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学生课堂教学质量评价问题浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
综合分析河南中医学院近三年以来学生课堂教学质量评价反馈的信息,认为引发课堂教学评价偏差的人为因素有评价者的能力水平、责任心、情感倾向。其对策为:改变教师的被动地位,进一步修订评价体系,加强对组织评价者的培训,强化临床课的教学,进一步提高学生的认识,跟踪调查课堂教学质量评价。 相似文献
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研究了聚环氧氯丙烷(PECHCH)/N(4-乙氧基苄叉)4-丁基苯胺(EBBA)复合膜对氧气和氮气的透过性和选择性。用示差扫描量热计(DSC)、解偏振光强仪(DLI和偏光显微镜考察了复合膜的形态结构。结果表明,当PECH/EBBA复合膜处于液晶的向列相转变温度时,有较高的气体透过性和选择性。发现只有复合膜中EBBA含量在30wt%以上,PECH和EBBA呈非均相混合时,才有较明显的富氧效果。当EBBA含量达50wt%时,氧氮分离系数α=3.78。 相似文献
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本文对采用自行研制的中草药浓缩剂“肠梗”治疗的粘连性肠梗阻425例进行临床分析。根据不同的病理及临床特征将其分为三种类型,其中广泛粘连型是“肠梗”治疗的最佳适应症,粘连扭转型是其禁忌证。并对中转手术的指征、时间等问题进行了讨论。认为该方法具有简单易行、安全可靠、成功率高的特点,是一种易于推广的治疗粘连性肠梗阻的有效方法,具有较高的临床实际应用价值 相似文献
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用视诱发电位和富里叶变换作视力客观估计 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:研究用图形视觉诱发电位(PVEP)和离散富里叶变换(DFT)作视力客观估计的方法。方法:检测对象为33只正常眼。用翻转频率为10次/秒,条纹张角分别为30、20、18、12、10、6、4和2弧分的垂直方波光栅图形刺激,记录相应的稳态图形视诱发电位。用离散富里叶交换提取WEP频谱中10Hz成分的幅值。以光栅条纹张角为横坐标、相应的VEP频谱幅值为纵坐标作关系曲线,取阈值附近的近似线性部分的数据点作直线回归,用外推法求得阈值和视力。结果:比较VEP所测之视力与用国际标准视力表所测之视力,可见在本研究中70%的受检眼VEP视力估计较准确。结论:用本研究中的VEP技术客观地测量视力可靠性较高。眼科学报1997;13:59~61。 相似文献