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在ICU监护中,急性低血压的发生可能引起严重的后果,甚至威胁患者的生命安全,如何检测和提前预报急性低血压发生已成为医学界必须重视的临床问题。近年来,医疗监护技术和信号分析处理方法的迅速发展,促进了对急性低血压发生的预测方法的相关研究,研究内容主要侧重于两个方面:一是通过研究与可能发生急性低血压相关的生命体征参数,发现动脉压、心率及血氧饱和度等可以作为有效的指标参数;二是研究这些参数的变化趋势,通过一定的时间窗和阈值判断,可达到提前1小时预测急性低血压的发生。将数字信号处理技术和临床监护参数相结合,是实现智能化监护技术发展的方向,在继续丰富监护数据库的基础上,研究者们正致力于应用医学信息学方法认识急性低血压发生的规律,寻求提前预测急性低血压发生的方法,进而设计智能化预测软件。以上研究有利于实现急性低血压提前预测,提前干预,大大降低抢救风险,具有重大的临床研究应用价值。 相似文献
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理工院校生物医学工程专业基础医学知识的教学模式探讨 总被引:4,自引:3,他引:4
理工院校生物医学工程专业基础医学知识的教学应结合自身专业的培养方向,突出自己的特色,为所培养的生物医学工程专业人才打下坚实的医学基础。探讨了理工院校生物医学工程专业基础医学知识教学的特点、目标及其实现方法。 相似文献
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基于蓝牙技术的无线移动监护系统 总被引:7,自引:0,他引:7
介绍基于蓝牙技术设计实现的一种无线移动监护系统.研制的该系统可实现多种生理参数的远程移动监护.具有使用方便、成本低、可靠性好、抗干扰能力强等特点。 相似文献
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氨基酸类聚合物材料及其在药物控释系统中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
氨基酸类聚合物材料是一类具有良好生物相容性的离分子材料,在控释药物领域有独特的用途,本文就氨基酸类聚合物材料的类型、优点、生物降解与生物相容性、合成以及其在药物控释系统中的应用等方面做了一简要的综述。 相似文献
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目的:进行《医学图象处理》网络教学平台的设计,推进网络资源的有效应用。方法:根据医学图象处理课程的内容及特点,利用网络教学平台,进行课程资源建设,并积极探索课程的教学模式,开展基于网络环境的教学改革试验,重点研究基于网络环境的课程教学模式、教学设计、教学策略、教学效果与教学评价等问题。结果:基本完成了《医学图象处理》网络教学平台的建设。结论:基于网络的教学平台,可以极大地提高教学效率与教学质量,加强学生掌握知识与应用知识的能力。 相似文献
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钛合金作为一种生物材料 ,其临床应用受到了普遍的重视。本文运用化学复合镀技术对 Ti-6Al- 4 V合金进行表面改性。通过在化学镀镍溶液中加入 PTFE微粒 ,成功获得了 Ni- P- PTFE复合镀层。运用扫描电镜 SEM对镀层的形貌进行了观察 ,并对镀层的耐磨减磨性能进行了分析。 相似文献
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驻岛人员心理健康水平、社会支持、应付方式的关系研究 总被引:5,自引:1,他引:5
目的研究西沙驻岛人员的心理应激状态、个性特征、心理应付方式特点和社会支持对健康的影响。方法以西沙岛屿209官兵作为调查组(以下称西沙组),同一部属的沿海地区人员223人为对照组,采用症状自评量表(SCL-90)、艾森克个性测量问卷(EPQ)、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、应付方式问卷和社会支持评定量表(SSRS)对两组人员进行测评。结果西沙组SCL-90各因子、阳性项目数、总均分均不同程度高于对照组(P<0.001),神经质分(EPQ-N)明显高于对照组(P<0.001),而掩饰分(EPQ-L)低于对照组(P<0.05);西沙组36.36%存在睡眠质量问题。西沙组解决问题因子分显著低于对照组,自责、退避、幻想、合理化因子分显著高于对照组,客观支持分、支持利用度、支持总分均显著低于对照组。结论心理应激反应影响驻岛人员认知、情感、行为、适应等,对驻岛人员应进行心理干预,重新构造认知应对策略,营造良好的社会支持系统。 相似文献
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背景:脑-机接口是在大脑与外部设备之间建立的直接的交流通路,基于运动想象的脑-机接口研究已经从两类运动想象任务的识别发展到多类任务的识别。目的:探寻准确有效的对多任务运动想象脑电信号进行特征提取及模式识别的方法。方法:首先采用公共平均参考法减小多通道中各导联间的相关性,提高脑电信号的信噪比。并对公共空间模式算法进行扩展,采用"一对多"的策略,对4类任务的脑电信号进行特征提取,在模式识别过程中,采用基于决策树法的支持向量机进行分类。对于实验对象样本不充足,结合支持向量机和贝叶斯分类器,将分类结果中具有大概率的测试样本扩充到训练集,最后再次运用支持向量机进行分类。结果与结论:最佳正确率达到92.78%,"一对多"的公共空间模式和基于决策树的支持向量机可以有效地进行多任务脑电信号识别,扩充样本可以提高分类正确率。 相似文献
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数字化医疗技术的迅速发展,带来了新一轮的医疗模式改革,进一步带动了生物医学工程产业及教育的发展.本文首先介绍了数字化医疗发展的三个方向,然后阐述了医学工程技术人才培养的现状及今后发展的一些建议. 相似文献