造血干细胞移植病人营养支持的研究

[目的 ]探讨肠外营养支持对白血病病人造血干细胞移植期间的营养状态的影响。 [方法 ]分析 12例白血病病人在造血干细胞移植期间接受胃肠外营养支持治疗后临床症状、体重、血清白蛋白、血糖、血尿素氮及肌酐等指标的变化 ,并与同期未行胃肠外营养支持治疗的 10例病人相关指标进行比较。[结果 ]接受胃肠外营养支持组 (PN组 )病人移植期间体重下降较对照组病人少 ,血清白蛋白水平则较对照组高。 [结论 ]胃肠外营养支持对造血干细胞移植病人平稳度过预处理期、放疗、化疗后应激反应期与促进造血功能的恢复有十分重要的意义     

颈部冰敷防止扁桃体摘除术后出血的护理研究

[目的 ]探讨防止扁桃体摘除术后出血的有效措施。 [方法 ]将 78例扁桃体摘除术后病人随机分为观察组和对照组 ,每组 3 9例。观察组采用自制 10 %盐水冰袋术后冷敷颈部 ,对照组采用自来水制成的冰块进行冷敷止血。 [结果 ] 10 %盐水冰袋松软 (呈冰霜状 ) ,与体表接触面积较大 ,易于固定 ,且低温持续时间长。 [结论 ]观察组止血、止痛效果优于传统法。     

1例自体造血干细胞移植术后并发心包积液的护理

目的:探讨自体造血干细胞移植术后并发心包积液的护理措施。方法:回顾性分析1例自体造血干细胞移植术后并发心包积液的观察和护理措施。结果:患者经过精心护理穿刺口无红肿,无渗液,无出现局部感染,并康复出院。结论:中心静脉留置引流治疗大量心包积液是一种操作简单,安全实用的好方法。     

小儿气管异物的抢救与护理

气管异物是耳鼻喉科常见的急症之一 ,多见于 5岁以下的儿童 ,因其可造成呼吸道梗阻 ,引发急性窒息和突然死亡 ,故需立即抢救 ,否则将有生命危险。现将我院 1996～ 2 0 0 2年 93例小儿气管异物的抢救及护理汇报如下。一、临床资料与方法1.一般资料 :1996年 2月～ 2 0 0 2年 7月 ,我科共收治小儿气管异物 93例 ,男性 5 3例 ,女 4 0例 ;年龄 <1岁14例 ,1～ 2岁 5 6例 ,3～ 4岁 11例 ,5岁以上 10例。异物种类 :花生米 4 4例 ,瓜籽类 2 3例 ,骨头 9例 ,肉类 2例 ,青菜 2例 ,乌豆 4例 ,果冻 1例 ,笔套 1例 ,塑料 2例 ,痰 2例 ,玻璃球2例 ,药片 1例…     

恶性肿瘤强烈化疗后Ⅳ度骨髓抑制患者的护理

目的 探讨恶性肿瘤化疗后Ⅳ度骨髓抑制(粒细胞绝对计数≤0.5×109/L)时的护理方法.方法 总结40例恶性肿瘤化疗后出现Ⅳ度骨髓抑制的护理过程.结果 本组37例患者康复出院,3例并发感染性休克、呼吸或循环衰竭死亡.结论 对化疗后致Ⅳ度骨髓抑制患者及时采取保护性隔离,做好心理及基础护理,联合抗感染、升白细胞药物的治疗,多数患者能安全、平稳的度过骨髓抑制期.     

非亲缘异基因骨髓移植治疗多次复发急性髓性白血病1例

多次复发急性白血病(AL)患者诱导缓解困难，患者并发症多、体质差、生存短，是目前白血病治疗的主要难点。2001年11月我们对1例多次复发急性髓性白血病(M2a)患者施行非亲缘异基因骨髓移植(URD-BMT)，现报道如下。     

盐水冰袋用于白血病大剂量化疗后高热患者物理降温的效果研究

目的 探讨白血病大剂量联合化疗后高热患者更为有效的物理降温方法.方法 选取白血病大剂量联合化疗后发热患者共80例,分为实验组和对照组各40例,实验组用10%盐水冰袋(冰霜状)降温,对照组用传统橡胶冰袋物理降温,观察其降温效果.结果 两组病例物理降温后0.5h、1.5h降温效果差异无显著性(P>0.05),2.5h、3.5h降温效果差异有显著性(P≤0.01).结论 10%盐水冰袋降温效果更好,其取材简单、制作方便、降温持续时间长,且患者感觉舒适,适于临床推广.     

癌症放疗与普通内科住院患者焦虑抑郁状况及相关因素分析

目的探讨癌症放疗与普通内科住院患者焦虑抑郁及相关因素状况。方法应 用抑郁自评量表(SDS),焦虑自评量表(SAS),汉密顿抑郁量表(HAMD),汉密顿焦虑量表 (HAMA)和自行设计相关因素调查表,对180例癌症放疗患者及134例普通内科患者进行问 卷调查并对比分析。结果癌症放疗患者焦虑抑郁明显高于普通内科患者(P<0.01)。单 因素分析显示:癌症放疗患者在家庭因素、病情因素、经济因素、环境因素等方面与普通内科患 者比较有显著性差异(P<0.01),癌症放疗患者担心治疗费用、治疗效果、对家庭责任感、治 疗副作用的影响更大。结论针对不同住院患者作不同心理干预。对癌症放疗患者予减轻放 疗反应,给更多的关爱,照顾和支持;对普通内科患者应重视在疾病治疗、康复、预防等 健康教育。     

护理干预模式在老年患者结肠镜检查中的应用

目的探讨老年患者结肠镜检查前后实施全面护理干预的临床效果,寻求合理的人性化护理模式。方法将120例行结肠镜检查老年患者随机分成干预组和对照组,对照组按常规进行检查,进行随机性指导。干预组在此基础上采用全面的、细心的护理程序。观察两组患者预约前检查前的心率、收缩压等生理指标变化,并比较患者在检查过程中的紧张度的差别。结果实施护理干预后干预组患者出现心率（HR）、收缩压（SBP）等心血管反应的症状显著低于对照组（P〈0.01）;护理干预组患者的紧张、焦虑、恐惧心理较对照组明显改善（P〈0.01）。结论在结肠镜检查中实施护理程序符合现代医学新模式,有效减轻其焦虑程度,缓解身心的应激反应,保证肠镜顺利进行,提高检查成功率。     

以问题为基础的教学法在临床护理教学中的应用研究

目的 探讨以问题为基础的教学法(Problem Beased Learning,PBL)在临床护理教学中的应用效果.方法 将78名护理实习生随机分为两组,40名采用传统的带教方法作为对照组,38名采用PBL教学作为实验组,两组在出科前进行考核,同时进行问卷调查,比较分析两组护理实习生的理论、操作、病历书写成绩以及综合成绩.结果 实验组考核成绩为(86.57±4.64)分,明显优于对照组的(75.83±4.72)分(P＜0.01).结论 PBL教学法应用于护理临床带教中,有利于培养护理实习生的自学能力和评判性思维,显著提高了临床护理教质量.