胸椎骨质增生的解剖学研究及其意义

选用甘肃地区出土的成人胸椎骨路标本390付(4860块),观测各椎体上下缘,关节突的增生骨唇,胸椎有增生骨唇者254付占65.1％,无增生骨唇者136付占34.9％。根据骨唇所在部位不同分为常见的9种类型,依骨唇外凸长短分为四度,增生骨唇随年龄的增长而增加,骨唇的发生率从T_1～T_(10)为依次递增,T_(10)～T_(12)为依次递减,为诊治胸椎体的骨质增生,以及关节突的骨唇提供了解剖学资料。     

梨状肌、臀上皮神经卡压和坐骨神经盆腔出口狭窄综合征的解剖与临床研究进展

梨状肌综合征与臀上皮神经卡压综合征、坐骨神经盆腔出口狭窄综合征都是临床常见疾病，由于解剖学结构相距较近，临床表现有时不能明确区分，其治疗方法相似，故有的学认为三均属梨状肌综合征一个病。但是有些学对此持有分歧意见。虽有相似之处，但严格区分三解剖结构、鉴别诊断有不同     

腰神经通道的解剖特点及其临床意义

关于腰神经通道一词各书刊描述不一致。腰神经通道即腰神经通行于包括上关节突旁沟、侧隐窝、盘黄间隙、椎间管、椎弓根下沟、骨纤维孔及骨纤维管等。通常将腰神经根穿出硬脊膜囊后,经行侧隐窝、盘黄间隙段称腰神经根管。在临床上常见侧隐窝狭窄,椎间盘突出可使盘黄间隙、椎间管狭窄。硬脊膜鞘粘连使鞘内腔狭窄。腰神经根的血供障碍,可致神经根水肿增粗等。由于压迫累及腰神经可引起腰腿痛。在腰神经通道结构上的任何改变均可导致压迫腰神     

教学中要重视学生创新能力的培养

人才的培养要适应社会发展的需要,目前社会需要德、智、体全面发展,能为社会主义建设做出贡献的高素质人才。学生在校学习期间,可进行创新意识、创新能力方面的教育培养。创新意识是在科学思维能力的培养的基础上建立创新的观念,对前人已做工作可提出质疑、改进及提高的设想。各专业学科可结合自身的特点,在教学中体现培养创新能力的内容及要求。学生的个性发展问题,可根据家庭教育的影响、所处环境及自身经历和喜好特点来发展个性。传统的教学方法采用“应试性”教学,不论大、中、小学围绕着考试这个中心进行教和学,此教学方法虽然收到了良…     

要重视学生的素质教育

实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以培养学生的创新精神和实践能力 ,为造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质教育通常包括思想道德素质、文化素质、专业素质、心理素质和身体素质等方面。1　思想道德素质能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 ,深刻理解建设有中国特色社会主义的理论。内容包括思想品德的行为规范 ,体现为爱国主义、热爱社会主义和关心集体。树立科学的世界观和人生观 ,破除一切封建迷信思想 ,有坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神 ,以五讲四美三热爱规范自…     

结合救援医学专业特点解剖学教学的新思考

为保障武警部队完成执勤、处置突发事件（尤其是地震、海啸等自然灾害）、反恐等艰巨任务,中国人民武装警察部队后勤学院开设了救援医学专业[1-6].解剖学是救援医学生必修的一门基础课,与临床联系紧密.在救援专业解剖学教学中注重学以致用,使救援医学生在实物标本上对急救相关的解剖部位、技巧等进行教学,为以后的学习打下一定的形态学基础.     

经皮穿刺胸腺的应用解剖

目的通过穿刺胸腺组织诊断胸腺肿瘤,注入抗肿瘤药物治疗重症肌无力等。方法解剖观察成尸标本37具,观测胸腺的位置、形态,经皮穿刺进针点及深距。结果胸腺位于胸骨后方长(88.3±21.8)mm,宽(32.3±10.5)mm,厚(5.1±2.3)mm。经皮从胸骨柄上缘颈静脉切迹穿刺点穿刺至胸骨角后方深距(62.8±14.1)mm。从胸锁乳突肌内侧下段穿刺点至胸骨柄后方深距(45.0±9.2)mm,向前内进针角度为17.7°±7.9°。结论可经皮穿刺胸腺组织诊断胸腺增生或肿瘤,介入注射抗肿瘤药物治疗重症肌无力等。     

脊柱腰段外侧区的解剖及其临床意义

目的:为了腰椎间盘穿刺摘除髓核的进行部位提供解剖学资料。方法:解剖观察成人尸15具(男11、女4)脊柱腰段外侧区血管神经的配布及无血管神经区的位置与范围。结果:脊柱腰段外侧无血管神经区的范围L_1～L_5为正方形,长(上下距离)最小均值为25.03±3.46mm,最大均值为27.52±5.56mm;宽(前后距离)最小均值为23.75±6.67mm,最大均值为32.81±4.37mm;L_5～S_1区为三角形,长平均为16.42±3.80mm,宽平均为13.63±3.37mm。结论:经L_1～L_5外侧区的椎间盘外侧面进行针行相应髓核摘除术是安全的。L_5～S_1外侧无血管神经区范围较小,进针较困难。     

心房间隔多处缺损一例

男婴尸一具,约一岁半,身长61cm,营养状况较差,心脏位置正常。心房间隔多处缺损,同时有动脉导管未闭,肺动脉口狭窄,右心房、右心室肥大的先天性心脏畸形。心房间隔多处缺损在修补时有临床意义。现报告如下: 一、心房间隔多处缺损:从左心房观察,有大小不等形状不一的七个孔,按部位可分三组: 上组:位上腔静脉口下方,一个孔,卵圆形,孔的周径0.9cm。