改革传统教学模式将讲与习融为一体

本文将93，94级西医医士专业（42，43班），在解剖教学中以“讲，习融为一体）的教学方法，分别与92级西医医士专业（42班）“传统教学法”进行了对比研究，并进行了方法，效果的分析与讨论，经统计学处理，各次考试成绩的均值，前者（42，43班0成绩明显优于后者。     

应用人工智能技术分析首诊COVID-19患者肺部CT影像学特点

目的:利用人工智能(artificial intelligence,AI)技术对COVID-19患者的胸部影像学资料进行数字化分析,并总结其特点及分析AI技术的优势.方法:应用依图肺部智能AI辅助系统对十堰市人民医院核酸检测阳性且经临床多学科会诊确诊的66例COVID-19患者的CT影像学资料及临床资料进行回顾性分析....     

课堂教学中对护生进行心理健康教育的探讨

从当前大学生中出现的一些现象,引出目前护生存在的心理问题,分析其产生原因,说明教师在教学中应进行心理教育;良好心理素质的示范;培养护生良好的学习策略和学习习惯;帮助护生调节焦虑水平;挖掘学科教学内容中的心理健康教育因素;增强护生学习的成功体验等,以提高护理人才培养的质量。     

构建与国际护理教育接轨的课程体系——五年制高职护理专业课程体系改革研究

我国加入WTO后护理教育面临新的机遇和挑战，加速护理教育改革、促进护理教育发展，是当前护理教育面临的第一要务。乐山职业技术学院从80年代开始搞英语护理的教学改革，积累了一定的经验，取得了较好的效果，有一批学生已进入国际人才市场。为了适应国际、国内两个市场对护理人才的需要，学院积极探索五年制高职护理教育改革，以全球视野和国际化人才标准为理念，与国际护理教育接轨，以课程体系改革为突破口，致力于构建有中国特色和国际标准的护理人才培养模式。     

2种西洛他唑制剂人体药动学比较研究

目的:比较2种西洛他唑制剂在正常人体内药动学情况。方法:22名健康志愿受试者单剂量随机交叉口服西洛他唑胶囊或片剂100mg,采用高效液相色谱法测定血药浓度,3p97程序计算药动学参数与相对生物利用度。结果:胶囊和片剂在体内药-时曲线均符合二室模型,tmax分别为(3·10±1·09)h、(3·43±1·25)h,Cmax分别为(0·77±0·27)、(0·82±0·42)μg/ml,AUC0~t分别为(9·94±2·66)、(10·62±3·21)(μg·h)/ml。经配对t检验,2种制剂药动学参数无显著性差异(P>0·05),胶囊的相对生物利用度为(95·43±15·47)%。结论:2种制剂具有生物等效性。     

急性CO中毒继发横纹肌溶解及下肢动静脉瘘1例报告

急性CO中毒（ACOP）的临床表现多样，多导致神经系统病症。本文报道1例ACOP继发横纹肌溶解、下肢动静脉瘘的罕见病例，以提高临床医生对ACOP并发症的认识。     

关于主体性教学模式的研究与实践

什么是主体性教学主体性是人的本质属性,是人作为主体与客观世界相互作用时表现和发展起来的功能性,它包括社会性,自主性,能动性和创造性。主体性教学就是充分发挥师生的主体性,教师依据认知规律和教育规律,引导帮助学生积极实践,学会学习,师生主体在教学活动中表...     

迎接挑战 抓住机遇 推动中等医学教育的跨越式发展

四川乐山卫校以市场为导向，以能力为本位，坚持“三个面向”，全面深化改革，实现了跨越式的发展，在西部地区中等卫校的可持续发展上做了较成功的探索。本文对此进行较系统的阐述。     

支气管动脉栓塞术治疗全内脏反位并咯血患者1例北大核心CSCD

1临床资料患者男,59岁。因1 d前无明显诱因出现咯血症状入院。既往无高血压、糖尿病、冠心病、外伤、输血等病史,否认肝炎、结核等传染性疾病史,有吸烟史。入院时偶有咳嗽,无咳痰、发热、胸闷、气促、胸痛、盗汗、纳差、消瘦等表现,无血尿、黑便等病史。查体:双肺呼吸音粗,未闻及干湿性啰音;余未见异常。     

四川省古蔺县留守儿童心理状况调查

随着我国经济的迅猛发展,农村大量剩余劳动力涌入发达地区进城务工,同时进城务工人员留在农村的子女的生活、教育等问题也日渐凸显,即留守儿童问题。文章通过对四川省古蔺县部分留守儿童的孤独感和社会期望进行调查,对现在农村留守儿童的心理状况进行分析。