肠内营养对脑梗死致急性假性球麻痹疗效的研究

目的 探讨肠内营养对脑梗死致急性假性球麻痹（ＡＰＢＰ）及其并发症的疗效。方法 将６０例脑梗死致ＡＰＢＰ患者随机分成营养组和对照组，观察二组患者治疗后吞咽困难改善率、肺部感染发生率、神经功能改善率和Ｔ淋巴亚群的变化。结果 经１０天治疗后，营养组和对照组吞咽改善率、肺部感染率发生率、神经功能改善率分别为８３．３％和５６．７％（Ｐ〈０．０５）；１３．３％）和４０％（Ｐ〈０．０５）；７６．７％和４６．７％     

急性假性球麻痹缄默综合征16例临床分析

１６例急性假性麻痹缄默症临床表现的特点为突然出现言语障碍、咽瘫、舌瘫、面瘫、肢瘫及感觉障碍。头颅ＣＴ及ＭＲＩ地双侧内囊膝部、１前后支、放射冠区等部位脑梗塞。原发病为高血压、糖尿病。     

眼眶血管瘤的影像学诊断(附41例报告)

目的:作者报告眼眶血管瘤的影像诊断与分型,以帮助临床及时诊断和治疗,提供可靠依据。材料和方法:对经X线、B超、CT检查、手术病理证实的眼眶血管瘤41例影像表现,作了回顾性的分析,并进行了分型。结果:41例眼眶血管瘤的影像表现:1、眼眶扩大5例,眼眶周围及眶内软组织肿块密影,大小不等;2、眼静脉造影可见内眦静脉或上眼静脉增粗,血管瘤引流血管显示;3、眼底荧光血管造影见视网膜血管迂曲、扩张,血管团影;4、B超表现为回声稍强光团或低回声光团;5、CT表现为眼球凸出,球后肿块密影呈园形、椭园型,增强扫描有较明显强化。作者根据本组41例血管瘤的影像学表现与手术所见,把眼眶血管瘤按发生部位和范围分为二型:即局限型和弥漫型。局限型血管瘤又分为,(1)限脸皮下血管瘤;(2)球后眶内血管瘤;(3)球结膜血管瘤;(4)视网膜血管瘤;(5)脉络膜血管瘤。结论:分型有利于临床治疗。     

急性脑血管病血清胃泌素变化及其临床意义

测定５３例急性脑血管病患者与６０例正常人血清胃泌素（Ｇａｓ）并对其中３０例重症急性脑血管病患者的血Ｇａｓ浓度进行动态观察，结果发现：（１）患者急性期血Ｇａｓ浓度明显高于正常对照组，随病情好转，血Ｇａｓ浓度逐渐下降，１月后基本恢复正常水平，（２）血Ｇａｓ浓度与急性脑血管病的病情严重程度及消化道并发症的程度呈正相关，说明观察血Ｇａｓ浓度的变化对急性脑血管病患者道并发症的防治，指导临床用药，估计预后有重     

全科医师培训情况的调查分析

我院于2006年11月3日通过卫生部全科医学专科医帅规范化培训基地的评审,同年开始招收学员到目前已培训4届、共106名学员,其中第一届（2006级）26名学员完成卫生部《全科医学科医师培训细则》规定的3年培训并通过江苏省全科医学培训中心组织的结业考试,返回所属单位开展基层医疗卫生服务工作。本研究于2010年3月对完成培训的2006级学员及其所在单位进行调查,现对结果分析如下。     

大学生高血压知信行调查

目的 了解大学生有关高血压知信行情况,以便有针对性地采取健康教育对策,改善大学生健康状况 方法 采用自行制定的调查问卷统一调查.结果 大学生获取健康知识的主要途径是报纸杂志,大学生高血压及其相关知识的总知晓率为67.22%,吸烟行为形成率与吸烟、被动吸烟危害性的知晓率有关,经常测血压的行为形成率与对经常测血压的态度有关,根据《中国居民膳食指南》的要求有95.10%的大学生膳食结构不合理,只有31.43%的人做到多吃薯类,39.59%的人经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉,40.41%的人做到少吃肥肉、荤油、甜食,10.29%的大学生缺乏体育锻炼,其主要原因是没时间(占50.20%),学习忙(占40.41%),无场地(占35.92%) 结论 在大学校园内开展、普及学校的健康教育,将常见病如高血压的预防保健知识以及食品卫生和营养知识作为大学生健康教育的重要内容,对大学生进行健康教育要采取知识传播与行为干预并重的手段,提高大学生的身体与心理素质,改善健康状况;同时开展健康教育应从中小学开始,重视开展社区健康教育,普及健康知识     

全科医学教学基地建设及实践研究

目的:探讨全科医学教学基地的建设及实践研究.方法:南京医科大学附属苏州医院于2003年开始探索临床医学专科生全科医学专业方向人才培养模式,并制定培养承担初级卫生保健任务的社区医学专业人才的教学计划.结果:探索制定了一套社区教学基地建设的评价指标体系,涵盖教学环节的主要方面.从实践应用和评价结果看,该评价体系能从教学目标、教学内容、教学管理、教学条件、师资队伍、教学效果和质量等方面全面评价教学基地建设的情况,并能提供科学的反馈信息,并取得了良好效果.结论:社区教学实习基地实习,给临床医学生提供了一种不同于三级医院的实习环境,对医学生传统的知识结构和学习方法以及综合素质提出了更高要求;应积极探索转变传统的教学观念,采用新的教学方法和手段以达到满意效果和更高的教学目标.