健康教育在医疗护理纠纷中的预防作用

为探讨健康教育在医疗纠纷中的预防作用，本文分析了我院医疗投诉的现状，并分析导致投诉的原因，发现91％为医疗纠纷，加强医患之间的沟通可明显减少医疗纠纷，加强对患者的健康教育，有功患者病情的恢复及明显减少医疗纠纷。     

封闭式负压引流治疗1例双臀深部脓肿患者的护理

糖尿病患者皮肤含糖量高,细菌易于生长繁殖,且机体代谢紊乱,蛋白质分解加速,免疫机制下降,皮肤失去自身抵抗力,易造成组织缺血、缺氧[1,2],易合并皮肤软组织急慢性化脓性感染,如脓肿形成,治愈困难。我科采用封闭式负压引流治疗了1例老年肥胖糖尿病合并双臀深部大脓肿感染患者,取得了较好的效果,现报道如下。1病例介绍患者,女,83岁,身高1·61 m,体重70 kg,糖尿病病史25年,不规则服药治疗。因双臀部红肿、触痛1月余,于2005年12月11日来我科就诊,收入观察区治疗。查体见双侧臀部皮肤均红肿,左侧大小17 cm×15 cm,右侧大小16 cm×18 cm,均有触痛…     

加强对护士学生职业道德的培养

培养护士应该具备良好职业道道和科学文化素质量提高护理质量的重要环节^[1]。护士学生从学校走向临床实习，首先应接受职业道德教育，因为任何一种职业都具备他所特定的道德行为，作为医务工作者，道德行为就显得更加重要，随着社会进步，人们对我们的要求比以往更加严格，因此，作为即将成为“白衣天使”的护士学生，加强她们职业道德的培养是势在必行，临床带教老师也应该给护士学生予培养其职业道德修养的指导。     

探讨“5S”管理对急诊观察区护士站的作用

目的 探讨“5S”(5常法)管理活动对急诊观察区护士站的作用。方法 我们急诊观察区的QC(品质图)小组成员应用“因果图”找出造成观察区护士站杂乱的主要原因，根据原因开展常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律的“5S”管理活动。结果 观察区护士站整齐清洁，有条理，工作人员重视整理工作，从而提高了工作效率和减少浪费。结论 通过“5S”管理，改善了护士站的工作环境，护士增强了为病人服务的信心。     

流程再造管理在救治急诊危重症患者中的应用

本文分析了本院急诊科原有业务流程存在的问题,探讨了优化急诊急危重症患者救治流程的措施,并阐述了流程再造管理对于改善急诊工作的重要性,包括有利于缩短患者就诊转诊时间,提高抢救成功率;规范操作,按能力分配岗位;促进急诊工作者加强自身内涵建设。     

1例急性心肌梗死合并室颤患者的院前急救护理

心肌梗死是指因冠状动脉供血急剧减少或中断,而使相应心肌持久而严重的缺血所致心肌坏死,临床上表现为胸痛、急性循环功能障碍以及心电图反映为心肌急性损伤、缺血和坏死的一系列特征性演变。心肌梗死合并心律失常的发生率达90%以上,而且是急性期引起死亡的主要原因之一[1]。由于心肌梗死患者一旦出现心律失常马上会引起心跳骤停,死亡率极高,因此现场抢救刻不容缓。我院于2004年2月28日院前救治1例急性心肌梗死合并室颤患者,经院前11次除颤抢救成功,患者康复出院。虽然急性心肌梗死早期的原发性心室颤动经及时除颤易获成功,但本次院前抢救成…     

急诊观察区开展健康教育的探讨

随着健康教育的普及,对急诊留观察病人开展健康教育.根据急诊的特点,制定了具体的方法.收到一定成效:病人及时纠正了对疾病的不正确认识,积极配合治疗护理;家属获取了协助患者保持健康的信息.我们认为:开展健康教育是以病人为中心的整体护理的需要;应以"因地制宜,有的放矢"的形式开展健康教育;强调病人的主动意识;健康教育需要以多学科理论知识为基础.     

68例身源不明急危重病人的分析及处理

对来诊时身源不明危重患者的处理曾经是急诊科一大难题,对这类患者处理工作不当,可能会给病人、家属、医院、社会带来一连串的问题(如医疗纠纷、法律纠纷、经济纠纷等),使科室甚至医院的正常运作受到影响.自1995年6月至2000年6月我们接诊了68例此类危重患者,通过采取积极有效的措施,使其得到了及时的救治,同时避免了医疗纠纷的发生.     

定位分工抢救配合法在急救护理工作中的应用

目的探讨定位分工抢救配合法在急救护理工作中的作用。方法自2002年12月起在急诊对急危重症患者实施定位分工抢救配合法进行急救护理。对比分析实施该定位抢救配合法前后各5年患者抢救成功率、医患双方对护理工作满意度情况。结果实施定位分工抢救配合法后,患者抢救成功率、医患双方对护理工作满意度均有所提高（均P〈0．05）。结论定位分工抢救配合法有助于规范急救护理管理,能有效提高抢救成功率。     

急诊科护患冲突分析与对策

急诊科是医院抢救急、危、重病人的前线,急诊病人的病情急、重,易出现心理障碍。家属和病人往往对急诊的医疗、护理服务期望值高。但医护人员与病人接触时间相对短暂,护士由于抢救护理工作繁忙,易产生急躁情绪,因此容易产生各种各样的护患冲突。为了提高急诊科的护理质量和服务水平,现将急诊科1996年至1998年发生的护患冲突17次进行回顾性分析,以吸取教训,找出对策,改进工作。