基于PBL的护理伦理学教改试验效果分析

目的比较传统教学法与PBL法在护理伦理学中运用的效果。方法在131名2005级护理本科生的护理伦理学课程中开展PBL教改试验。通过课堂测试及案例分析考试成绩与04级传统教学成绩比较，客观评价其效果。结果两次课堂测验成绩均〉90分．且第二次测验成绩高于第一次（P=0．000）；PBI。试验班的案例分析题成绩高于传统教学的04级学生成绩（P=0．000）；PBL部分选择题得分与传统教学的内容得分间无统计学差异（P=0．944）；涉及PBL内容的多选题得分较传统教学内容的得分低（P=0．034）；PBI。内容的选择题中识记型题得分和理解型得分间无统计学差异（P=0．168）。结论护理伦理学中开展PBL法更有利于培养学生伦理辨析力。     

监护环境对SICU病人的心理影响及对策

本文分析了监护环境包括声、光等物理因素和同室病友、医护人员和家属等有关的社会环境，对ＳＩＣＵ病人的心理影响，提出相应的护理措施，指出做好ＳＩＣＵ病人的心理护理，护士必须提高基本素质。     

侵入性操作和心肺复苏时病人家属在场的影响的研究进展

在进行侵入性操作 (ｉｎｖａｓｉｖｅｐｒｏｃｅｄｕｒｅ,ＩＰ)或心肺复苏(ＣＰＲ)时 ,允许家庭成员留在病人床旁 (ｆａｍｉｌｙｐｒｅｓｅｎｃｅ ,ＦＰ)是一种新观点。近年来在国外 ,媒体对ＦＰ展开了热烈的讨论[1] ,美国急诊护士协会 (ＥＮＡ)支持ＦＰ ,并于 1995年制定了有关常规[2 ] ;2 0 0 0年美国心血管协会首次制定原则[3 ] 规定医务人员应该询问病人家属是否愿意在心肺复苏和其他急性心脏病发病期陪同在病人身边。目前国内文献中尚未有类似的研究 ,现将国外ＦＰ研究进展综述如下。1　ＦＰ的有关规则1 1　ＦＰ中的术语1.1.1　侵入性…     

主动教学法在护理教学中的应用效果评估

目的：对主动教学法在护理教学中的应用效果进行评估。方法：选择新入学的121名护生作为实验组，已经学完护理专业课的97名护士作为对照组，通过对两组入学前的学习动机，对护理专业课的学习兴趣，学生在教学过程中参与的主动性、学习信心、学习成绩进行统计分析。结果：实验组成绩优于对照组。结论：应用主动法进行教学，能促进学生对学习的兴趣并主动参与教学。     

虚拟现实转术本护理技能训练中的应用

社会的发展以及护理教育的目标对护理技能教学技术改进提出了新的要求，虚拟现实技术能较好地解决护理技能训练中的矛盾，文章以四个优秀虚拟现实系统为例，介绍虚拟现实技术在护理操作技能训练、临床护理思维训练以及综合能力训练中应用状况和发展。     

虚拟现实技术在护理技能训练中的应用

社会的发展以及护理教育的目标对护理技能教学技术改进提出了新的要求,虚拟现实技术能较好地解决护理技能训练中的矛盾,文章以四个优秀虚拟现实系统为例,介绍虚拟现实技术在护理操作技能训练、临床护理思维训练以及综合能力训练中应用状况和发展.     

老年患者衰弱评估与干预中国专家共识

  目的  了解广州市老年人衰弱现状及影响因素,为衰弱管理提供依据。  方法  于2017年8月 — 2018年4月便利抽取1 217名广州市老年人开展横断面调查,采用共享型衰弱筛查工具中文版和自编一般社会人口学及健康状况与健康行为问卷收集资料。  结果  1 217名老年人中处于衰弱期的占10.3 %,衰弱前期占30.7 %,非衰弱期占59 %。有序多分类logistic回归分析结果显示,女性（OR = 3.542）、高龄（OR = 3.51）、收入低（OR = 1.465）、独居（OR = 3.404）、不能自理（OR = 3.295）、患多种慢病（OR = 4.718）、多重用药（OR = 2.309）、尿失禁（OR = 3.594）、抑郁（OR = 3.27）、健康自评差（OR = 2.482）是广州市老年人衰弱状况的危险因素;经常体育锻炼（OR = 0.158）是广州市老年人衰弱状况的保护因素。  结论  广州市老年人衰弱状况应得到政策制定者和卫生保健人员的重视,应针对衰弱危险因素采取相应措施,更好地管理老年人健康。     

健康教育文本材料评估工具研究进展

健康教育是提高健康素养,实现"健康中国"的有效手段。健康教育活动离不开传播媒介,文本材料是目前制作最多、使用最多、传播最广的健康教育媒体资料。通过综述国内外健康教育文本材料评价工具的研究进展,为制定适合我国健康教育材料评估工具提供理论支持。