失血性休克大鼠血浆纤维连接蛋血和脂质过氧化物变化

在严重失血性休克的动物模型上，观察血浆ＦＮ水平和ＭＤＡ含量变化。结果显示，血浆ＦＮ随休克的加重而下降，血浆ＭＤＡ含量随休克的进展而增加，表明在严重失血性休克的发展过程中存在着由ＦＮ减少和自由基介导的脂质过氧化损伤等细胞损伤机制。     

榛子叶化学成分研究(Ⅱ)

目的对榛子叶中的鞣质成分进行了研究，开发利用黑龙江省榛子叶资源。方法利用^1H-NMR，^13C-NMR，FAB-MS，CD谱及^1H-^1HCOSY二维谱与化学方法鉴定。结果从中得到4个化学成分：榛叶素B(heterophylliin B，I)，tellimagrandinⅡ(Ⅱ)，casuarictin(Ⅲ)，casuarinin(Ⅳ)。结论榛叶素B是一个新的鞣花二聚体成分。     

氧自由基在新生儿缺氧缺血性脑病中的变化

目的　研究新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)血清中超氧化物歧化酶(SOD)和丙二醛(MDA)的水平变化与临床意义。方法　选用符合新生儿HIE诊断标准的病儿46 例(轻度14 例,中度26 例,重度6 例),分别于第1天和第7天取静脉血4 ml和10例正常足月新生儿脐血4 ml,检测血清SOD和MDA水平。结果　HIE病儿血清SOD活性在第1天时明显低于对照的脐血组,MDA含量明显高于脐血组(P<0.05);HIE病儿在住院治疗第7天时,血清SOD活性明显比住院第1天时增高,MDA含量比住院第1 天时减低,并有统计学意义(P<0.05)。而轻、中、重度HIE病儿经方差分析三组间血清SOD活性、MDA含量均有差异,并有统计学意义(P<0.05)。结论　氧自由基在HIE发生发展中起重要作用;测定血清SOD和MDA可作为判定HIE的损伤程度与预后的重要指标。     

窒息新生儿血清cTnI和CK—MB的变化及其临床意义

新生儿窒息是造成围产儿死亡的主要原因之一。窒息引起低氧血症，高碳酸血症和酸中毒致使多器官功能损害，心脏就是常常受到损害的器官之一。自从1987年，心肌肌钙蛋白I(cardiac troponin I，cTnI)作为急性心肌梗塞诊断标志物被Cummins等首次引入临床应用以来，已被广泛地应用于临床诊断。为了探讨cTnI对窒息新生儿的心肌损伤的临床诊断价值，对41例窒息新生儿进行血清cTnI含量和磷酸肌酸激酶同功酶(CK—MB)活性测定，并进行分析，现报告如下。     

医学生心理健康状况及人格特征调查

目的探讨医学生心理健康状况及人格特征,为有针对性实施心理健康教育提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)、卡特尔16项人格因素量表(16PF)为测试工具,对377名不同年级在校医学生进行测评,有效样本375份。结果医学生SCL-90因子分明显高于国内青年常模;不同年级医学生SCL-90测评结果呈显著性差异,16PF测评结果差异无显著性;男女生SCL-90敌对、偏执、精神病性因子得分,差异有显著性;SCL-90任一因子分≥2的学生和SCL-90任一因子分<2的学生16PF测试在乐群性、稳定性、兴奋性、敢为性、忧虑性、怀疑性、独立性、紧张性、内向与外向型、感情用事与安详机警、心理健康因素、有专业成就人格因素、适应与焦虑型、创造力上,差异有显著性(P<0.05或P<0.01)。结论应注重学生人格特征倾向,扬长避短,培养学生良好的心理调节能力,更有效地提高医学生心理健康水平。     

动态检测血清肌钙蛋白I对儿童病毒性心肌炎预后的临床价值

目的:探讨血清肌钙蛋白I(cTnI)在儿童病毒性心肌炎(VMC)动态变化的临床价值。方法:选择符合VMC诊断标准儿童VMC患者67例,ELISA法对患儿病程各阶段进行血清cTnI动态检测,并观察患儿心功能、检查纪录心电图和超声心动图(LVEDd和LVEF)等临床指标的变化。结果:VMC患儿病程中血清cTnI水平呈动态变化;血清cTnI水平与心功能损害程度一致,组间比较有显著差异(P均<0.05);以血清cTnI浓度1峰与2峰的峰值比k值为指标,治疗前后,k值>1组,心电图和超声心动图显示预后指标均显著优于k值<1组(P均<0.05)。结论:动态检测血清cTnI对儿童VMC病情判断有一定临床价值,血清cTnI浓度1峰与2峰的峰值比k值可作为儿童VMC预后评价的重要指标之一。     

白藜芦醇甙对大鼠挤压伤后多器官衰竭的实验性防治

本文用虎杖的有效成分白藜芦醇甙对挤压伤及所引起的多器官衰竭模拟临床条件进行实验性防治。用２０ｋｇ铅砖压大鼠双下肢５ｈ，释放后２ｈ方给药或生理盐水。给药组多器官衰竭发生率为２３．５％，不及生理盐水组５２．６％的一半。解除挤压后１８ｈ内的各项测定表明，白藜芦醇甙能防止或减轻血浆肌酐、支气管肺泡灌洗液中蛋白含量和血细胞比积的增高，Ｐ均〈０．０５。并能不同程度地提高机体的抗氧化能力。     

双语 PBL 教学法在病理生理学教学中的应用

目的：探讨双语 PBL 教学法在病理生理学教学中的应用效果。方法病理生理学教学过程中实施双语 PBL 教学法,课程结束后建立综合评估体系对教学效果进行评估。结果双语教学中使用 PBL 教学法充分激发了学生的双语学习兴趣和主动性,提高了其专业英语沟通表达能力和英文文献查阅能力。结论联合 PBL 教学显著提高了病理生理学双语教学的效果。     

婴儿型高压氧舱用于新生儿缺氧缺血性脑病疗效观察

目的探讨高压氧（HB0）治疗新生儿缺氧缺血性脑病（HIE）的临床疗效。方法观察组30例，给予HBO和常规治疗，1次／d，6～10次为一疗程。对照组30例给予常规治疗，HBO前后行新生儿行为神经测定（NBNA）。结果观察组和对照组总有效率分别为93．3％和70．0％，明显高于对照组（P〈0．05）；治疗后观察组中、重度HIE患儿的NBNA评分与对照组比较差异有统计学意义（P〈0．01）。结论HBO是治疗新生儿HIE的安全、有效的方法。