经膀胱前列腺摘除术后持续性出血的防治及护理

前列腺增生症是中老年人的常见的疾病,我院1989年至1993年经膀胱施行前列腺摘除58例,术后并发持续性出血9例,现将出血的防治及护理要点报告如下: 1 临床资料 本组9例均经膀胱行前列腺摘除术,年龄50至75岁,病程2至9年,平均患病5年,术前主要症状有反复性尿频,尿痛,尿流细缓,排尿无力,进行性排尿困难,其中1例在半年前行前列腺射频治疗后出现反复性肉眼血尿。 9例均经膀胱行前列腺摘除术,摘除腺体重35至98克,平均58.7克,腺体摘除术后,腺窝用鱼条纱布压迫10分钟,5点7点处用0/2肠线8字缝     

心理干预在64层螺旋CT冠状动脉造影中的应用

<正>冠状动脉64层螺旋CT增强扫描是进一步了解冠状动脉及分支的狭窄、梗阻程度及钙化积分,从而了解心脏的供血及冠状动脉的通畅情况,为CT诊断、鉴别诊断及临床诊断与治疗提供可靠的依据。这项检查已广泛应用于临床。造影成功与     

兰州城郊日光温室内氡浓度调查

近20年来我国日光温室产业发展迅速，目前已经成为世界最大的温室蔬菜生产国。但国内温室普遍存在着高温、高湿、通风不良等不良环境因素，可对种植人员的肺通气功能、免疫功能、生殖功能等产生不良影响。特别是室内氡暴露会使肺癌的危险增加。笔者选择了兰州城郊3座日光温室，对种植期温室内氡浓度及影响因素进行了调查，对温室内氡水平及温室种植人员的年平均氡暴露剂量进行了评价。     

急性脑梗死患者中血白细胞介素—2水平测定

目的 研究脑梗死急性脑外周血白细胞介素－２水平的变化及意义。方法 采用放射免疫法测定脑梗死患者发病后４８击剑民２周后血清白细胞介素－２水平，同时与对照组比较。结果 急性脑梗死患者中血白细胞介素－２水平明显低于对照组。结论 急性脑梗死患者白细胞介素－２水平低于提示免疫功能低下，易并发感染，且不利于梗死后病理损害的修复。     

急性脑梗死患者外周血白细胞介素-2水平测定

目的　研究脑梗死急性期外周血白细胞介素 - 2水平的变化及意义。方法　采用放射免疫法测定脑梗死患者发病后 4 8h内与 2周后血清白细胞介素 - 2水平 ,同时与对照组比较。结果　急性脑梗死患者外周血白细胞介素 - 2水平明显低于对照组。结论　急性脑梗死患者白细胞介素 - 2水平低下提示免疫功能低下 ,易并发感染 ,且不利于梗死后病理损害的修复     

联合用药辅助手动负压吸引术在人工流产中的应用

目的探讨联合用药辅助手动负压吸引术在人工流产(简称人流)中的应用效果。方法选择2012~2013年东海县计划生育指导站自愿要求人流的妊娠8周内未产妇、高龄孕妇、有剖宫产史孕妇100例,随机分为观察组和对照组,每组各50例。观察组术前2 h阴道放置米索前列醇400μg,术时宫颈旁侧注射2%盐酸利多卡因2 mL,行手动负压吸引术;对照组术前术中均不给予辅助药物,常规行手动负压吸引术。比较两组镇痛效果、宫颈松驰度、术中及术后情况。结果两组术中镇痛效果、宫颈松驰度、人流综合反应、手术时间、手术满意度比较,观察组显著优于对照组(P0.05);两组术中出血量、不良反应比较,差异无统计学意义(P0.05)。结论联合用药辅助手动负压吸引术在人流中优于单纯的手动负压吸引术。     

孩子常愣神、开小差，可能是癫痫

这学期的期末考试，欢欢的成绩下降了。班主任与欢欢妈妈一起总结原因时发现，最近。欢欢在课堂上的表现有些反常：经常愣神。像是在开小差。妈妈在家中也发现了欢欢有类似的“失神”状态：经常会在几秒钟里，动作停止。双目凝视。叫之不应。起初。妈妈以为是多动症。但经过医院检查后发现，导致欢欢的“失神”状态其实是癫痫。     

石家庄市成年人超重、肥胖分布特征分析

目的：了解石家庄市居民的超重和肥胖情况, 为减少各种慢性疾病的危险因素提供理论依据。 方法：对2005年石家庄市居民国民体质监测数据进行处理，并按照年龄阶段、城乡种类和性别等不同分类对其超重和肥胖情况进行分析。 结果：从城乡分布来看，男性城镇非体力人群超重率和肥胖率均为最高，而女性中以农村人口肥胖率为最高；青年农村女性和中年城镇体力劳动人口女性的超重率都超过了其他群体。从年龄分布来看，男性超重率和肥胖率均从20岁年龄组开始，随年龄的增加而增加，在30~34岁达到最高，到30~39岁年龄段有所下降，之后体质量变化无明显规律性；女性超重率随着年龄的增加始终呈现上升趋势，到50~59岁年龄段又有所下降。各项形态指标都在性别上表现出显著的差异性。 结论：石家庄市超重、肥胖人群多发于中老年人；城镇男性和农村女性具有较高的超重率和肥胖率；男性腰臀围比等形态指标均高于女性。     

随堂测验+纠错教学法在《诊断学实验》教学中的应用

  目的  探讨随堂测验+纠错教学法在《诊断学实验》教学中的应用效果,及其对于提高医学生执业医师实践技能的作用。  方法  于2021年3—6月期间在山东中医药大学有《诊断学实验》课程设置的班级中选取实验组(中医学2018级本科生121人)与对照组(中医学惠民班与全科医学班2018级本科生112人)。对照组采用传统教学方法。实验组在传统教学方式的基础上,采用随堂测验+纠错教学法,即在学生测试演练过程中老师实时指出被测验同学操作的错误并给予指正,必要时进行分析讲解。效果评价分为2个部分:2组学生的《诊断学实验》期末考试成绩比较;实验组以调查问卷的形式了解学生对于在《诊断学实验》课程中应用随堂测验+纠错教学法的反馈,以评价其应用效果。  结果  实验组的期末考试成绩为(90.64±2.58)分,对照组为(84.61±8.58)分,2组比较差异有统计学意义(t=7.154,P < 0.001),实验组优于对照组。实验组行问卷调查,共回收有效问卷109份,结果显示应用随堂测试+纠错教学法的教学效果良好,认可度较高,学生普遍认为该教学方式能够规范操作、促进理解、强化记忆。  结论  随着《诊断学实验》课程课时的增加,在教学过程中加用随堂测验+纠错教学法的教学效果优于传统教学法,有助于提高医学生的临床执业医师实践技能,可以推广应用。