脑出血并发肺部感染66例的护理

目的探讨脑出血患者并发肺部感染的护理对策。方法分析2003-01-2008-12收治的66例脑出血患者并发肺部感染,提出护理对策。结果脑出血患者并发肺部感染的预后与病情严重程度、意识状态、吞咽功能、气管切开、吸痰、卧位、年龄等因素有关。治愈58例,好转7例,死亡1例。死亡原因为多器官功能衰竭。结论脑出血并发肺部感染由多种因素所致,及时预防和治疗各种原因,有效降低病死率,在临床护理工作中应引起高度重视。     

93例药品不良反应报告的分析

目的指导临床合理用药,保障公众用药安全。方法对我院2011年上报的93例不良反应进行统计与分析。结果 93例ADR中22例好转,71例治愈。结论临床给患者用药时应根据患者自身情况以及药物动力学特点,选择合适的给药剂量和给药途径,合理用药,降低ADR的发生率,提高药物治疗水平。     

原发性开角型青光眼视神经损害进展的相关危险因素研究:207例患者的随诊观察结果

目的 探讨原发性开角型青光眼(POAG)病情进展的相关危险因素.方法 回顾性分析北京同仁医院POAG患者中,随诊达3年以上,有5次以上眼压记录者的病情进展情况.将符合入选标准的207例(338眼)患者的基线立体眼底照片与随诊眼底照片,在计算机图像配准软件处理下进行闪烁对比,以发现盘沿及神经纤维层缺损进展情况.青光眼视神...     

微创手术联合药物治疗多囊卵巢综合征伴不孕对卵巢功能及生育能力的影响

目的:探讨微创手术联合药物治疗多囊卵巢综合征(PCOS)伴不孕对卵巢功能及生育能力的影响。方法:选取2014年1月至2015年1月92例PCOS伴不孕患者纳入研究对象,采用随机数字表法分为对照组和治疗组各46例。对照组单纯服用达英-35治疗,观察组在对照组的基础上联合采用腹腔镜辅助卵巢打孔术(LOD)。比较两组血清激素水平、血流动力学、生育能力等指标。结果:治疗后3个月经周期,观察组血清FSH、PRL、T、LH水平明显低于对照组,E2水平明显高于对照组(P0.05),PI、PSV、EDV均明显低于对照组(P0.05);随访1年,观察组排卵率、自然妊娠率、足月分娩率均明显高于对照组(95.65%vs.60.87%,91.30%vs.30.43%,778.57%vs.50.00%)(P0.05)。结论:腹腔镜微创手术联合达英-35治疗有助于改善多囊卵巢综合征合并不孕患者血清激素水平与血流动力学,进而改善卵巢功能,促进排卵及自然妊娠。     

原位肝移植术后胆道并发症的影像学检查与评价

原位肝移植是治疗终末期肝病的有效方法.术后胆道并发症的影像学诊断与微创治疗十分重要.就肝移植术后胆道并发症的诊断及影像学检查予以综述,对不同影像学方法进行综合评价.     

美托洛尔在急性心急梗塞治疗中的应用及护理体会

目的:观察早期应用美托洛尔(商品名:倍他乐克)的疗效及护理体会。方法:选择30例急性心肌梗塞(AMI)患者,在胸痛12h内应用美托洛尔5mg静脉注射共3次,每次注射及间隔时间2~5min。结果:AMI急性期治疗组心脏事件(室性心律失常、心衰、猝死)的发生率显著低于对照组(P<0.05~<0.001)。结论:在严密观察下急性心肌梗塞早期应用美托洛尔安全,并可明显降低急性期心脏事件发生率。     

肺部毛滴虫感染一例

患者女,24岁。1年前无明显诱因出现咯血,血块为主,伴血丝痰,持续性每日约10ml,无发热、胸痛、脓痰。体检:双肺未见明确阳性体征。X线平片:左下肺背段见一约4.0cm×2.1cm类圆形薄壁空洞,境界清晰,内缘光滑,其内可见一中等密度结节影,大小约2.0cm×1.5cm,边缘较光滑,密度较均匀,空洞周围见少许斑片状模糊密影(图1、2)。X线诊断:肺脓疡。CT直接增强扫描及三维重建显示:于左下肺背段见一椭圆形空腔性病灶,大小约4.0cm×2.0cm×3.0cm,壁薄、光滑锐利,边缘欠规则,横轴位于空腔后壁见一类圆形结节状软组织影,基底紧贴后壁,大部分边缘游离于空腔内…     

腹膜透析治疗15例新生儿的临床分析

目的 分析腹膜透析在新生儿的临床预后及合并症.方法 回顾性分析新疆维吾尔自治区人民医院新生儿重症监护室接受腹膜透析治疗的15例新生儿临床基本信息,透析治疗方法,临床预后及转归.结果 纳入分析的15例新生儿中男性9例,女性6例;早产儿11例;发生急性肾损伤的原发疾病:6例脓毒血症合并休克、2例重度窒息合并脓毒血症、4例脓...     

虚拟仿真在生物化学实验教学中的应用与探讨

虚拟仿真实验室是一个计算机网络化的虚拟环境,具有交互性和仿真性的特点。生物化学与分子生物学是一门综合性较强的医学基础学科,重点对学生进行生物化学与分子生物学的基础理论、研究方法和实践技能的训练与培养。文章结合南京医科大学的虚拟仿真实验教学实践,对如何将虚拟仿真实验技术更好地应用于生物化学实验教学中,改进虚拟仿真实验平台,从而与传统的实验教学相辅相成展开了探讨。