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21.
本文应用HRP逆行追踪与FOS免疫组化结合的方法,观察了脑干内枵仁中央核投射的神经元对胃肠道伤害性刺激的FOS表达,结果在脑干内到FOS样免疫反应阳性,HRP标记和FOS/HRP双重反是性的细胞,它们分布在延髓的孤束核,腹外侧区及两者之间的网状,脑桥臂旁核,中脑导水管周围灰上侧区,中缝背核和被美国背侧核等区域。FOS/HRP双重反应阳性细胞占HRP标记细胞总数的32.7%。脑干内检出FOS/HRP 相似文献
22.
用HRP注入孤束核逆行追踪和5-羟色胺(5-HT)免疫组织化学相结合的双标记法,观察大鼠孤束核内的5-HT能纤维和终末的来源。结果在脑干内见到许多HRP单标、5-HT单标和HRP/5-HT双标细胞,其中HRP/5-HT双标细胞主要分布于脑桥被盖核(26.57%)、脑桥网状核(24.19%)、中缝大核(21.17%),其次为中缝隐核(12.74%)、中缝苍白核(7.78%),少数见于中缝背核、中脑导水管周围灰质和中缝脑桥核等处。而在结状神经节内仅见到HRP单标细胞,未见到5-HT单标和HRP/5-HT双标细胞。以上结果表明,大鼠孤束核的5-HT能纤维和终末主要来源于脑桥与延髓的5-HT神经元的投射。本研究提示脑桥与延髓内上述核团的5-HT神经元通过向孤束核的直接投射参与孤束核内脏功能的调控。 相似文献
23.
目的 通过研究电离辐射后海马神经元的反应、以及尼莫地平的干预作用,为放射性脑病的治疗、电离辐射的防护提供实验依据。方法小鼠全脑电离辐射(DT20Gy)模型,应用免疫组织化学和半定量分析方法,观察Pax-6、Fos及NOS阳性细胞在海马的分布与变化情况。砖秉与对照组相比,单纯照射组电离辐射后海马齿状回Pax-6阳性神经元明显减少,尼莫地平(Nimodipine)药物干预后较对照组Pax-6阳性细胞数进一步下调;c-fos在电离辐射后2d时上调;7d时有所下降,且药物干预后c-fos表达较单纯照射组上升更显著,同样7d时c-fos表达下降;NOS阳性细胞电离辐射后上调,2d较7d时高,药物干预后NOS阳性细胞数较对照有所下降;统计学处理上述变化具有显著性意义。砖论结果提示:动物接受中等剂量电离辐射后海马神元有明显的功能变化(抑制)或损伤反应,早期应用Nimodipine处理对电离辐射可能具有一定干预作用。 相似文献
24.
应用大鼠半脑20 Gy照射模型和免疫组织化学方法,研究电离辐射对脑内S-100蛋白表达和变化的影响.于照射后不同时间点(24 h,1,2,3,4周),观察S-100蛋白免疫反应胶质细胞在大鼠脑内的分布和数量变化.结果发现:在上述时间点,脑内各部位S-100蛋白免疫反应细胞数量进行性增加,伴有S-100免疫反应胶质细胞的胞体逐渐增大和突起增多,与正常对照组具有明显的差异.S-100蛋白作为脑内星形胶质细胞功能活化状态的重要指标,其表达的显著增加,提示脑内星形胶质细胞可能参与了大鼠脑辐射后的早期病理过程. 相似文献
25.
目的:通过观察电离辐射后黑质-纹状体系统神经元的反应、以及尼莫地平的干预作用,为研究电离辐射的防护和放射性脑病的治疗提供依据. 方法:BALB/c雄性小鼠36只,按随机数字法分为6组(n=6):①空白对照组(假照射组);②单纯照射2 d组;③单纯照射7 d组;④药物对照组(尼莫地平单药处理组);⑤照射 药物2 d组;⑥照射 药物7 d组. 小鼠全脑20 Gy电离辐射模型,应用免疫组织化学和半定量分析,观察黑质和纹状体区域内FOS及NOS阳性细胞的分布与变化. 结果:FOS免疫染色结果显示,单纯照射组动物黑质神经元的c-fos表达(阳性细胞数/40倍视野,x±s)与空白对照组(16.7±3.7)相比明显上调(2 d和7 d分别为28.0±3.6和42.0±6.7, P<0.05),给予尼莫地平药物处理加强黑质c-fos表达上调(2 d和7 d分别为36.0±3.6和64.0±3.6, P<0.05). NOS组织化学显示,与空白对照组(27.4±6.2)相比,照射后动物纹状体NOS阳性细胞数目也增加(2 d和7 d分别为40.1±8.8和39.9±6.8, P<0.05),但尼莫地平药物处理能够阻止纹状体NOS阳性细胞的增加(2 d和7 d分别为36.4±6.1和31.1±5.2, P<0.05). 结论:接受中等剂量电离照射后,动物黑质和纹状体系统神经元发生明显的功能变化或损伤反应,早期应用尼莫地平处理对电离辐射的生物效应可能具有一定的干预作用. 相似文献
26.
