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Jonathan Halford Gandis Mazeika Susan Slifer Marcy Speer Ann M Saunders Warren J Strittmatter Joel C Morgenlander 《Movement disorders》2006,21(4):540-542
Ninety-seven inpatients with tardive dyskinesia (average AIMS score = 13), the majority of whom were schizophrenic, were studied. Forty patients were Caucasian, and 57 were African-American. The APOE genotypes of these patients were compared to previously published genotypes of controls and with previously published studies of APOE genotypes in patients with schizophrenia. There were no significant differences in APOE allele frequencies comparing the African-American tardive dyskinesia population and the African-American control groups. In contrast, significant (< 0.05) P values were obtained comparing the Caucasian tardive dyskinesia population to the Caucasian controls, when comparing allele frequencies and genotypic frequencies. This study suggests that Caucasians bearing an APOE2 allele are at increased risk of developing tardive dyskinesia, whereas African-Americans are not. APOE genotype-specific risks of both tardive dyskinesia and Alzheimer's disease that vary across populations could be due to recruitment of patients or controls or could be due to modifying effects of differing genetic or environmental backgrounds. The mechanism by which the APOE2 allele increases risk of tardive dyskinesia is not known. Further information about the mechanisms of increased risk of tardive dyskinesia could result in stratification of prescribing practices weighing the costs of medications against the relative risk of side effects. 相似文献
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【目的】比较不同区域猪晶状体上皮细胞的基因表达在转录组水平上的差异。【方法】解剖显微镜下分离晶状体前囊膜,将附着于其上的上皮细胞分为中央(直径为10.56mm)和周边两部分。分别提取两个样本的总RNAs并经PCR扩增,以Cy3和Cy5分别标记扩增的中央与周边部分的cDNA。与含7548个基因的表达谱芯片杂交,经图像分析,生物信息学处理获得基因表达在转录水平差异的相关信息。【结果】中央与周边区域的猪晶状体上皮细胞在转录组水平共鉴定出952个有效表达的基因点,其中差异表达基因261个.以中央区域为参照,周边上皮细胞mRNA上调137个,下调124个。差异表达基因主要涉及的功能有:细胞周期与凋亡、细胞骨架蛋白及细胞外基质、转录、细胞信号分子等。【结论】中央与周边区域猪晶状体上皮细胞基因表达在转录组水平上差异明显。这类差异呈明显的功能聚类。 相似文献
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外科护理学教学中培养学生临床思维能力的探索 总被引:3,自引:0,他引:3
较好的临床思维能力是高护生综合索质的一个重要体现,也是一名优秀的临床护士必须具备的能力。在外科护理学教学中,通过改革课堂教学方法,注重实验教学,加强临床见习,变革考试形式,以培养和提高学生的临床思维能力。 相似文献
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