儿童日常不良行为的调查分析及纠正指导

目的:为儿童在日常生活中培养良好的行为作风提供有效的指导帮助.方法:对850例来我院儿童发育行为中心就诊的儿童进行调查分析.针对问题给予个性化的指导.结果:儿童常见的日常不良行为问题是:任性娇气、依赖性重、逆反性行为、爱哭闹乱发脾气、进食问题.结论:纠正儿童日常不良行为和培养良好行为的关键是要家长的教养观念及方式的更新和科学化,为孩子健康的成长提供一个美好的生活环境是非常重要的.     

微波治疗仪治疗会阴部湿疹的疗效观察

[目的]评价微波治疗仪在会阴部湿疹治疗中的安全性与有效性。[方法]32例湿疹病人随机分成两组,实验组清洁病人会阴部后于平卧位,双腿保持外展位,暴露会阴部及腹股沟处,用微波照射探头直接对准发病部位,设定照射时间为30min,微波功率20W～40W,距离25cm,每天3次,疗程7d;对照组清洁病人会阴部后外涂炉甘石洗剂,每天3次,疗程7d。[结果]会阴部湿疹用微波治疗仪治疗有效率83.4%,会阴部外涂炉甘石洗剂有效率64.3%。[结论]会阴部湿疹用微波治疗仪治疗效果较外涂炉甘石洗剂显著。     

各级临床护士岗位培训需求调查分析

目的了解临床各级护士不同岗位培训需求,为岗位培训课程设置提供依据。方法采用自行设计的各级护士培训需求情况调查表,对4种级别护士共238名进行调查。结果N0～N3级护士在人文素质、专业理论知识方面的培训需求比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01),其需求呈递减状态;在临床实践及其他方面的培训需求比较,差异无统计学意义(均P>0.05)。结论对N0～N3级护士进行岗位培训计划设计时,应根据各级护士需求采取针对性培训,建立以用为本、以岗位需求为导向的培训模式。     

产前抑郁症对孕妇睡眠质量的影响研究

目的调查孕妇睡眠质量,并探讨产前抑郁症对孕妇睡眠质量的影响。方法采用中文版匹兹堡睡眠质量指数量表和爱丁堡产后抑郁量表对荆门市245名孕妇进行问卷调查。结果 245名孕妇总体睡眠质量均分为(7.24±1.56)分;其中,产前抑郁的发生率为22.86%;除催眠药物外,产前抑郁症孕妇的总体睡眠质量和各维度得分均高于健康孕妇(P0.01)。结论孕妇的睡眠普遍较差,产前抑郁症孕妇的睡眠质量更差,提示应关注孕妇的睡眠情况,提高产前抑郁症孕妇的睡眠质量。     

血管封堵器在冠脉介入治疗中的临床应用

目的 通过对42例患者使用血管封堵器的临床情况研究,探讨血管封堵器的应用优势.方法 将84例介入治疗患者随机分为两组,比较两组方法的临床效果.结果 使用血管封堵器组患者卧床制动时间明显缩短,出血及血管并发症明显减少.结论 血管封堵器对股动脉穿刺口止血的安全有效性已被肯定,明显减少了冠脉介入治疗术后的并发症,但由于费用偏高,一定程度上影响了推广应用.     

尼莫地平治疗急性脑梗塞的护理

尼莫地平(nimodipine)为第2代双氢吡啶类钙离子拮抗剂,能有效调节细胞内的钙水平,阻断脑缺血后神经细胞钙超载,防止脑细胞进一步破坏[1].     

加强新生儿病房管理，防止院内感染

随着医学的发展和医疗技术的进步，医院感染问题在医学界已占有重要的位置。新生儿病房是医院感染重点监测部门之一。新生儿病房的管理能否搞好，是诊治和护理病理新生儿的一个重要保证，如果消毒隔离不严，势必增加感染的机会，甚至造成新生儿室内感染的流行。本文就新生儿病房管理，谈以下几点体会。     

主动脉球囊导管固定约束带的设计与应用

【目的】加强主动脉球囊反搏（IABP）患者的安全管理。【方法】笔者自行设计了主动脉球囊导管固定约束带。【结果】未发生IABP置管患者意外拔管的不良事件,并获得国家实用新型专利（2015201794319）。【结论】通过临床应用该约束带,规范了主动脉球囊患者的管理,增加了患者的舒适与安全度。     

经皮冠状动脉介入治疗对急性心肌梗死患者近期生活质量影响的研究

目的 探讨经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术对急性心肌梗死(AMI)患者近期生活质量的影响.方法 运用一般资料问卷及心肌梗死多维度量表(MIDAS)对同期行PCI术及非PCI术急性心肌梗死患者分别在入院时、出院时、出院后3～6个月进行问卷调查.结果 PCI组AMI患者出院时生活质量MIDAS评分分别与入院时、出院后3～6个月时比较差异有显著性(P＜0.05);非PCI组AMI患者出院时生活质量MIDAS评分与入院时比较差异有显著性(P＜0.05),出院后3～6个月生活质量MIDAS评分与出院时比较差异无显著性(P＞0.05);PCI组与非PCI组AMI患者出院前后生活质量MIDAS评分变化幅度的差异有显著性(P＜0.05).结论 PCI术与非PCI术均可显著提高AMI患者住院期问的生活质量,但PCI术提高生活质量的幅度高于非PCI术;PCI术可以提高AMI患者出院后3～6个月的生活质量,而非PCI术则对出院后3～6个月的生活质量无明显改善.     

形成性评价在“护理药理学”教学中的应用研究

目的 探讨形成性评价在“护理药理学”教学中的应用效果。方法 在药理学课程中构建形成性评价体系，应用于2017级护理学专业103名学生药理学课程中，与未实施形成性评价体系的2015级护理学专业99名学生的课程成绩进行比较，并调查了解2017级学生对形成性评价体系的认可度。结果 与2015级相比，2017级学生的期末理论成绩及总评成绩均有提高，两组差异有统计学意义（P＜0.01）；问卷调查显示，2017级90.29％的学生认可形成性评价体系。结论 形成性评价有利于培养学生自主学习能力，提高“护理药理学”的教学效果。