考试作为一种评估手段,在检验"教"与"学"双方质量上发挥着不可替代的作用.因此,考试被当做一种"指挥棒", 师生双方都围之起舞.随着以素质教育为中心,以培养创新性人才为宗旨的高教改革的深入,在我国高等教育的反思中,考试制度未能"与时俱进"也逐渐受到学者关注,考试改革的呼声日渐增高.我们就基于问题(problem-based)的神经生物学教学和考试改革进行探索.从2004年起在我校本科生的神经生物学教学中探索并实施"基于问题"的创新性教学模式. 相似文献
27.
小鼠拟经络线皮肤内神经—肥大细胞联接的发现——光镜与电镜免疫组织化学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究在小鼠的拟足阳明经络线皮肤内发现了神经—肥大细胞联接,联接特化地建立在神经终末与肥大细胞之间,而不是神经纤维在行程中与肥大细胞的单纯并靠。形成联接的神经终末与肥大细胞都呈P物质(SP)免疫反应。参与联接的肥大细胞为小型细胞;参加联接的神经终末内含有数量不等的SP免疫反应囊泡、线粒体、神经细丝等成分。推测参加联接的神经终末系初级感觉神经元的周围突。本研究试用光镜与电镜相结合的双PAP法得到初步成功。 相似文献
28.
目的初步探讨如何培养具有强烈内在驱动力的"专而全"的神经科学博士。方法分析当代神经科学的发展对神经科学博士的要求,我国神经科学博士培养存在的问题,及美国旧金山加州大学的神经科学培养制度。结果我国目前大多数神经科学博士存在内在驱动力不足和知识结构偏窄的缺憾。旧金山加州大学神经科学博士培养中的课程设置、实验室轮转、资格考试和高强度的科学研究等制度有利于上述两点的培养。结论 "以学生为本"和"以学术为本",培养学生对学术的强烈追求感和"专而全"的知识结构,是神经科学博士培养的一个重要方向。 相似文献
29.
大鼠延髓内含前—原脑啡肽mRNA,甲硫氨酸—脑啡肽和亮氨酸—脑啡肽神… 总被引:2,自引:1,他引:1
应用原位杂交和免疫组织化学方法,对成年大鼠延髓内含前-原脑啡肽(PPE)mRNA和甲硫氨酸-脑啡肽(M-ENK)与亮氨酸-脑啡肽(L-ENK)免疫反应神经元进行观察。结果表明:含PPEmRNA的神经元胞体,多数分布在孤束核、腹外侧压以及两者之间的网状结构等形成的一条从背内侧到腹外侧区的弧形带内。M-ENK与L-ENK样免疫反应阳性结构(神经元胞体、纤维和终末)也主要密集分布在该带内。本结果对ENK 相似文献
30.
星形胶质细胞和神经生长因子对新生大鼠脑内P物质受体阳性神经元存活与突起生长的影响──体外培养研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本实验用无血清培养进行神经元与星形胶质细胞的联合培养,观察了星形胶质细胞和神经生长因子对新生大鼠基底神经节和下位脑干内的P物质受体阳性神经元存活与生长的影响。结果表明:(1)含神经生长因子的NeurobasalMedium/N2supplement(N/N2)能支持新生鼠脑神经元的存活和神经元突起的生长,其效果与加血清的Dulbacco改良Eagle培养基(s-DMEM)相似;(2)利用星形胶质细胞作为滋养细胞,种植新生鼠基底神经节和下位脑干细胞于其上,可见星形胶质细胞对神经元的突起生长(生长锥)有明显的促进作用,其中基底神经节神经元神经突的生长优于下位脑干神经元;(3)免疫组织化学反应结果显示,来源于基底神经节的培养神经元有87%为P物质受体阳性神经元,而下位脑干为84%,P物质受体阳性神经元的胞体形态完整,突起生长良好。本实验表明含神经生长因子的N/N2Medium或s-DMEM可作为P物质受体神经元体外培养的培养基,星形胶质细胞可在一定程度上支持新生大鼠脑P物质受体神经元的存活与突起生长,并可保持其分化特性。 相似文献