扩大招生后系统解剖学教学改革的思考

扩大招生对高等教育无疑是一个难得的契机。它使学校的办学规模得到了前所未有的扩大 ,教学实施得到较大的补充和改善 ,教师的待遇也有了相应的提高。抓住机遇 ,促进发展 ,这在高校已成不争的事实。但面对高等教育迅速的发展和学生人数的剧增 ,在高等教育中也伴随着一些问题和矛盾。学生人数不断的增加 ,而师资和实验室相对不足 ;内容和学时不相适应等 ,这些已经成为阻碍医学教育事业发展的“瓶颈”。在保证教学质量不滑坡或略有上升的前提下 ,如何优化原有的教学设备和合理利用有限的资金 ,解决阻碍医学教育发展“瓶颈”,是我们的热点。为此 ,我科的系统解剖学教学有着改革的必要性。1　改革的必要性1 .1　学生人数大幅度增加 ,师资及实验室相对不足 :我校是一所以本科教育为主 ,成人教育和研究生教育为辅的高等医学院校。我科承担本科生、研究生和成人教育等多层次的人体解剖学课程 ,每年参加教学的教师平均人数为 1 5人 ,有实验室 1 2间教学的形式 :研究生和本科生以小班实验课为主 ,成人教育实验课和理论课学时比为 1∶ 1。扩招三年来 ,每年到我科学习的学生人数、学时数、教师平均学时数和实验室使用次数 ,如表 1。表 1　 1 99...     

34例闭合性创伤性膈疝的临床诊治分析

目的:探讨闭合性创伤性膈疝的临床诊治。方法:回顾性分析34例闭合性创伤性膈疝临床资料。结果:34例创伤性膈疝均手术治疗,治愈31例,死亡3例。结论:对胸腹部创伤全面细致体格检查及重视X线检查,早期诊断并及时手术治疗是救治成功的关键。     

人体解剖学双语教学的现况与思考

从2001年教育部以高教[2001]4号文件下发《关于加强高等院校本科教学工作提高教学质量的若干意见》,要求“积极推动使用英语等外语进行教学”开始,双语教学便陆续在全国高校展开,并列入2002年“本科教学评估方案”中,从此双语教学在各本科高校都提上教学日程,一些高校为完成这一评估指标体系中的任务,要求各院、系必须有定量的课程用双语教学。有关双语教学的研讨文章大量见于各类杂志,成为教育界广为关注的热点问题[1],在具体实施上,我国各高校由于校情与条件的差异,在双语教学的理论定位和双语教学实施方面都不尽相同,存在着很大的差别。本文就全国医学院校人体解剖学双语教学的现况及存在的问题作一综述,并就存在的问题提出自己的看法,望能给各同行及有关管理部门在双语教学方面一点帮助。1双语教学的内涵和尺度上,还没有公认的标准双语教学,很难界定出公认的明确的定义及内涵,目前在认识上还有许多不同的理解,例如,有许多人认为双语教学就是外语教学,在实施过程中用外语讲授一些专业名词就算是双语教学,有些人则认为用全英语上课或中英各半等等。吕雯清等[2]认为“双语教学是用两种语言进行的教学。这两种语言自成体系,既不是一种排斥另一种,又不是一种...     

龙眼肉醇提取物对东莨菪碱所致学习记忆获得性障碍大鼠学习记忆的影响

目的：探讨龙眼肉醇提取物（ALE）对东莨菪碱所致学习记忆获得性障碍大鼠学习记忆的影响及其可能的作用机制。方法：将50只雄性大鼠随机分5组,连续灌胃21 d。第16天开始采用Morris水迷宫进行行为学测试,测试前20 min,除空白组腹腔注射生理盐水外,其余各组均腹腔注射东莨菪碱溶液,连续6 d。第21天测试结束后采集血清、海马和脑皮质标本,检测各组各标本中抗氧化能力相关指标。结果：与空白组比较,模型组有明显的学习记忆障碍,各标本超氧化物歧化酶（SOD）和谷胱甘肽过氧化物酶（GSH-Px）活性显著下降,丙二醛（MDA）含量明显升高（P〈0.01）;与模型组比较,ALE各组均能明显改善大鼠的学习记忆障碍,显著提高各标本SOD和GSH-Px活性,明显降低MDA含量（P〈0.05或P〈0.01）。结论：ALE对东莨菪碱所致大鼠学习记忆获得性障碍有明显的改善作用,其作用机制可能与其抗氧化作用密切相关。     

