子宫肌瘤介入治疗32例临床分析

目的探讨介入治疗子宫肌瘤的临床效果。方法回顾分析2003年以来在我院接受介入治疗的32例子宫肌瘤患者，采用seldinger技术作超选择性栓塞子宫动脉，阻断子宫肌瘤的供血。结果22例UM有不同程度的缩小，7例UM消失，3例UM无效，无效的3例中，2例与超选择不到位有关，1例因血管变异。总有效率为90．6％。结论超选择性栓塞子宫动脉治疗子宫肌瘤，有效可行。     

血液分析仪不同的MCV值与PLT报警结果和镜检的分析

先进的血分析仪法逐渐取代手工法，但仪器计数血小板存在着许多干扰因素导致结果的不可靠，必要时需人工复检才能得到准确的结果。我院使用的三台血液分析仪都存在着不同的平均红细胞体积，血液分析血小板报警结果，我们就此问题进行了显微镜计数结果分析。     

线上教学在急救技能操作课程中的探索和应用

目的 探索线上教学在技能操作教学中应用的教学效果和新思路。方法 选择2019年秋季学期、2020春季学期四川大学选修《生活中的急救：基本常识与技能》课程的151名学生为研究对象。2020年春季学期选修的77名学生作为试验组,2019年秋季学期选修的74名学生作为对照组。试验组依托线上平台进行急救技能线上学习,对照组采用传统教学。对比两组的教学效果和分析教学满意度。采用SPSS 23.0进行卡方检验和t检验。结果 两组学生在心肺复苏、止血包扎、骨折固定3项技能考核成绩中差异均无统计学意义[（8.65±0.81 vs. 8.69±0.90,P=0.750）; （8.10±0.50 vs. 8.12±0.61,P=0.880）;（8.21±0.89 vs.8.16±0.78,P=0.710）]。试验组参与问卷调查的学生中,59名（95.16%）学生认为本课程对处理日常生活急救有帮助,38名（61.29%）学生不希望将传统授课方式更改为线上教学。结论 线上教学在急救技能操作教学中的应用是可行的,能够达到同样的教学效果,为探索线上急救技能教学提供了新思路。     

人胚胎干细胞系HUES4的培养和染色体核型分析

目的建立人胚胎干细胞无动物源性饲养层培养方法,同时对长时间体外培养的人胚胎干细胞核型变化进行分析。方法人胚胎干细胞系HUES4细胞分别培养于小鼠胚胎成纤维细胞和人包皮成纤维细胞饲养层,并对其干细胞特性进行鉴定;在培养传代过程中,收获P27、P34、P41和P44细胞进行染色体核型分析,P27细胞还进行DNA短串联重复序列多态性分析。结果生长于人包皮成纤维细胞饲养层的HUES4细胞碱性磷酸酶染色以及SSEA-4、TRA-1-60和TRA-1-81抗原阳性,SSEA-1抗原阴性。所检测的4代细胞中均见46,XY/46,XY,t（9;15）（q22;q26）核型嵌合现象,且异常核型百分比随传代次数增加有上升的趋势。结论培养人胚胎干细胞的饲养层细胞可由无动物源性的饲养层细胞替代;长期体外培养有增加细胞染色体核型异常的风险。     

骨髓活检标本石蜡包埋制片方法

塑料包埋技术用于骨髓活检有许多优点，但目前还未能完全满足病理诊断需要。经过聚合后的骨髓组织，虽然能制成较薄的切片，但如需作免疫组织化学染色就相当困难。我们经过用多种脱钙液反复试验比较，最后选用“Formical-4”脱钙液用于骨髓活检标本脱钙，不论HE或免疫组织化学染色均收到良好效果。现将108例骨髓活检标本石蜡包埋制片方法介绍如下。     

中国广东汉族群体HLAⅡ类基因多态性的研究

为探讨中国广东汉族群体ＨＬＡⅡ类基因多态性，采用ＰＣＲ／ＳＳＯ方法，随机选择１０２名广东籍汉族人进行了ＨＬＡⅡ类基因的ＤＮＡ分型。测定了包括ＨＬＡ－ＤＲＢ１，ＤＲＢ３，ＤＲＢ５，ＤＱＡ１，ＤＱＢ１和ＤＰＢ１等６个基因座位的等位基因。结果：共检出２３种ＤＲＢ１，３种ＤＲＢ３，４种ＤＲＢ５，８种ＤＱＡ１，１２种ＤＱＢ１和１２种ＤＰＢ１基因。该人群的ＨＬＡⅡ类等位基因多态性的典型性表现在ＨＬＡ－ＤＲＢ＊１２０２的不寻常优势和ＤＲＢ１＊０２单倍型的结构的高度复杂性。还发现了很高频率的一个近年才被正式命名的ＤＰ新型：ＨＬＡ－ＤＰＢ１＊２１０１，并且此型具有极不寻常的ＤＲＢ１＊１２０２－ＤＰＢ１＊２１０１的连锁不平衡。为分子流行病学研究提供了资料。     

基于CiteSpace的儿童抽动障碍可视化分析

目的：基于CiteSpace对儿童抽动障碍国内外相关文献进行可视化分析,总结发文现状、研究热点和发展趋势。方法：通过对2002年1月至2022年7月发表在Web of Science和中国知网数据库的儿童抽动障碍相关文献进行检索并筛选,利用CiteSpace软件对纳入的文献进行作者、机构和国家共现分析,并对关键词共现、聚类和突现生成图谱,进行可视化分析。结果：共纳入英文文献1 035篇、中文文献861篇,发文量分析显示,近20年国内外儿童抽动障碍相关研究的发文量均呈上升趋势,国外不同国家间的团队合作较紧密,相对集中于欧洲、北美洲等经济发达地区;国内研究机构以各地方中医药大学及其附属医院为主,形成了一定的研究团队。对关键词进行聚类分析,在图谱中形成了6中文文献聚类标签和10个英文文献聚类标签。对关键词进行共现分析,共得到10个中文共现关键词和10个英文共现关键词。对关键词进行突现分析,共得到20个中英文突现关键词。结论：相对于国外儿童抽动障碍研究的发展,我国应改善儿童抽动障碍学科发展模式,中西医并重,加强国内外学术交流,拓宽研究新思路。     

应用PDCA循环促进医院岗前培训持续改进

目的:探讨促进医院岗前培训持续改进的有效方法,提高岗前培训总体满意度.方法:运用PDCA循环原理,对岗前培训工作中存在问题进行分析,制定针对性措施,并实施改进.结果:实施改进措施后,89.41％新职工反映岗前培训达到期望值,95.52％新职工认为岗前培训对接下来的工作及个人成长影响很大,笔试平均成绩为92.76.结论:应用PDCA循环提高了医院岗前培训工作的效果,并可促进持续改进.