黑质自身抗体在MPTP致小鼠帕金森病发病中的作用

目的探讨MPTP致小鼠帕金森病PD发病中自身抗体是否存在及可能的作用。方法使用MPTP亚急性模型建立PD模型。采集建模后小鼠血清与自身黑质蛋白质相互作用,通过免疫组织化学、酶链免疫吸附测定（ELISA）、蛋白免疫印迹法（Western blot）等方法探讨该PD模型有无自身抗体的存在,并初步推断自身抗体是否参与PD发病过程。结果 MPTP致PD模型中,血清和自身黑质的结合性增加。结论 MPTP致PD模型中,血清中可能存在针对黑质的自身抗体,参与了PD的发病过程。     

神经突起导向因子Netrin-1参与肿瘤发生研究进展

神经突起导向因子Netrin-1是Netrin家族成员之一,由底板分泌,是最早被发现的可溶性神经突起导向因子,在许多物种的神经系统中都有较高表达。在神经发育过程中,Netrin-1通过与其受体结肠直肠癌缺失（deleted in colorectal cancer,DCC）蛋白和UNC-5同源蛋白（uncoordinated-5 homolog,     

柴葛解毒汤治疗儿童痄腮52例

痄腮,现代医学认为是由腮腺炎病毒引起的一种急性呼吸道传染病,临床以儿童发病率最高.中医从外感风湿邪毒壅阻少阳经脉,郁而不散,结于腮部立论.笔者据此自拟"柴葛解毒汤",临床疗效颇佳.报道如下.     

帕金森病发病机制的研究现状

帕金森病（parkinson disease，PD）是中枢神经系统常见的一种变性疾病，中老年发病，起病缓慢，慢性进行性发展，以静止性震颤、肌强直、姿势异常和运动减少为主要表现。主要病变在黑质致密带，可累及蓝斑、迷走神经背核等。尽管病理改变位置明确、局限，但帕金森病的病因及发病机制目前仍不明确，本文就PD发病机制的进展作一综述。     

外科手术基本操作的教学改革与实践

外科手术基本操作技术是临床医学生进入临床实习前必须掌握的基本技能。这种技能的获得必须依赖于大量的操作训练。然而由于招生数量的不断扩大，实验动物的紧缺，实验材料价格的上涨，给这一训练带来了严峻挑战。针对这一情况，作者经过反复调查论证，进行了大胆改革尝试，取得了良好的教学效果。现报道如下。     

探讨心电图与运动试验在招飞体检中的应用价值

目的：探讨心电图与登梯运动试验在招飞体检中的应用价值,为改进心功能试验方法提供依据。方法对2005-2012年招飞体检学生心电图淘汰资料按常规心电图和登梯运动试验心电图检查方法进行分类统计比较。结果常规心电图检测10336名学生,淘汰300人,淘汰率为2.90%,前3位依次是心电轴偏移、心律失常、T波改变,构成比依次为42.00%、39.33%、13.00%。对余下的10036人进行登梯运动试验,淘汰221人,占检测人数的2.20%,前2位依次是ST-T改变、心律失常,构成比依次为59.30%、45.08%。登梯运动试验提高了心电图淘汰率。结论登梯运动试验提高了心电图淘汰率,但存在运动负荷不足、试验方法不规范、运动中不能即时发现血压变化和心律失常的不足。建议采用平板运动试验,进一步完善心电图运动试验方法。     

不同年龄大鼠大脑中动脉弹性纤维的变化

背景大脑中动脉弹性纤维的变化与老年性脑血管疾病密切相关.目的观察不同年龄大鼠大脑中动脉弹性纤维的变化.设计以实验动物为观察对象的对比实验.单位解放军第三军医大学解剖教研室和中心实验室.材料健康Wistar大鼠36只,雌雄不拘,体质量200～280 g,由重庆第三军医大学动物所提供[生产合格证号SCXX(军)2002-007].干预运用光镜、电镜和图像分析仪对不同年龄的大鼠大脑中动脉弹性纤维进行系统研究.主要观察指标①主要结局各年龄大鼠大脑中动脉内弹性膜的变化.②次要结局透射电镜下观察内弹性膜超微结构变化.结果随着年龄增加,内弹性膜折叠的幅度和数量均减小,弹性纤维含量显著减少(P＜0.01),胶原纤维与弹性纤维的比值显著增加(P＜0.01);＞24月龄组内弹性膜变薄,不均质,内皮细胞和平滑肌细胞向内弹性膜穿过,内弹性膜内出现脂质,并有分层、断裂现象.结论弹性纤维的变化可能与年老后易发生脑血管疾病有关.     

多媒体课件在外科应用解剖教学中的应用

外科应用解剖与手术学是一门介于基础医学和临床医学之间的桥梁课,学好该门课程,能更好地为外科学的学习和步入临床奠定坚实基础。由于现代外科技术发展迅猛,如何保持     

外科应用解剖与手术学在医学教育中的重要性

外科应用解剖与手术学（Applied Surgical Anatomy and Operative Surgery）是一门实用性很强的学科，是由外科应用解剖学与外科手术学组成，两者之间有着密切联系，是基础医学与临床医学之间的桥梁课，外科应用解剖学与手术学紧密结合，为学生学习好外科学奠定基础，是医学教育中必不可少的课程。本文将本学科的现状及展望作一阐述，为医学教育改革提供参考。