孕激素与短效口服避孕药对预防不孕症患者子宫内膜息肉术后复发的比较

目的：探讨减少不孕症患者子宫内膜息肉去除术后息肉复发的治疗方案。方法：对95例患有子宫内膜息肉的不孕症患者,术后分为观察组、孕激素治疗组和短效口服避孕药（OCS）治疗组3组,观察子宫内膜息肉复发情况。结果：对照组复发率为31．03％,孕激素治疗组和OCS治疗组复发率分别为6．06％和3．03％,明显低于对照组（P〈0．01）,但两组间复发率无明显差别（P〉0．05）。结论：术后加用孕激素和OCS均明显减少不孕症患者子宫内膜息肉的复发率,而且两者疗效无明显差异。     

60Co-γ射线照射对听觉传导通路的影响

目的 建立放射性脑损伤的动物模型,采用荧光金(FG)逆行追踪法探讨放射对听觉传导通路的影响,为放射性听力损伤的防治提供实验依据.方法 正常成年小鼠20只,体重25～30g,雌雄不限.分为正常对照组和照射组(行60Co-γ射线、单次30 Gy全脑照射后8周),每组10只小鼠.取脑前5d,通过立体定位,插入吸有荧光金的微玻管,用微电流将荧光金导入内侧膝状体(MG)以追踪听觉传导通路的神经元的分布与损伤后改变.结果 正常对照组在被盖背侧核中央周围部、被盖背外侧核及被盖背外侧核腹侧部、下丘中央核、外上橄榄、内侧上橄榄、斜方体核、蜗神经腹侧核、橄榄耳蜗束和蜗神经核浅胶质带可见FG标记细胞,照射组在上述相应部位亦可见FG标记细胞,但细胞形态和细胞分布密度均与正常对照组有明显不同.结论 放射对听觉传导通路的各级神经元存在不同程度的损伤.     

电视胸腔镜并双管冲洗引流治疗急性脓胸20例

自2000年以来，我们对20例急性脓胸病人采用了电视胸腔镜清创并留置双胸管、术后胸腔持续冲洗引流的综合治疗方法，效果满意，现报告如下。     

析因设计动物实验筛选聚桂醇硬化治疗肝囊肿最佳方案

目的探讨聚桂醇在体硬化治疗肝囊肿兔模型的最佳药物浓度与作用时间组合方案。方法采用两因素三水平析因设计方法,将54只兔结扎胆囊管建成肝囊肿模型,并随机分为9组,每组6只,分别给予0.25%、0.50%及1.00%聚桂醇作用5、10及20 min。测量硬化治疗前及治疗后1周胆囊最大横径,评估硬化治疗效果;采用HE染色观察各组胆囊组织病理学变化。结果硬化治疗后1周,各组胆囊体积均缩小,囊壁全层均有不同程度变性坏死。以各组治疗后胆囊最大横径作为评价指标进行析因设计,结果显示聚桂醇浓度与作用时间对治疗效果存在交互影响(P=0.019)。两因素析因设计组合中,0.50%聚桂醇浓度作用10 min时K值最大(6.19)。结论聚桂醇在体硬化治疗肝囊肿兔模型的最佳药物浓度与作用时间组合方案为0.50%、10 min。     

孤立结节型细支气管肺泡细胞癌误诊分析

目的:探讨孤立结节型细支气管肺泡细胞癌(bronchioloalveolareareinoma,BAC)的误诊原因.方法:对我院1986年1月～2007年5月收治的20例孤立结节型BAG临床资料进行回顾性分析.结果:本组术前均未明确诊断,19例行剖胸探查术并行相应肺叶切除,1例长时间误诊而丧失手术机会.20例均经组织病理检查证实为BAC.结论:BAC发病率低、无特异性临床表现,纤维支气管镜、痰液细胞学及诊断性穿刺检查对BAC的阳性率低等是误诊的主要原因.     

电针刺激“足三里”和“内关”对脑梗死大鼠运动功能及脑组织病理学的影响

目的观察电针刺激"足三里"和"内关"对脑梗死大鼠神经运动功能及脑组织病理状态的影响,进一步探讨电针对脑梗死大鼠的疗效机制。方法将60只健康雄性sD大鼠,随机分为假手术组、针刺组和非针刺组三组,每组再随机分为1d、7d和14d三个亚组;用改进的Longa线栓法制备脑梗死大鼠模型;针刺组电针刺激"足三里"和"内关"治疗,20min/(次·天);余两组在同一时间捆绑,不进行针刺治疗。采用NSS评分和平衡试验评分来评价神经功能缺损情况;HE染色观察大鼠脑组织病理学变化情况。结果 1d时大鼠神经功能与平衡试验评分针刺组和非针刺组差异无统计学意义(P0.05);7d和14d时针刺组大鼠的评分均低于非针刺组(P0.05);HE染色,1d时针刺组梗死边缘区神经细胞形态的缺血性损伤较非针刺组轻;7d和14d时针刺组明显好于非针刺组。结论电针刺激"足三里"和"内关"能够明显改善脑梗死大鼠脑损伤区组织病理学,促进脑梗死大鼠神经功能缺失症状恢复。