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81.
目的分析广东地区报纸报道自杀事件的失范现况, 促进媒体对自杀事件的规范报道。方法以WHO媒体报道的原则及禁忌为标准, 以广东地区具有代表性的5份报纸在2011年全年对自杀事件的报道对象, 采用内容分析法从5个方面用27个条目进行分析。结果内容涉及自杀事件的报道总计453篇;99.1%的用词语准确地描述了自杀的结果;99.6%未使用“自杀成功”一词;1篇国外的报道将自杀理由归结为宗教原因。头版报道的新闻共51篇, 占所有自杀报道的11.3%, 版面中使用大字标题的报道共269篇, 占59.4%;当自杀者为有一定社会地位者, 置于头版和采用大字标题的比例高于普通民众(P<0.05);37.4%的报道有配图;68.7%详细描述了自杀的方法, 96.7%描述了自杀地点;有9篇报道采用渲染的词句进行报道, 有4篇报道涉嫌美化自杀行为。96.7%未提及与心理健康相关领域专家协商, 52.1%的报道将自杀的原因简单归因, 6.2%指出了自杀前有征兆, 11.9%明确指出了与自杀相关的精神疾病。结论报纸对自杀事件报道存在较为严重的失范现象, 需要编制适合我国社会文化背景的自杀事件报道规范, 采取适当的策略提高媒体对规范的依从性。 相似文献
82.
目的了解南方战区航空兵部队士兵心理健康状况.探讨影响心理健康的因素。方法对260名士兵进行SCL-90、EPQ、简易应对方式量表、生活事件量表评定,进行结构方程模型分析。结果结构方程模型分析结果显示.影响心理健康的因素主要为神经质、消极应对、工作环境、人际冲突以及神经质与人际冲突的交互作用等。结论南方战区航空兵部队士兵心理健康受个性、应对方式及生活事件等因素的影响。 相似文献
83.
目的建立科学、合理、易于患者理解掌握的自我管理视频健康教育内容,为留置双J管患者的健康教育提供依据。方法采用文献资料调研、访谈、成立讨论小组等方法对自我管理健康教育进行分析、总结,逐步构建自我管理健康教育视频内容,运用德尔菲专家咨询法对各级指标进行2轮意见征询,确定双J管留置患者自我管理健康教育视频内容及权重。结果 2轮专家函询中,专家的积极性分别为80%和100%,权威系数为0.903,一级指标Kendall′s W为0.827;二级指标的重要性和合理性Kendall′s W分别为0.504、0.672(P<0.05),最终形成一级指标2项,二级指标14项的内容框架。结论本研究构建的泌尿系结石留置双J管患者自我管理健康教育视频内容框架科学,易于患者接受,可根据该内容框架制作健康教育视频。 相似文献
84.
[目的]了解实习中期护生心理安全感现状及其影响因素.[方法]采用陈顺森编制的大学生心理安全感量表与自编基本资料问卷对246名实习中期护生进行调查.[结果]实习中期护生心理安全感总分为73.13分±14.30分;本科生的虚幻情境和模糊情境风险预感得分均低于专科生(P<0.05),不同父母教养态度和不同应对方式护生的能力评估得分差异有统计学意义(P<0.05).[结论]实习中期护生心理安全感较高,与护生的学历、应对方式与父母教养态度因素有关. 相似文献
85.
护理本科生个人职业生涯规划现状调查 总被引:5,自引:2,他引:3
目的了解护理本科生个人职业生涯规划现状,为高等护理教育开展职业生涯规划教育提供参考。方法采用自制个人职业生涯规划调查问卷对广州市3所高等医学院校的365名护理本科生进行调查。结果护理本科生的个人职业生涯规划均分为3.41;5个维度的平均得分由高到低依次为职业生涯定向、自我认识、职业认识、就业信心、自我规划。18.63%护理本科生认为很有必要进行个人职业生涯规划,仅3.01%和2.19%护理本科生非常清楚个人职业生涯规划的内容和非常清楚如何进行个人职业生涯规划。不同年级护理本科生的职业认识、自我规划和总分比较,差异有统计学意义(P〈0.05,P〈0.01)。结论护理本科生对个人职业生涯规划呈中等满意程度;护理教育者应重视护理本科生个人职业生涯规划,并根据年级需求给予相应的职业生涯规划指导和教育。 相似文献
86.
