心理咨询门诊首诊189例的临床分析

目的 了解心理咨询门诊就诊对象一般情况、起病诱因、既往疾病史、诊断、治疗及男女间差异等,为心理咨询门诊工作提供指导.方法 整群抽取2002年5月21日～11月28日安徽省精神卫生中心心理咨询门诊所建的189份病历,对其首诊记录进行回顾性分析.结果 受教育程度为高中中专以上文化的被咨询者占65.54%,多于初中以下者(P＜0.01),差异有高度显著性.学生占相当的比例,占已知身份者中38.96%.男性以工作问题为疾病诱因的比例高于女性(P＜0.01),差异有高度显著性;男性恋爱问题为疾病诱因的比例高于女性(P＜0.05),差异有显著性,男性婚姻问题为诱因的比例低于女性(P＜0.01),差异有高度显著性;男性家庭问题为诱因的比例低于女性(P＜0.05),差异有显著性.被咨询者首诊时病程在10年以内的占96.76%;共有25.93%被咨询者既往经过治疗;既往慢性或严重疾病的患病率,男性高于女性(P＜0.01),差异有高度显著性;依据CCMD-3诊断为神经症者占被咨询者中38.10%,心境障碍占被咨询者中19.46%(P＜0.01),差异有高度显著性;分裂症、分裂样精神病、心境障碍、神经症总例数占建门诊病历的被咨询者中70.90%;治疗方案:138例(73.02%)皆心理治疗配合药物治疗.心理治疗用单纯心理疏导占121例(占138例中的87.68%).结论 心理工作者应更多关注学生心理健康,对男女心理咨询、干预应有不同侧重点,治疗中注意提高心理治疗质量.     

合肥市中学生网络成瘾危害性调查

目的探讨网络成瘾对中学生的危害。方法系统分层随机抽取合肥市6所中学36个班级2010名中学生为研究对象,以“网络成瘾测验”、“自尊量表”和自行设计的“背景调查表”为工具,对学生网络使用情况和危害等进行调查。结果可能有网络成瘾的中学生平均每周上网(8.94±2.43)次,平均每次上网(2.50±0.15)h,平均1次上网最长(12.30±1.21)h;上网主要地点是网吧,主要目的是玩游戏;绝大多数因上网导致成绩下降,并有较多逃学、离家出走现象;常导致父母吵架和自身受体罚;正常上网组的学生自尊水平高于网络可能成瘾组和无上网经历组。结论网络成瘾对中学生有诸多不良影响。     

关于抑郁症自杀风险因素及其评估的研究进展

<正>每年全世界都会有上百万的人发生自杀。自杀行为(Suicidal behavior,SB)并不是一个简单的行为,而是从最轻微的只存在自杀意念到最严重的自杀死亡的一个连续谱。Bruffaerts等[1]在研究中建立了自杀模型,根据访谈结果判断划分为只存在自杀意念、有自杀计划、未计划的自杀尝试和有计划的自杀尝试四个类别。近年来自杀问题虽然受到了社会各界的关注,各部门也在积极努力采取措施预测     

针对高中生自杀倾向的危机干预:1例动力性人际治疗案例报告

一、心理危机与危机干预的概念心理危机是Capland于1964年提出的概念,即当个体面临困境时,先前的处理危机的方式和惯常的支持系统不足以应对眼前的处境时,会出现暂时的心理失衡状态,即心理危机[1].危机干预是给处于危机中的个体提供有效帮助和心理支持的技术[1].当代危机干预往往采用Gilliland和James提出的六个步骤:明确问题、确保安全、提供支持、提出并验证变通的应对方法、制定计划、获得承诺[1].     

合肥市中学生网络成瘾流行病学调查报告

目的:了解合肥市中学生网络成瘾的流行病学特点,探索导致网络成瘾的可能原因。方法:按系统分层随机抽样的方法,在合肥市中学中,抽取6所不同类型的初中和高中,每校每个年级随机抽取2个班,共2010名学生为入组对象。以自行设计的“背景调查表”和“网络成瘾测验(Internet AddictionTest)”为工具,分校集中测试。结果:共获得1949份有效问卷。合肥市中学生可能有网络成瘾问题发生率(包括5例有网络成瘾问题者)为3·5%,男性高于女性(5·9%,0·8%);高中生高于初中生(5·1%,1·9%);初中部中,郊区学校、城郊结合部学校、市区学校学生的可能有网络成瘾问题发生率呈递增趋势(1·2%,2·1%,2·3%,χ2=81·55,P<0·01);省级示范、市级示范以及普通高中学生可能有网络成瘾问题发生率呈递减趋势(5·7%,5·4%,4·1%,χ2=82·64,P<0·01);非重点班,重点班以及未分重点班学生的可能有网络成瘾问题发生率呈递减趋势(5·2%,2·2%,1·3%);非正式学籍者高于正式学籍者(4·2%和3·2%);家中有电脑者高于无电脑者(6·7%和2·7%)。结论:年龄、性别、网络可获得性、对学生的监管是否有效等是网络成瘾的风险因素。有必要对中学生进行网络成瘾的预防干预。