变形链球菌表面蛋白C末端的研究状况

变形链球菌表面蛋白是变形链球菌菌体胞壁上重要的黏结素,在细菌对牙面的初始黏附及促进菌体之间的聚集中起重要作用.变形链球菌表面蛋白C末端具有高度保守性和黏附性能,并含有重要的人类IgG交叉反应区和T、B细胞表位,同时该区Sortase酶在细胞锚定及致龋性方面的作用具有重要意义.本文对相关内容作一综述.     

茶多酚治疗口腔疾病的研究现状

茶多酚(tea polyphenols,TP)是从茶叶中分离提取的多酚类化合物的复合体.目前,国内外学者对TP的大量研究表明,TP具有增强机体抵抗力、抗氧化、防癌、抗肿瘤、抗辐射、抑菌、抗病毒、降血糖和血脂、预防心血管疾病、抗衰老等多种天然生物活性.本文就近年来TP防治口腔疾病的研究进展作一综述.     

牙体牙髓病临床教学模式探讨

临床实习教学是医学生医学教育的重要组成部分,是对学生进行综合训练的重点教学阶段,也是完成和达到教学计划规定的培养目标的最后环节。牙体牙髓病学是研究牙体牙髓及根尖周组织疾病的基础理论与临床诊疗技术的学科。牙体牙髓病是临床常见病、多发病,搞好牙体牙髓病临床教学工作,提高教学质量,也是培养口腔医学专业人才的重要组成部分。     

TBL教学在牙周病学理论教学中的应用

目的探讨以团队为基础的学习（team—basedlearning,TBL）在牙周病理论教学中的作用。方法将重庆医科大学2008级口腔本科生38名按以往考试成绩分成6组,依次进行个人测试、小组测试和小组抢答学习课程内容,并统计课前、课中考核平均成绩。课程结束后发放调查问卷,以评价TBL教学效果。结果2008级口腔学生基础知识和预习效果的平均水平,与其在课堂中所取得的成绩无明显相关性（r=0．028,P〉0．05）。问卷结果表明学生的学习积极性、学习兴趣、知识点掌握度、交流能力等明显提高。结论TBL教学活跃了了课堂气氛,提高了学生团队协作性和学习热情,学生对该教学法接受度高,可在口腔教学中试行。     

口腔阿弗它溃疡患者与扁平苔藓患者病变期外周血T细胞亚群的测定

目的　了解口腔阿弗它溃疡 (ROU)患者和口腔扁平苔藓 (OLP)患者自身免疫功能与发病的关系。方法　采用流式细胞仪检测病变期外周血T细胞亚群。结果　两种口腔粘膜病患者的T4 及T4 /T8比例低于正常组。结论　ROU与OLP与免疫功能下降有关。     

健康教育对遵义市学龄前儿童口腔健康行为的影响

探索学龄前儿童口腔健康行为干预措施,为制订学龄前儿童口腔疾病防治策略和儿童口腔保健措施提供参考依据.方法 随机抽取遵义市3所幼儿园大班的全部314名儿童为研究对象,随机分为干预A组(教育家长)、干预B组(教育教师及园医)及对照组,开展健康教育活动.干预前和干预后3个月以同样问卷调查儿童的口腔健康行为并比较.结果 干预前儿童的刷牙行为、不良行为习惯,家长口腔健康知识、态度及行为等差异均无统计学意义(P值均>0.05).干预后2个干预组儿童每日刷牙行为较干预前有明显改善,儿童每天2次刷牙率增加,干预前后比较差异有统计学意义(Z值分别为-7.933,7.441,P值均<0.05);对照组刷牙行为3个月无明显改善,干预前后比较差异无统计学意义(Z=-0.474,P>0.05).2个干预组儿童睡前进甜食行为有明显减少,干预前后比较差异有统计学意义(Z值分别为5.116,2.353,P值均<0.05),对照组前后比较差异无统计学意义(Z=-1.121,P>0.05).儿童不良饮食行为干预后A组儿童教育后大部分不良饮食习惯得以改善,表现在软食、精细食物、甜食及无喜好方面,B组儿童在喜肉类及喜甜食方面,干预前后比较差异有统计学意义(P值均<0.05),对照组前后比较差异无统计学意义(P>0.05).部分不良口腔行为习惯中,A组儿童睡前含奶嘴干预后有改善,无不良口腔行为的人数明显增多,干预前后比较差异有统计学意义(P值均< 0.05);B组儿童咬手指及添唇行为、无不良习惯干预前后比较差异有统计学意义(P值均<0.05);对照组干预前后比较差异无统计学意义(P>0.05).结论 基于KAP理论的健康教育方式能改善儿童的口腔健康行为.     

一起志贺菌痢疾暴发调查

2005-09-30，四川省洪雅县某镇小学报告发生“食物中毒”，洪雅县疾病预防控制中心和卫生执法监督所人员立即赶赴现场处理，经流行病学调查、病原学检测分析，确定为一起志贺菌痢疾暴发疫情，现将调查结果报告如下。     

变形链球菌临床分离株乳酸脱氢酶遗传多态性研究

目的 探讨变链菌临床株（血清型C）乳酸脱氢酶基因多态性与细菌致龋力及酶活性的关系。方法 高龋组变链菌34株,无龋组变链菌36株;其中24株乳酸脱氢酶高活性,21株低活性。以细菌组DNA为模板扩增结构基因ldh,对目的基因进行限制性片段长度多态性分析（RFLP）,并行测序分析。结果 MseⅠ酶切ldh—RFLP表现A、B两种基因型,而HphⅠ、MnlⅠ、DdeⅠ、NlaⅡ和AluⅠ消化扩增产物未发现多态。确切概率法单侧检验发现B基因型菌株在无龋组的检出高于高龋组（P〈0．05）,双侧检验两种基因型在不同酶活性组的分布不同（P〈0．05）,低活性组B基因型菌株的比例高于高活性组。测序证实特异碱基突变引起酶切位点改变而产生多基因型。结论 变链菌临床分离株乳酸脱氢酶基因较为保守,但仍存在碱基变异。研究提示乳酸脱氢酶基因多态性与酶活性差异相关,并可能在一定程度上与龋的低敏感性相关。     

口腔医学整合课程改革探索——以牙体牙髓病学课程为例

口腔医学是实践性很强的学科,除了要求扎实的理论基础,丰富成熟的实践能力也是关键,临床诊疗思维就是分析、综合、比较、归纳的结合,只有通过培养并提高医学生临床思维和临床综合能力,才能培养出一流的医学人才.以牙体牙髓病学主要疾病的诊疗技术为切入点,探索牙体牙髓病学课程设计改革,最终进行口腔医学整合课程的探索,提高口腔医学生学...     

PAGE银染法显示变形链球菌AP-PCR指纹图的可行性研究

目的 :探讨PAGE银染法显示变形链球菌的AP PCR指纹图的可行性。方法 :将 2 0 0个临床分离株的AP PCR扩增产物分别进行PAGE银染和琼脂糖凝胶电泳EB染色 ,比较 2种图象的清晰度和对基因型的分辨能力 ,计算结果一致性的Kappa值。 结果 :结果一致性的Kappa值为 1,表明PAGE银染和琼脂糖凝胶电泳EB染色一样可显示变形链球菌的AP PCR指纹。而且PAGE由于可显示多个细小的条带 ,较琼脂糖凝胶电泳EB染色有更高的清晰度 ,可更为清晰地显示出变形链球菌的AP PCR指纹图。结论 :PAGE银染法可以显示变形链球菌的AP PCR指纹图。