[目的]探讨微量泵阻塞报警延迟时间影响因素及处理对策。[方法]采用2×2×3×3析因设计,通过三通人为制造微量泵泵注阻塞模型,研究泵注速度、注射器规格、泵用延长管材质、微量泵阻塞报警压力为变量,记录不同条件下的微量泵阻塞报警延迟时间,应用析因方差分析法进行统计分析。[结果]不同条件下均存在微量泵阻塞报警延迟,延迟时间从几十秒到1h以上;泵注速度慢、大规格注射器、微量泵阻塞报警压力界限高、顺应性好的泵用延长管阻塞报警延迟时间相应增加。[结论]护士要正确认识微量泵泵注阻塞报警延迟并及时干预处理,避免输液管路阻塞;设置合适的阻塞报警阈值;合理选择泵用延长管;合理调节微量泵泵注速度;尽量选择小规格的注射器,减少微量泵阻塞报警延迟时间,提高微量泵使用的安全性,保证病人安全。 相似文献
87.
目的对国内外围产期哀伤辅导相关指南进行质量评价和内容分析,汇总推荐意见。方法系统检索国内外权威指南网站、专业协会网站、中英文数据库及谷歌搜索引擎中围产期哀伤辅导指南,检索时限为2010年1月—2020年8月。4名研究者采用临床指南研究与评估工具Ⅱ对符合纳入和排除标准的指南独立进行质量评价,汇总围产期哀伤辅导的推荐意见。结果共纳入5篇指南,质量评价6个领域的平均标准化得分分别为:范围和目的91.11%、参与人员90.55%、制订的严谨性73.24%、清晰性与可读性81.67%、应用性60.00%和编辑的独立性60.83%。指南总体质量评价为l篇A级,4篇B级。经提取与整合,最终得出5个阶段、32条围产期哀伤辅导推荐意见。结论国内外围产期哀伤辅导指南数量较少,指南的总体质量有待提高,内容有待细化。可以将国际上的指南与国内的临床情境相结合,筛选基于证据的推荐意见并将其本土化,指导国内围产期哀伤辅导工作的开展。 相似文献
88.
“双师型”护理教师资格考评体系权重的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的]确立“双师型”护理教师资格考评体系各级指标的权重系数,以建立“双师型”护理教师资格考评综合评价指标体系。[方法]采用德尔菲(Delphi)法对23名护理资深专家进行问卷调查,构建“双师型”护理教师资格考评体系;利用层次分析法建立层次结构模型,构造判断矩阵.通过计算确定指标权重并检验其逻辑一致性。[结果]各级指标权重均满足逻辑一致性要求,具有科学性和客观性。[结论]利用该体系对“双师型”护理教师进行综合评价,结合定性与定量指标,为公正、客观、准确地对“双师型”护理教师资格评价提供了统一标准。 相似文献
89.
90.
目的分析核苷和核苷酸类药物治疗对慢性乙型肝炎(CHB)患者生活质量的影响,并探讨相应护理措施。方法选取2010年3月-2014年7月于南方医科大学南方医院感染内科临床研究的102例CHB患者,分为持续治疗组(n=54)与停药组(n=48),以SF-36表测量生活质量。治疗组于治疗前与治疗96周接受评估,停药组于停药点与停药48周接受评估。计量资料组间比较采用t检验,组内比较采用配对t检验;计数资料组间比较采用χ2检验。单因素及多因素分析采用Logistics回归分析。结果与抗病毒前比较,持续治疗组患者抗病毒治疗96周后,其生理功能、生理职能、躯体疼痛、总体健康均明显升高(94.91±7.11 vs 92.13±10.58,81.94±24.96 vs 71.76±34.01,87.72±8.64 vs 82.85±12.88,59.63±14.59 vs 53.52±16.79,t=-3.786~-2.623,P值均0.05)。但心理质量除精神健康由67.30±18.94提高至75.56±15.53(t=-3.883,P0.001)外,其余维度均无明显改善。停药组在停药后48周生理职能、总体健康与精神健康均有显著提高(84.20±18.97 vs 72.49±24.38,69.28±22.94 vs 56.41±18.27,75.02±16.03 vs 68.94±14.07,t=-3.206~-2.078,P值均0.05)。多因素相关分析提示婚姻状况与抗病毒治疗后生存质量改善相关(比值比=11.61,95%可信区间:2.28~59.00,P=0.003)。未婚患者生活质量改善优于已婚患者,尤其是生理功能(t=-2.176,P=0.034)、生理职能(t=-2.173,P=0.034)与情感职能(t=-2.811,P=0.007)。结论抗病毒治疗能改善CHB患者的生理质量及精神健康,有效的心理干预对CHB患者尤其是已婚患者非常必要。 相似文献