31例肥厚型心肌病患者心电图分析

目的探讨肥厚型心肌病患者的心电图特点。方法超声心动图诊断的肥厚型心肌病患者31例,分析其心电图特点。结果ST段改变者25例（80.6%）,冠状T波改变者19例（61.3%）,异常Q波10例（32.3%）,室性早搏8例（25.8%）,其中晕厥者3例。结论ST段改变、冠状T波、异常Q波是肥厚型心肌病患者的主要心电图表现,对室性早搏者应重视。     

胸椎黄韧带骨化症临床研究

目的 探讨胸椎黄韧带骨化症的诊断特点及改良手术的疗效。方法 总结我院从1995～2005年收治的28例胸椎黄韧带骨化症的患者并对其手术疗效加以分析。结果28例患者全部获得随访，随访时间6～36个月，平均23个月。术后JOA评分为6～11分，平均9．3分，恢复率为73．6％，优良率为84．5％。结论临床表现结合CT及MRI检查是诊断胸椎黄韧带骨化症的有效手段，改良的外科手术方式安全可靠，手术疗效佳。     

钙—钙调蛋白与蛋白激酶C在底物共享结构域中的聚集及其意义

本文从以下几个方面较为系统地阐述了钙-钙调蛋白（Ca^2 -CaM）和蛋白激酶C（PKCs）在底物的共享结构域中聚集现象的研究现状：①CaM贮存蛋白（如神经颗粒素NG、神经调节素NM）的分布；②CaM和PKCs到达共享结构域的相对时间；③突触后CaM和PKCs的竞争性聚集。     

急性应激干预的原则和方法

应激干预对维护和促进人类身心健康的有重要意义,重大事件和战争等应激干预研究已成为国家和军队重要课题。急性应激干预根据措施性质和干预对象的差异性分为一般干预方法和特殊干预模式,一般干预方法包括认知干预、社会支持和药物干预,特殊干预模式包括关键事件应激报告(criticalincidentstressdebriefing,CISD)模式、消融干预(defusingintervention)模式和灾难后心理卫生工作策略(disastermentalhealthworkstrategies)模式,其中灾难后心理卫生工作策略是由美国国立创伤后应激障碍(posttraumaticstressdisorder,PTSD)研究中心提出的,在9.11事件发生后具有较高的参考和借鉴价值。     

63例临床药师参与全院会诊的分析

目的了解该院临床药师参与临床会诊实践的效果,为促进医院药师职能转变提供依据。方法回顾性调查分析该院2011年1～12月涉及临床药师会诊的病历63例。结果 63例邀请药师会诊的病历都有病程记录,会诊目的为选择、调整和停止抗菌药物最多,其次是选择专科替代品种;会诊意见全部被临床采纳的60例(95.24%),部分采纳的3例(4.76%);采纳后痊愈56例(88.89%),好转6例(9.52%),死亡1例(1.59%)。结论通过临床药师参与会诊,对于合理用药和合理医疗提供了专业保障,获得了一定的临床效果。临床药师应该正视存在的问题,不断学习临床和药学知识,才能提高会诊质量。     

布地奈德联合沙丁胺醇雾化吸入治疗哮喘疗效分析

目的：分析布地奈德联合沙丁胺醇雾化吸入的疗效。方法：选择67例患者随机分为两组,两组在给予吸氧、平喘、抗生素治疗的基础上,治疗组给予布地奈德联合沙丁胺醇雾化吸入,对照组给予布地奈德雾化吸入,治疗均为（5～7）天。结果：治疗组有效率91.4%,对照组有效率65.6%,两组治疗组明显好于对照组。结论：布地奈德联合沙丁胺醇雾化吸入疗效明显,值得在社区推广引用。     

优秀运动员应激引起的消化系统躯体化症状与P300变化的相关性研究

目的探讨优秀射击运动员应激状态下消化系统躯体化症状与ERP中P 300变化的关系。方法使用N euroScan 32Channel ERP System记录20名上海市优秀一线射击运动员应激前后P 300波幅、潜伏期,用SCL-90、功能性胃肠病罗马Ⅲ型诊断标准中消化系统躯体化症状条目对运动员测评,并进行比较分析。结果在8项消化系统躯体化症状中,反酸、恶心、呕吐、腹泻有显著性差异。有反酸症状的运动员应激后P 300潜伏期(425.83±36.82)高于无反酸症状运动员(377.14±32.32);有恶心症状的运动员应激后P 300波幅(11.34±4.31)低于无恶心症状运动员(16.81±4.97);有呕吐症状的运动员应激前(9.82±3.25)及应激后(7.55±1.35)P 300波幅均低于无恶心症状的运动员应激前(15.91±3.74)及应激后(16.05±4.52);有腹泻症状的运动员应激后P 300潜伏期(363.00±6.59)低于无腹泻症状的运动员(410.92±41.54)。结论消化系统躯体化症状与P 300变化具有相关性,提示不同消化系统躯体化症状发生机理与认知加工过程密切相关。     

中西医结合专业生理学教学体会与探讨

生理学是一门重要的医学基础课程,中西医结合专业生理学的教学,不仅要系统讲授生理学基本概念和基本理论,更加应注重中医和西医两种医学理论结合的教学方法,通过课堂教学和实验教学的中西医结合过程,有利于培养学生的专业兴趣,加深对生理学理论知识的理解,能为学生后续学习打下坚实的基础。     

神经营养因子在应激反应中的作用

自从２０世纪初Ｃａｎｎｏｎ和Ｓａｌｙｅ在医学领域首次提出应激这一概念以来，经过半个多世纪的研究，人们对应激反应的了解愈加深入。现已证明，应激可引起体内组织形态学、生理、生化的改变多达１４００种以上。据统计，在各种普遍流行的疾病中，约７５％～９５％与应...