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71.
病理技术质量控制的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
病理技术是病理学诊断不可分割的一部分,正确的染色结果是病理诊断的重要依据之一.病理技术的规范与否,制片质量的好坏很大程度上影响病理医生作出正确的病理诊断.  相似文献   
72.
小切口股骨近端解剖钢板治疗股骨转子间骨折   总被引:5,自引:4,他引:1  
目的 探讨股骨转子间骨折的治疗方法和疗效。方法小切口微创股骨近端解剖钢板内固定治疗股骨转子间骨折17例。结果 随访时间8个月~3年,平均1.6年,优良16例,占94%(16/17)。结论 小切口微创股骨近端解剖钢板内固定治疗股骨转子间骨折具有切口小、出血少等优点,是一种微创手术。  相似文献   
73.
关于医学生外科临床实习质量的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
外科是一门实践性很强的学科,如何培养实用型医学人才是摆在我们面前的首要问题。本文分析了外科临床实习中存在的问题,并提出一些应对措施。  相似文献   
74.
围产儿死亡545例原因分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
目的 探讨围产儿死亡原因,以提高围产期保健工作质量及降低围产儿死亡率。方法 对我院12年来围产儿死亡病历进行回顾性分析。结果 12年间围产儿死亡95例,占16.88‰,死胎64.84%,死产26.37%,新生儿死亡8.79%。围产儿死亡原因依次为早产、胎儿畸形、缺氧综合征、脐带因素、胎位异常、胎盘因素及妊娠并发症。新生儿死亡主要因早产、呼吸窘迫综合症(RDS)所致。结论 加强围产期监护,预防为主,提高产科质量,达到降低围产儿死亡率。  相似文献   
75.
清开灵注射液治疗脑血管性痴呆32例   总被引:9,自引:0,他引:9  
目的观察清开灵注射液治疗脑血管性痴呆的疗效.方法将中医学辨证属于实证的64例脑血管性痴呆患者随机分为治疗组(清开灵注射液组)和对照组(脑复康组),治疗5周后,将两组治疗前后在智力障碍程度、肢体功能、血液流变学指标、中医证型疗效方面的变化进行比较.结果经治疗后治疗组和对照组相比较,智力障碍程度变化(有效率、MMSE、ADL积分)、肌力、步行能力改变有显著性差异,p<0.05.而治疗前后组内及组间血流变指标虽有一定下降,但无统计学意义(p>0.05).结论清开灵注射液对脑血管性痴呆患者,在改善智力障碍、肌力、步行能力方面有较好的疗效.  相似文献   
76.
陈芳 《中医药学报》2009,37(2):38-39
1 用于特发性血小板减少性紫癜 竺某某,男,45岁,农民,2006年4月19日初诊。患者患特发性血小板减少性紫癜已有12年。近几年有反复发作趋势,每因劳累而发作。4月前因过度劳累后出现全身大小不等的紫癜,经住院治疗37天,仍未见好转,遂求治于中医。诊见:患者面呈满月脸,全身皮肤有瘀点、瘀斑,  相似文献   
77.
低能级体外冲击波碎石治疗肾鹿角形结石   总被引:2,自引:1,他引:1  
目的探讨低能级体外冲击波碎石(extracorporeal shock wave lithortripsy,ESWL)治疗肾鹿角形结石的效果. 方法对18例鹿角形结石进行体外冲击波治疗.碎石能级1~3级,冲击次数1 800~3 000次,脉冲间隔60 ~80次/min,工作电压10~12.75 kV. 若结石直径>3 cm,在碎石前预先插入双J管,防止石街形成.对直径>4 mm的残余结石,再次行ESWL,直至结石完全消失. 结果所有病人耐受良好,治疗结束能自行回家.除1例碎石失败外,余17例经ESWL治疗成功.治疗3~9次,至完全排除结石.66例次(66/77,85.7%)术后有1~2次肉眼血尿.5例出现石街,长1.9~5.2 cm,4例石街经再次碎石成功,1例输尿管镜取石. 结论低能级ESWL治疗肾鹿角形结石是一种安全、有效的方法.  相似文献   
78.
护理本科生关爱能力调查分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
马芳  朱丹 《护理学杂志》2007,22(2):9-11
目的了解护理本科生关爱能力现状,为护理本科生关爱能力的培养提供依据。方法采用关爱能力评价表,对四川省4所医学院校579名护理本科生关爱能力进行问卷调查。结果护理本科生关爱能力评分为189.72±19.57,在各维度中耐心维度得分最高,勇气维度得分最低;不同性别、民族、是否独生子女关爱能力比较,差异无显著性意义(均P〉0.05);四年级护理本科生关爱能力评分显著高于二、三年级(均P〈0.05)。结论护理本科生关爱能力仍需提高,建议从实践关爱和课程设置等方面提高护理本科生的关爱能力。  相似文献   
79.
方涛 《中国药事》2005,19(2):92-93
山西省长治市药品监督管理局在深入学习高志全同志活动中,推行全系统"一线工作法",不仅找到了基层药监部门学习英雄精神与落实"三抓一加强"开创工作新局面的结合点,而且探索出了行之有效的工作方法,正确地回答了学英雄学什么、怎样学的问题.  相似文献   
80.
用自制液压冲击颅脑损伤仪对大鼠的头部由轻到重的4种冲击力产生4级脑损伤。1级可以无明显病理生理变化;2~4级则随冲击力的加重病理生理变化亦加重。这些变化包括心率,呼吸,血压,颅内压,脑水份含量与伊文思蓝蓝染范围测定以及病理学的变化。  相似文献   
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