皮肤炭疽患者的护理体会

炭疽病是由炭疽杆菌引起的人畜共患急性传染病。其中以皮肤炭疽最常见,是由于炭疽杆菌通过受伤皮肤侵入而引起。临床表现为皮肤溃疡、焦痂和周围组织广泛水肿。严重者可引起毒血症症状并可导致败血症和感染性休克。我院2004年7月-2007年11月共收治皮肤炭疽患者10例,现将护理体会报道如下。     

黄芪多糖对免疫细胞调控作用研究进展

黄芪多糖是从豆科植物黄芪中提取出来的一种天然活性物质,可通过调控T淋巴细胞、B淋巴细胞、巨噬细胞、树突状细胞、红细胞等一些免疫细胞的功能,进而改善细胞亚群平衡、细胞因子和信号通路等方面来增强机体的细胞免疫和体液免疫,为其抗肿瘤、抗炎、抗病毒以及在自身免疫性疾病领域的应用提供免疫药理基础.     

维持性血液透析高血压患者延续性护理应用效果评价

目的研究延续性护理在维持性血透析高血压患者健康干预中的效果。方法确定研究对象,通过延续性护理干预的方法对血透高血压患者进行干预,干预后对比两组高血压知识掌握情况、生活习惯改变、血压降低和体质指数的变化情况。结果干预组比对照组高血压知识知晓率有明显提高(P<0.05),生活习惯明显改善(P<0.05),收缩压和舒张压明显下降(P<0.05)。结论延续性护理对血液渗透高血压患者健康知识的掌握、生活方式的改变、健康水平的提高具有较好的效果,值得推广。     

骨科住院患者对连续护理认知状况的调查

目的了解骨科住院患者对出院后连续护理的认知状况,为患者回归社会后实现护理的连续性提供依据。方法对12所三级甲等医院474例骨科住院患者进行治疗相关知识、康复相关需求、社会生活需求调查。结果 474例患者连续护理知识总均分(2.66±1.22)分,其中,康复相关需求得分(2.68±1.20)分,治疗相关知识得分(2.66±1.24)分,社会生活需求得分(2.62±1.24)分。结论骨科住院患者对于连续护理的相关知识掌握不足,建议加强患者出院期间的健康教育,提高患者对连续护理的认知水平,促进早日康复。     

老年慢性病家庭病房开展实践与效果

目的干休所建立家庭病房,探索老年慢性病连续护理的有效工作模式与效果。方法确立家庭病房设立原则及要求,严格筛选收治对象,评估家庭环境,按照家庭病房运行流程实施管理,制订家庭病房查房制度及个性化连续护理方案。结果开设家庭病房11年中共收治患者857例,其中经治疗和护理病情稳定349例,病情好转66例,发生病情变化转院353例,转院后死亡89例。医护人员共出诊、会诊983例次,双向转诊1 714例次,处理突发事件69起。开展家庭病房11年来未发生医疗、护理差错及医患纠纷,患者及家属对医护人员的满意度为100.00%。结论在干休所建立家庭病房,方便了高龄、多病、行动不便患者的医疗需求,缓解了患者住院难及医院床位压力,是一种有效的慢性病连续护理方式。     

创伤后ARDS的预见性护理

成人呼吸窘迫综合征(ARDS)又称高通透性肺水肿,是指不同原因引起的心脏本身功能正常,肺间质或肺泡渗出液中含有丰富蛋白质的肺水肿。其发病原因是多方面的,有文献报告创伤后ARDS的发生与损伤严重程度、损伤脏器多少及机体病理生理改变大小有密切关系。同时,肺损伤和脑损伤增加了ARDS发生     

1例典型手足口病患儿的护理

手足口病是由肠道病毒引起，以婴幼儿发病为主。可通过密切接触及近距离空气、飞沫传播。临床以发热和手、足、口等部位的皮疹或疱疹为主要症状，主要是给予对症支持治疗和护理。2009年7月2日我院收治1例典型手足口病患儿，现将护理体会报告如下。     

规范护理教学查房与不断提高护理教学质量探讨

目的：通过规范临床护理教学查房流程、评价标准,达到提高护理教学质量的目的。方法：采取启发互动式、循证式、以问题为基础的方法,应用实物或图谱教学示范及多媒体演示。结果：护理教学查房的质量与以前相比有很大的提高,差别显著（P〈0．05）。结论：督导小组对科室护理教学查房的指导及点评,避免流于形式,持续改进护理教学查房的质量。     

急诊专科护士资格认证临床实习教学模式探讨

目的探讨急诊专科护士临床实习教学模式,以适应急诊专科护士的培训需求。方法对分派到我院“急诊教学基地”的10名学员,采用集中专题讲座,学员自学及讲座、专家讲评的科研教学模式,并将急诊实习操作融入到临床实践中的带教模式。结果实习学员在临床专科技能、综述论文写作及教学能力均取得优异成绩。结论急诊专科护士的带教模式,是提高专科护士临床急救技能及科研教学能力的有效方法。     

应急救援护士储备及培训现状分析与建议

通过分析我国应急救援护士储备及培训现状,针对应急救援护理人员的管理、梯队建设、人才储备、人员培训、人员考评、结构优化等提出具体的建议,为今后更好地开展应急救援护士的培训、储备和管理提供依据。