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91.
开窗减压术通过在囊性病变表面开窗,释放囊内压力,以达到促进病变恢复的目的,目前已被广泛应用于一期治疗各类大型颌骨囊性病变.这种方法能有效促进病变缩小及骨质沉积,保护邻近组织,并能潜在地降低牙源性角化囊性瘤和单囊型成釉细胞瘤的复发风险,其安全性及有效性已受公认.如何评价开窗减压的效果备受关注,目前已有众多研究采用了各种方法评估开窗减压效果和探索最佳的二期刮治时机,但仍未有共识.笔者就近年来开窗减压疗效评价方法的研究进展进行综述. 相似文献
92.
二种模拟人类抑郁症大鼠模型的睡眠特征比较 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:比较2种模拟人类4抑郁症动物模型的行为改变和睡眠特征。方法:成年雄性SD大鼠34只,随机分为正常对照组(n=6),重复弱束缚 激(RMRS)+生理盐水(NS)注射组(n=7),RMRS+氯丙咪嗪(CLI)注射组(n=7),双侧嗅球切除(OB)+NS注射组(n=7)和OB+CLI注射组(n=7)。分别进行行为和睡眠特征的观察。结果:(1)RMRS的大鼠单个快动眼睡眠(REMS)平均持续时间比正常对照组明显延长(P<0.05)。其总睡眠量、REMS时间总量、慢波睡眠等与对照组比较差异无显著性,但在行为上有激惹、摄食少、体重下降、活动减少等改变;(2)OB大鼠的REMS时间总量及发生次数、单个REMS的平均持续时间比对照组均显著增加(P<0.05),同时大鼠表现出易怒、超敏等行为异常;(3)2种大鼠模型连续肌内注射抑郁剂氯丙咪嗪,可有效地抑制动物的某些行为异常和睡眠改变。结论:RMRS模型在行为及睡眠特征方面较好地模拟了人类抑郁症。 相似文献
93.
人β-神经生长因子前体基因的克隆及序列分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 对人β-NGF前体基因的克隆及序列分析,为其在真核细胞中表达并获得具有神经生长因子活性的蛋白及临床应用打下基础。方法 从人血白细胞中提取基因组DNA,采用PCR技术,扩增出含前导肽及信号肽的β-NGF前体基因并与PUC18载体连接,经筛选得到重组质粒PUC18-β-NGF,经酶切及序列分析进行鉴定。结果 经序列测定与Genebank中已知序列(V01511)相比较,完全一致。结论 从人白细胞DNA中获得了人β-NGF前体基因,为神经生长因子的基因治疗提供了条件。 相似文献
94.
老年患者鼓室成形术的结果基本上与年青患者的手术结果无区别。尽管有些报道说,60岁以上的老人术后听力有所下降,但在这些患者中,并非完全是年龄因素导致的移植术的失败。65岁以上的患者。有着较多的围手术期死亡和并发症,且老年男性的风险高于老年女性。伴有以下疾病的患者,这种风险更高,例如冠状动脉疾患,充血性心力衰竭、心肌梗塞、糖尿病、高血压、肾病、慢性阻塞性肺病,脑血管疾病等等。尽管人的生理年龄比实际年龄更重要,但这些合并症的存在比年龄因素更为重要。随着年龄的增长,内听道及外耳道都会发生病理变化。耳廓会有退行性变,耳… 相似文献
95.
该文简要介绍了生理学实验设计课教学的目的、实施方法、教学效果和不足。实验设计可使学生初步掌握医学科学研究的基本程序和方法,激发学生的科研兴趣,培养学生的自学能力、动手能力、科学的创造性思维能力,提高学生的综合素质。 相似文献
96.
目的观察中医综合疗法治疗贝尔氏面瘫的临床疗效。方法 90例患者随机分为两组。对照组给予西药治疗,治疗组给予针灸推拿结合通窍活血汤治疗。结果治疗组总有效率优于对照组(P0.05);两组面神经功能治疗后均有改善,但治疗组明显优于对照组(P0.01)。结论采用针灸推拿结合通窍活血汤的方法可明显提高治疗贝尔氏面瘫的临床疗效。 相似文献
97.
98.
β-淀粉样蛋白致大鼠Alzheimer病模型的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
目的 :模拟人类Alzheimer病 (AD)的大鼠病理模型 ,观察其学习记忆及病理性改变。方法 :大鼠双侧海马微量注射聚合态Aβ1 40 制备AD动物模型 ,Y 型迷宫测定大鼠学习记忆能力 ,HE染色、刚果红染色和银染检测病理变化。结果 :海马内注射Aβ1 40 可引起大鼠学习记忆能力下降 ,注射区Aβ沉积 ,神经元丢失及胶质细胞增生 ,神经原纤维缠结。结论 :Aβ1 40 海马内注射能较好的模拟AD的学习记忆障碍、神经元损伤等行为学和病理学等方面的特征 ,作为AD研究较好的动物模型。 相似文献
99.
目的了解临床医学七年制低年级的教学现状,分析存在的问题并提出建议,为教学改革提供参考,进一步提高医学院校教学质量。方法以问卷形式调查河南省某高校医学七年制1-3年级819名学生对教学现状的评价情况。结果随年级升高,学生对双语教学、实验课的兴趣下降,逃课人数、次数均显著增多;10.1%的学生经常关注医学新动态;42.5%的学生对七年制专业表示满意;学生建议增多师生交流,开设PBL教学。结论学校应根据年级特点进行双语教学及实验课改革,并尝试PBL教学,加强师生交流,引导学生拓宽视野,及时了解新信息。 相似文献
100.
目的模拟人类Alzheimer病的大鼠模型,观察其学习记忆及病理性改变。方法大鼠双侧海马微量注射聚合态Aβ1-40制备AD动物模型,Y-型迷宫测定大鼠学习记忆能力,HE染色、刚果红染色检测病理变化。结果海马内注射Aβ1-40可引起大鼠学习记忆能力下降,注射区Aβ积,神经元丢失及胶质细胞浸润。结论Aβ1-40海马内注射能较好地模拟AD的学习记忆障碍、神经元损伤等行为学和病理学方面的改变,可作为AD研究较好的动物模型。 相似文献