蒙成药玉簪清咽十五味在临床中的应用

蒙成药玉簪清咽十五味丸又叫帮占召那。出自《至高药方》,由玉簪花、石膏、栀子、瞿麦、木香、沙参、广枣等15味药材配合而成。功能是清巴达干热、消肿、止咳、平喘。     

颅脑外伤开颅手术后并发癫痫的整体护理体会

目的探讨颅脑外伤开颅手术后并发癫痫患者的整体护理方法。方法观察45例开颅手术后并发癫痫患者的病情,从心理护理、术前术后护理、药物护理及出现高热、脑缺氧、脑水肿等几个方面进行整体护理。结果良好的护理能有效控制癫痫的发作。结论整体护理可以减少颅脑手术后并发癫痫的发作,减轻癫痫的危害。     

二十五味珊瑚丸中酯型生物碱和硫化汞的含量测定

目的:首次建立藏药复方二十五味珊瑚丸中酯型生物碱和硫化汞含量测定方法。方法:采用HPLC测定二十五味珊瑚丸中酯型生物碱。硫氰酸盐法测定硫化汞。Phenomenex Luna C18(2)色谱柱(4.6 mm×150 mm,5μm);柱温:35℃;流动相:甲醇-0.05 mol.L-1磷酸二氢钾-醋酸-异丙醇(67∶173∶4∶4);检测波长:230 nm;流速:1.0 mL.min-1。结果:乌头碱线性方程为Y=6.974×105X-28.1,r=0.999 8;表明乌头碱在0.096~0.480μg范围内进样量与峰面积呈良好线性关系。平均回收率为93.1%,RSD为2.1%。结论:该法准确、可靠、重复性好,可有效控制二十五味珊瑚丸中酯型生物碱和硫化汞限量。     

北京市昌平区11386名中学生营养状况调查

昌平区作为中国与世界卫生组织的六个“中国农村学校儿童初级卫生保健示范区”项目执行地区之一 ,为保障中学生的身体健康 ,自 1993年起就把对中学生营养不良、超重和肥胖的防治纳入了中学生常见病防治体检的常规项目 ,并开展了大量有针对性的防治工作。为使今后对中学生营养不良、超重和肥胖的防治工作更加有的放矢 ,我们于 1999年 9～ 11月对昌平区 18所中学的 1136 8名中学生的身高、体重进行了测量和营养状况评价。现将结果报告如下。对象与方法　 (1)对象 :整群抽取由我站负责“监测体检”和“六病防治”体检的 18所中学的 1136 8名在…     

心理护理在慢性疼痛病人中的作用

~~心理护理在慢性疼痛病人中的作用@刘玉红$中铁十一局中心医院!湖北襄樊441000~~     

氯气对作业工人肺功能的慢性影响

氯气是一种强烈刺激性气体。主要作用于支气管和细支气管 ,也可作用于肺泡导致支气管痉挛、支气管炎和支气管周围炎 ,大量吸入时可引起中毒性肺水肿。氯气广泛应用于冶金、造纸、染料、橡胶等化工工序。许多报道证实氯气的急性损害 ,但长期接触低浓度氯气对人的损害报道较少。肺通气功能测定适用于职业危害的早期发现及职业人群的健康监护。为此 ,我们对氯气作业人员肺功能指标进行研究。1　对象与方法1.1调查对象　选某化工企业接触氯气 1年以上工人16 7例为接触组 ,其中男 12 6人 ,女 4 1人 ;年龄范围18～ 55岁 ,平均年龄 (36 .2 1± 5.6 …     

参加临床细菌学室间质量评价5年回顾和体会

本文总结了5年来参加重庆市临床细菌学室间质量评价的体会,本室45株菌种鉴定正确率93.33%,其中18株菌种加做66种抗生素药敏试验,正确率78.79%.室间质控的开展和评价能有效地提高各微生物室的检测水准.     

RP-HPLC测定川芎不同部位藁本内酯和阿魏酸含量

川芎为著名的川产道地药材,是常用的活血化瘀中药,来源于全形科植物川芎Ligusticum chuanxiong Hort.的干燥根茎,具有活血行气,祛风止痛之功效.川芎地上茎叶部分古称"蘼芜",在<神农本草经>中列为上品,谓其"味辛温,主咳逆,定惊气,辟邪恶,除蛊毒鬼注,去三虫,久服通神" [1].四川都江堰、彭州为川芎的道地产区,现已大量栽培,长期以来,收获川芎时,弃去地上部分茎叶和地下部分须根.     

2021年北京市昌平区小学教师健康素养现状调查

目的 了解北京市昌平区小学教师健康素养现状，为制定有针对性的干预策略提供依据。方法 采用分层随机抽样的方法，2021年选取昌平区43所通过健康促进学校（简称健促校）验收的小学教师，利用北京市疾病预防控制中心印发的健促校验收统一问卷开展调查，得分大于或等于总分的80%判定为具备健康素养，采用多因素Logistic回归分析影响因素。结果 纳入分析429人，总体健康素养水平89.0%，基本知识和理念88.1%，健康生活方式和行为82.8%，健康技能82.5%，男教师的健康素养水平（91.7%）高于女教师（88.4%）、本科及以下学历教师的健康素养水平（90.2%）高于硕士及以上学历教师（80.0%）、接受过医学专业知识培训的教师健康素养水平（91.1%）高于未接受过医学专业知识培训的教师（83.9%）、系统学习过健康教育理论的教师健康素养水平（91.6%）高于未系统学习过健康教育理论的教师（81.7%），差异均有统计学意义（P<0.05）；多因素Logistics回归分析显示，性别、学历、是否接受过医学专业知识培训是教师健康素养水平的影响因素（P<0.05）。结论 北京市昌平区小...