BACTEC法对涂片阴性肺结核的诊断价值

ＢＡＣＴＥＣ法对涂片阴性肺结核的诊断价值北京结核病控制研究所１０００３５安燕生，刘晓雪，郭立平，赵亭，盖亚茹本文报告１９８例临床诊断为痰涂片阴性肺结核患者治疗前３９６份标本同时进行ＢＡＣＴＥＣ法和改良罗氏（Ｌ－Ｊ）法分离培养的对照结果。材料和方法一、...     

病理性瘢痕裸鼠模型的建立

目的 验证所构建裸鼠瘢痕疙瘩和增生性瘢痕模型在病理性瘢痕研究中的可行性。方法 将0．8cm×0．8cm×0．5cm的人瘢痕疙瘩和增生性瘢痕组织块移植到裸鼠皮下，大体观察裸鼠及植入物情况。移植后第16天取出移植物与原标本进行下列指标的比较：体积、瘢痕的镜下特征、酸性黏多糖含量及Ⅰ、Ⅱ型胶原含量。结果 移植后裸鼠全部存活且创面愈合良好。瘢痕疙瘩、增生性瘢痕组织块的酸性黏多糖含量移植前分别为3448±1452、1940±509，移植后分别为3237±1871、1809±552，移植前后比较，差异无统计学意义（P〉0．05）。植入物保持着原有的胶原特性及含量，未检测到细胞变性坏死。结论 增生性瘢痕和瘢痕疙瘩以适当体积移植到裸鼠皮下，其生物学特性可在一定时间内保持稳定，该动物模型适用于病理性瘢痕的临床研究。     

与肝肠循环相关的转运体及其基因多态性

药物穿过磷脂双分子层是其发挥作用和消除的重要步骤.转运体是一种穿过细胞膜磷脂双分子层的特殊蛋白,它通过主动和/或被动过程介导药物的跨膜转运.转运体在诸多参与体内药物、营养物质代谢及消除过程的组织和器官中都有表达.例如表达于小肠的转运体对于药物的吸收起重要作用;表达于肝细胞表面的不同类型转运体,可以介导药物进入肝细胞或排入胆汁;而表达于肾脏的转运体则可以参与药物的排泄.肝肠循环(enterohepatic circulation,EHC)是药物经胆汁排泄和小肠重吸收的过程,也有一些药物如霉酚酸以结合型代谢物排入肠道后再水解为原形药物重新吸收.EHC可能导致血药浓度的多重峰或半衰期的延长,进而影响药效.小肠和肝脏是药物EHC的重要器官,其中转运体对药物的EHC发挥着重要作用,转运体的表达和功能存在显著个体差异,本文将讨论肝脏和小肠中与EHC过程相关的主要转运体及基因多态性对其表达及功能的影响.     

艾滋病合并耐多药结核杆菌感染1例报告

患者男,19岁,因间断发热3个月,发现HIV抗体阳性3d于2010年7月16日入院。患者3个月前无明显诱因出现发热,体温最高达39℃,在当地诊所对症治疗,效果不佳。2周前在外院就诊,考虑合并结核感染可能性大,予利福平、吡嗪酰胺、乙胺丁醇治疗．体温仍波动于38．0～39．5℃。     

以家庭为中心的教育模式对提高冠心病患者自我效能的影响

目的:探讨以家庭为中心的健康教育模式对冠心病患者自我效能的影响.方法:2016年2月-2017年3月本院收治98例冠心病患者作为研究对象,按照抽签随机取样法将其分为对照组与观察组,各49例.对对照组实施常规冠心病健康教育;观察组实施以家庭为中心的冠心病健康教育模式.干预后,比较两组患者自我效能改善情况.结果:干预前,两组患者自我效能总分及各维度评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者自我能效显著提高.结论:以家庭为中心的健康教育模式通过以家庭为教育单位,让患者整个家庭得以进入冠心病治疗状态,提升了患者的自我效能,值得临床上推广应用.     

磺胺嘧啶锌涂膜对Ⅱ°烧伤创面的影响

本文总结了复方磺胺嘧啶锌涂膜在８３例Ⅱ°烧伤创面的应用。方法：同期应用磺胺嘧啶银霜３２例作为对照,两组病人的平均年龄、性别、烧伤面积、深度无显著差异,用药方式均为暴露疗法。结果：复方磺胺嘧啶锌涂膜能够显著增加细菌转阴率和促进创面愈合,缩短愈合时间。结论：复方磺胺嘧锌涂膜是一种安全,可靠,理想的外用药物。对Ⅱ°烧（烫）伤创面可以替代磺胺嘧啶银霜的使用。     

手部骨外露创面的修复

骨外露创面,只要不是面积很小,一般都需手术治疗。其手术方法也很多。本文报道１３例手部小面积骨外露创面的修复,主要是对骨外露者,未先作骨钻孔,或去除骨皮质,扩压时,即用皮瓣覆盖。及多指节指背骨外露行带蒂皮瓣转移后,于皮瓣断蒂的同时即行分指手术进行讨论。我们认为,这是修复骨外露创面在传统手术方式上的一种尝试,对某些病例可能有一定意义。     

中药烧烫灵在二度烧伤中的应用

烧伤创面处理一直是烧伤救治过程中的一个关键环节,合理的创面用药对于促进创面愈合、预防创面感染有着重要的作用.我科于1993～1996年以来对于二度烧伤病人使用中药烧烫灵处理创面取得良好效果.我们总结了中药烧烫灵在70例烧伤病人创面的应用情况,并同时应用磺胺嘧啶银(SD-Ag)及空白对照进行对比观察.烧烫灵以虎仗、大黄、白芨、冰片、薄荷为主要原料,有清热止痛、止血、止痒收敛的作用.     

重庆库区中学校园结核防治同伴教育与传统教育干预效果评价与比较

目的通过探索同伴教育在库区中学校园结核病防治领域的应用并且与传统健康教育方式比较,为国家制定进一步干预策略提供理论依据。方法随机选定库区三所中学作为研究对象,分别为对照组、同伴教育组和传统教育组。于干预后1个月进行效果评价和比较。结果评价结果显示同伴教育组和传统教育组知识、态度、行为评分均明显高于自身干预前和对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。同伴教育组与传统教育组结核病防治知识、态度得分比较差异无统计学意义;传统教育组行为得分高于同伴教育组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论不同形式的健康教育均能达到有效提高和改善中学生群体结核病防治知识、态度、行为的效果,建议根据学校自身条件和受教育对象特点决定具体的教育方式。