多媒体式术前访视在日间腹腔镜腹股沟疝手术患者的应用效果

目的研究多媒体式术前访视在日间腹腔镜腹股沟疝手术的效果。 方法选择2021年2-9月首都医科大学附属北京朝阳医院在日间手术模式下行腹腔镜腹股沟疝患者160例,采用抽签法平均分为对照组和研究组。对照组提供常规术前访视,研究组提供多媒体式术前访视,评估两种不同访视方式的效果,对比两组患者术前焦虑程度,入室后平均动脉压、心率值的变化程度,调查患者术后满意度。 结果焦虑程度研究组得分（34.35±1.40）分明显优于对照组（42.58±2.08）分,差异有统计学意义（P<0.05）。平均动脉压和心率升高值研究组（12.01±1.06）mmHg、（8.1±0.73）次/min优于对照组（17.95±1.26）mmHg、（13.7±1.21）次/min;手术满意度研究组（97.85±0.27）分优于对照组（95.11±0.45）分,差异均有统计学意义（P<0.001）。 结论在日间手术模式下应用多媒体进行术前访视能够减轻患者术前焦虑,降低因为不良心理状态引起的应激反应从而降低手术风险,提高患者手术满意度,加快日间手术周转。     

小儿脑性瘫痪的语言训练

小儿脑性瘫痪的患儿80％伴有不同程度的语言障碍,并常常导致智力、社交等方面障碍,因此需要给予特殊的训练。本文以脑性瘫痪儿童常见的语言障碍的类型、脑瘫患儿语言障碍发生的原因、语言障碍的检查和评估以及小儿脑瘫的语言治疗等4个方面作以介绍。     

高嗜酸粒细胞综合征合并溶血性贫血1例

1965年由Hardy和Anderso提出,高嗜酸粒细胞综合征(hyporeosinophilic syndrome,HES)是一组原因不明,外周血和骨髓中嗜酸粒细胞长期持续增多,伴组织和脏器中嗜酸粒细胞浸润和功能障碍为特征的疾病。多发生在中年以上男性,儿童和青少年少见,男女比例在4∶1～9∶1。而HES合并溶血性贫血国内报道甚为少见,将我们遇到的1例分析如下。1临床资料1.1一般资料     

脑性瘫痪患儿的家庭康复教育

临床实践证明脑性瘫痪(脑瘫)患儿的家庭康复教育则是行之有效的途径,亦是巩固住院康复效果进行运动再学习的好措施。本文就脑瘫患儿的家庭康复教育的方法及措施进行综述。     

早期干预在小儿痉挛型脑瘫治疗中的意义

小儿痉挛型脑性瘫痪，是由于儿童在胎儿期或婴儿早期大脑尚未发育成熟时受到了损害。而引起的运动功能障碍和姿势障碍，有时还存在其他异常表现，如感觉功能、视觉、听觉、语言、认知、行为等障碍。以及智力障碍和学习障碍等。本文总结了34例小儿痉挛型脑瘫的临床诊治经验，现报告如下：[第一段]     

综合康复治疗脑卒中患者80例疗效观察

随着现代医学的发展 ,脑卒中的诊断及抢救水平显著提高 ,但存活患者中 ,约 75 %留有不同程度永久性功能障碍 ,近几年呈上升趋势[1] 。为降低致残率 ,提高患者生存质量 ,不少学者对脑卒中早期康复进行了研究 ,取得了一定疗效。我们采用促通技术为主的康复疗法治疗脑卒中患者 80例。报道如下。资料与方法一、一般资料1997年 8月～ 2 0 0 1年 4月我院收治脑卒中患者 80例 ,经临床及颅ＣＴ确定 ,全部病例均符合ＷＨＯ诊断标准 ,随机分为康复组和常规药物治疗组 (对照组 )。康复组 40例 ,男 3 0例 ,女 10例 ;平均年龄 64 .2± 9.11岁 ;脑梗死 2 6…     

诱发上肢和手运动功能训练对偏瘫患者上肢功能恢复的作用

目的通过本体促通技术和运动再学习诱发上肢和手运动功能训练,探讨其对偏瘫患者上肢功能恢复的作用。方法选择1998-06/2003-06辽宁省友谊医院康复科住院的脑卒中偏瘫患者40例,随机分为治疗组20例和对照组20例。两组患者均接受相同形式的本体促通技术康复治疗,但治疗组患者还接受患肢运动再学习训练。偏瘫患者上肢、腕手运动功能评定采用简式Fugl-Meyer积分法;日常生活能力评定采用Barthel指数法。同时对上、下肢并发症发生情况进行比较。治疗前后各评定1次。结果40例患者全部进入结果分析。两组治疗后上肢、腕手功能评分和Barthel指数均明显高于治疗前,治疗组治疗后各项评分明显高于对照组[(26.18±7.01),(16.17±5.73)分;(15.06±3.49),(8.17±2.23)分;76.43±8.54,51.46±7.32]。治疗组治疗前肩痛5例,肩关节半脱位6例,肩手综合征3例,上肢屈肌痉挛6例。治疗后分别为1例,2例,0例,2例。对照组治疗前肩痛4例,肩关节半脱位7例,肩手综合征3例,上肢屈肌痉挛6例。治疗后分别为4例,5例,2例,5例。结论上肢和手运动功能训练有利于进一步提高偏瘫患者上肢的综合能力,并减少并发症的发生。     

综合康复治疗对智力落后儿童智能发育的影响

为研究康复治疗对智力落后儿童的智能发育的影响,对78例智力障碍儿童进行以特殊教育和促进运动发育为主要干预方法的综合康复治疗,治疗6个月后对患儿进行智商测定。结果总有效率为94%(73/78)。提示综合康复治疗对于智力落后儿童智力水平的提高是行之有效的干预方法。     

脑卒中偏瘫患者分期康复的效果评估

目的 探讨脑卒中偏瘫不同阶段特征对治疗的影响。方法将40例脑卒中偏瘫患者随机分为治疗组和对照组，接受普通康复治疗，但治疗组强调偏瘫不同时期的特殊训练项目。以Fugl-Meyer评分法、Barthel指数进行治疗前后的评定比较。结果治疗组患者肢体功能、日常生活能力均明显提高，肢体并发症减少。与对照组相比差异有显著性意义(P&;lt;0．01)。结论掌握脑卒中偏瘫不同阶段的特征对偏瘫肢体的恢复有利，且可减少并发症的发生。     

运动再学习对脑卒中患者步行功能恢复的效果

目的探讨运动再学习方法对脑卒中患者步行功能恢复的影响。方法辽宁省友谊医院康复科1998-06/2004-06脑卒中住院患者40例,随机分为对照组和治疗组,每组20例,两组均接受常规治疗,病情平稳后治疗组开始以运动再学习、综合促通技术为主的康复治疗。1次/d,40min/次,治疗3个月。运动功能评定采用Fugl-Meyer运动功能评测法。日常生活活动能力采用Barthel指数评定。结果40例患者全部进入结果分析。两组治疗后下肢功能和平衡功能评分和Barthel指数均明显高于治疗前,治疗组治疗后各项评分明显高于对照组犤(26.34±7.45),(17.66±5.34)分;(10.07±3.45),(4.17±2.05)分;61.03±9.14,36.05±8.16犦。对照组治疗前下肢伸肌痉挛12例,足下垂内翻9例。治疗后分别为10例,8例。治疗组治疗前下肢伸肌痉挛11例,足下垂内翻8例。治疗后分别为5例,4例。结论运动再学习方法为主的综合训练明显提高脑卒中患者步行功能,减少了并发症。