社会功能训练对精神分裂症患者社会功能的影响

目的:研究社会功能训练对精神分裂症患者社会功能的影响。方法:采用自编量表、阳性与阴性症状量表(PANSS);临床总体印象量表(CGI);服药态度量表(DAI);个人与社会表现量表(PSP);社会功能缺陷筛选量表(SDSS)等量表调查200例精神分裂症患者,分为社会功能训练组和常规治疗组,每组样本量各100个,干预组给予干预治疗18个月,给予基线调查及每6个月评估一次,观察疗效。结果:临床总体印象量表的总体进步评分,治疗第18月后干预组较对照组差异有统计学意义(P<0.05);社会功能缺陷评定(SDSS)评分:干预组较对照组结果对比差异有统计学意义(P<0.05);个人与社会表现量表(PSP)评分于第18个月干预组较对照组有统计学意义(P<0.05),同组治疗前后结果对比,干预组有统计学意义(P<0.05)。结论:社会功能训练对精神分裂症患者社会功能恢复有效,操作简单方便,值得推广。     

利培酮和喹硫平的长期治疗对患者体重、血糖、血脂及胆固醇的影响

目的：探讨长期应用利培酮和喹硫平对精神分裂症患者体重、血糖、血脂及胆固醇等代谢指标的影响及可能的相关因素。方法：共调查使用利培酮及喹硫平治疗2年以上的住院精神分裂症患者128例。分别测量其身高和体重、空腹血糖、总胆固醇、甘油三酯、高密度胆固醇水平。按药物使用情况将两用药进行比较。结果：a、利培酮组空腹血糖、甘油三酯水平高于喹硫平组,但（P〉0．05）无统计学意义。喹硫平组体质量指数、总胆固醇、高密度胆固醇比利培酮组高,除体质量指数外,余（P〈0．05）有统计学意义;b、两组糖耐量降低发生率相当,2型糖尿病发生率利培酮组高于喹硫平组,差异有统计学意义（P〈0．05）;C、患者的体重指数与其空腹血糖、甘油三酯、总胆固醇水平呈正相关,除空腹血糖外,余（P〈0．05）有统计学意义;d、多元逐步线型回归分析显示影响空腹血糖水平因素分别为甘油三酯、年龄、病程（P〈0．05）。结论：使用利培酮及喹硫平,均易致患者肥胖,且易导致患者血糖、血脂、总胆固醇水平升高,可能增加2型糖尿病及心脑血管事件的发生。     

心电图QT间期与长期应用利培酮、喹硫平及代谢等的关系

目的：观察心电图QT间期与利培酮、喹硫平及代谢的关系。方法：对128例应用利培酮或喹硫平治疗2年以上的精神分裂症住院患者的代谢参数作评估,测量他们的校正QT间期（QTC）。结果：29例（22.66%）出现QTC间期延长。其中利培酮组14例（21.88%）、喹硫平组15例（23.44%）。两组之间的QTC间期延长发生率无显著性差异（P〉0.05）。结论：QTC间期延长并不少见,与腰围相关,有统计学意义（P〈0.05）,与其它代谢参数无显著性相关。     

糖尿病的运动疗法及护理

运动疗法是糖尿病治疗的有效方法之一。我国古代便有人提出体育运动治疗消渴病。运动具有扶气养血、活血化瘀、改善细胞膜功能、增强胰岛素与受体结合的敏感性、降低血糖的作用，其降低速度符合生理要求。运动的原则是循序渐进，量力而行，四肢胸腹全面运动。     

精神病院不同年代的诊断与治疗情况的病例分析

目的：了解基层精神病院不同年代诊断、用药情况以及概念的变迁。方法：用自制调查表对1983，1984年、1993-1994年、2003-2004年在本院住院病人的病历资料的诊断及用药等情况进行回顾性分析。结果：住院总人数不断上升；精神分裂症病人比例逐渐减少。情感性精神障碍、酒精所致精神障碍、器质性精神障碍所占比例明显上升；氯丙嗪、氟哌啶醇的使用频率逐渐减少，非典型抗精神病药已上升为第一线用药，利培酮从无到有，现占用药第1位。抗躁狂药、新型抗抑郁药使用率也明显上升。结论：近20年来，基层精神病院有了较大发展，疾病谱日趋多元化，抗精神病药的使用也发生了极大变化，利培酮因其安全有效，已成为临床最常用的抗精神病药物。新型抗抑郁药也得到广泛使用。     

药学服务对于社区多药控制2型糖尿病患者用药依从性与血糖指标的影响

目的 探讨药学服务对于社区多药控制2型糖尿病患者用药依从性与血糖指标的影响.方法 选择2020年6月～2021年5月菏泽医学专科学校附属医院收治的110例多药控制2型糖尿病患者为研究对象,以随机数表法分为研究组与对照组,每组55例.对照组患者接受常规用药指导,研究组在此基础上接受临床药师的药学服务.比较两组患者用药依从...     

1+X证书制度下药品购销的课程改革初探

为培育满足社会产业发展需要的高素质人才,分析研究当前社会实践中人才的需求标准和要求,并结合相关的内容对当前的人才培育制度和方式做针对性调整,以明显提升教育教学的实效性和针对性。就现阶段的资料总结来看,部分岗位需要持技能证书,而传统教学模式所强调的是学历证书。基于技能证书的教育和基于学历证书的教育虽然有部分内容重合,但具体的教学方向不同,所以最终获取了学历证书的学生要想获取技能证书,还需要继续学习,这样一来延长了教学周期,而且会存在部分教学资源浪费的情况。为了更好地整合教育资源,也为了提升教育的实际效果,1+X证书制度在当前职业教学中获得了推广。文章通过分析1+X证书制度下药品购销课程的改革,旨在为教育实践提供指导。     

分子模拟技术在释药技术中的应用

环糊精包合技术和缓控释技术是发展较快的释药技术,分子模拟技术在这两种释药技术中的应用也越来越多。简述环糊精包合技术和缓控释释药技术的优点、影响因素和释药原理,介绍几种重要的分子模拟技术在环糊精包合技术和缓控释释药技术中的应用,并给出了分子模拟技术在具体应用中的力场及模拟的条件,分析分子模拟技术的在环糊精包合技术和缓控释技术中应用的优点和难点,展望分子模拟在其应用中的前景,指出分子模拟技术有望成为研究释药技术的一种常规项的工具。