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52.
目的:探讨麻醉诱导前播放动画片对稳定小儿情绪、保证麻醉安全的作用。方法按照手术日期的单双日,将手术患者分为观察组和对照组。观察组在小儿进入手术间至麻醉诱导完成期间,播放动画片;对照组不播放动画片,其余同观察组。比较两组小儿躁动情况及麻醉诱导前后的生命体征。结果观察组较对照组小儿躁动程度轻(P<0.01,P<0.05);两组小儿麻醉诱导前及麻醉诱导后生命体征比较,差异均有统计学意义( P<0.01)。结论小儿麻醉诱导前播放动画片能有效稳定小儿情绪,减少躁动,稳定小儿生命体征。 相似文献
53.
主动脉内球囊反搏术(IABP)是目前针对心血管疾病临床应用比较广泛而有效的机械性辅助循环装置,用于支持和稳定心脏功能.它能有效增加心输出量,提供更多的动脉血到冠状动脉,而且同时减少心脏后负荷和心肌的氧需求[1].现在IABP在国内外已较普遍的应用,随着其技术的不断完善与更新,此方法越来越成为救治重症心脏患者的"必备武器"[2].本文总结我院26例在IABP辅助下行冠脉介入的高危冠心病患者,旨在了解IABP在高危冠心病患者冠脉介入治疗应用过程中的观察与护理要点,现报道如下. 相似文献
54.
近年来,心血管疾病介入诊疗技术的临床应用以其具有微创性、疗效高、并发症发病率低、简便易行等特点而快速发展,随着心血管疾病介入诊疗范围的不断拓展和深入,介入护理的重要辅助作用也越来越明显[1],因此心导管室的规范化管理就显得尤为重要.我院心内科导管室每年完成介入手术近2000例次,无护理差错事故的发生,主要是从以下几个方面严格护理质量控制,取得了良好效果,现报道如下. 相似文献
55.
56.
目的 探讨断层解剖学与医院PACS系统联合的教学模式在影像本科实习生中的教学效果。方法 通过理论和操作考核的方式,比较断层解剖学与医院PACS系统联合的教学模式(实验组)和传统教学方式(对照组)在影像学本科实习中的教学效果差异,同时采用问卷调查方式评价断层解剖学与医院PACS系统联合的教学模式的教学效果。结果 实验组理论、操作及总成绩均高于对照组(P<0.05);问卷调查结果显示学生普遍接受和满意断层解剖学与医院PACS系统联合的教学模式,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 断层解剖学与医院PACS系统联合的教学模式有助于提高影像实习生的解剖学学习及实际操作(阅片及报告书写)的能力,值得应用和推广。 相似文献
57.
目的探讨护士主导的协同一体化护理模式在尿道下裂手术患儿中的应用效果, 为协同医护患一体化, 提高护士护理水平和患儿护理质量提供借鉴。方法采用类实验研究方法, 2020年1月至2021年12月, 选取南京医科大学附属儿童医院泌尿外科行尿道下裂手术84例男性患儿的临床资料进行回顾性分析, 并将对应的84位陪护人员纳入研究对象。其中2020年1—12月入院的患儿42例及陪护人员42人作为对照组, 2021年1—12月入院的患儿42例及陪护人员42人作为干预组。对照组采用常规围手术期护理模式, 干预组采用护士主导的协同一体化护理模式。比较2组陪护人员的焦虑情绪评分及满意度, 2组患儿的医疗恐惧、医疗依从性及术后疼痛, 2组患儿的术后并发症发生率。结果干预后干预组陪护人员满意度评分为(96.46 ± 3.27)分, 患儿医疗依从性评分为(2.93 ± 0.89)分;对照组分别为(85.24 ± 5.71)、(1.75 ± 0.63)分, 2组比较差异均有统计学意义(t=9.52、-8.40, 均P<0.05)。干预后干预组陪护人员焦虑情绪评分为(44.33 ± 2.43)分, 患儿医疗恐惧... 相似文献
58.
通过了解胎儿宫内窘迫的定义及病因,分析胎儿宫内窘迫的编码思路。明确胎儿宫内窘迫的诊断内涵,在遵循ICD-10分类原则的基础上,正确分类急性和慢性胎儿宫内窘迫编码并总结注意要点。若胎动异常、胎儿心率异常、羊水胎粪污染发生在产程和分娩期,导致胎儿缺氧状态终止妊娠为急性胎儿宫内窘迫,编码于O68相应的亚目;若胎动减少和胎儿心率的改变发生在妊娠期未进入产程或多次出现胎儿缺氧体征为慢性胎儿宫内窘迫,编码于O36.6。为提高胎儿宫内窘迫分类的准确性,提高编码员专业能力、加强和临床充分有效的沟通、强化信息化建设、走专科编码员的发展路线,为DRGs提供数据保障。 相似文献
59.
肾病综合征是。肾脏常见疾病之一,临床以高尿蛋白、高凝、高脂血症、高血压、高肾素活性及低血浆蛋白为主要特征,长期激素治疗是现代医学治疗该病的常规手段,而激素、抗生素及利尿剂的应用乃是静脉血栓形成重要因素。笔者在常规治疗方案的基础上应用丹红注射液联合低分子肝素钠治疗肾病综合征取得满意疗效,报道如下。1临床资料 相似文献
60.
目的探讨护理平台化管理模式对护理绩效的影响。方法从心血管内科采取平台化管理模式前随机选取护士59名作为对照组,采取平台化管理模式后选取护士91名作为研究组。比较两组护士的护理绩效指标的达标率。结果两组护理工作质量比较中研究组基础护理合格率(99.3%)、病房环境满意度(100.0%)、出院患者满意度(99.0%)等均高于对照组(83.0%,76.2%,95.2%),差异具有统计学意义(x2=757.93,1259.27,105.40;P〈0.05)。两组工作态度比较中研究组医护合作满意率(100.0%)、服务态度满意率(100.0%)、诊疗告知满意率(95.0%)等均高于对照组(91.8%,93.0%,90.0%),差异具有统计学意义(x2=12.24,345.90,72.52;P〈0.05)。两组护理工作能力比较中研究组技术操作成功率(95.0%)、病情变化评估准确率(85.0%)及业务考核合格率(92.3%)均低于对照组(97.0%,92.0%,99.4%),差异具有统计学意义(x2=617.44,128.75,469.24;P〈0.05)。结论运用护理平台化管理模式,最大限度地发挥了护理人员的积极性和创造性,降低了护理成本,提高了护理质量,保证了护理安全。但提高护理业务水平与实践能力提高仍需要长时间的培养。 相似文献