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101.
[目的]探讨床边工作制在优质护理服务活动中的应用。[方法]建立床边工作制前,改革护士管床方法,将病房按区域分3组或4组,每组护士人员按层级配备,同时调整班次、各班职责,优化工作流程。护士护理病人实行床边工作制:床边交接班,直接、快速交接病人情况;组长进行床边查房,指导护士工作,质量控制本组护理质量;将工作站前移至病房,护士在病人身边工作,为病人提供全程护理服务;参与医生床边查房;床边实时记录护理过程。[结果]实施床边工作制后,病房红灯减少,节省了护士走动时间,病人对护士的满意度提高,护士对床边工作制的满意度达95%。[结论]在优质护理服务活动中实施床边工作制,转变了护士的服务观念,拓宽了护理内涵;优化了护理工作流程,提供连续性的优质护理服务;层级管理提升了护理质量;护士贴近临床,病人满意。 相似文献
102.
目的:探讨晨间提问法在综合性儿科护理教学中的效果,以便更好地指导临床教学。方法:分析并比较采用晨间提问教学法前后一年的儿科实习护生的教学满意度和出科理论考核成绩。结果:采用晨间提问教学改革后,护生的教学满意度和出科理论成绩明显高于教学改革前,差别有统计学意义。结论:晨间提问教学法简单、实用,效果显著,可有效提高护生的教学满意度和理论水平。 相似文献
103.
陈华丽 《中国实用护理杂志》2012,28(Z2)
回顾性分析2008年1月至2011年5月我院神经内科的58例脑血管疾病患者的临床资料,旨在研究早期康复训练对脑血管疾病后遗症患者的影响,现报道如下.
对象与方法
1.研究对象.所有研究对象均符合1995年全国第四届脑血管病学术会议通过脑血管疾病诊断标准,并有CT及MR影像学确诊依据. 相似文献
104.
106.
107.
近年来,由于开展爱婴医院活动,婴儿母乳喂养率显著提高。但值得注意的是,早产低出生体重儿的母乳喂养率依然很低,有鉴于此,我们于1994年下半年起,作为一项早产低出生体重儿的综合干预计划的内容之一,对在我院儿科新生儿病区住院的早产儿及其母亲开展了旨在提高母乳喂养率的教育和行为干预活动,取得了较好的效果。1对象与方法1.1研究对象:共57例,早产低出生体重儿及其母亲接受了干预,其中男婴31名,女婴26名,出生体重在1070 g,平均 1969 g,孕周 28~36 W,平均 333.4 W。对照组57例,出… 相似文献
108.
109.
110.