

我院抗精神失常药物的利用分析

目的：了解目前抗精神失常药物情况及发展趋势。方法：统计我院1998～2000年抗精神失常药使用数量、金额，采用WHO推荐的限定日剂量（DDD）作为研究的剂量单位，将DDD数进行排序并与所用金额比较分析。结果：我院抗精神失常药用药品种4类48种。品种较多，消耗金额呈逐年增长趋势，其中进口药增幅显著，占各类药金额首位。结论：我院抗精神失常药使用比较合理，进口药、合资药受到临床青睐，用量较大。     

洛丁新佐治慢性肺心病难治性心力衰竭32例疗效观察

对３２例慢性肺心病心力衰竭患者采用洛丁新治疗，结果显效２３例，有效６例，无效２例，死亡１例，总有效率为９０．６％，观察表明，洛丁新对慢性肺心病心力衰     

适应社会经济发展深化医学高等教育改革

20世纪的今天 ,迎来了知识经济的新时代。这一时代对于我们来说既面临着巨大的挑战也带来了前所未有的机遇。为了在知识经济时代占得先机 ,高等教育必须进行根本的变革 ,以便培养出适应新时代要求的高素质人才 ,为中华的经济腾飞和振兴 ,提供人才保证。1知识经济的时代特征知识经济时代的特征可以用邓小平同志的一个精辟论断来概括 ,那就是 :“科学技术是第一生产力”。科学技术的发展是国家发展的原动力 ,然而发展科技的原动力却是一个民族的创新精神。在科学技术上 ,跟着别人亦步亦趋式地“进步”是没有前途的 ,惟有具备创新精神 ,才能迎…