视神经再生微环境的调控

视神经在位置上属周围神经系统,但其发育、结构和功能等均具中枢神经系统特性。由于其独特的位置关系,便于暴露,易于建立视神经损伤动物模型。视神经损伤动物模型已成为人们研究中枢神经系统损伤或疾病的突破口,故探讨视神经损伤后再生,对中枢神经系统疾病的治疗或促进中枢神经     

体质量指数与结直肠癌预后的关系

目的:探讨体质量指数与结直肠癌患者预后的关系.方法:回顾性分析2010年1月至2011年12月新疆医科大学附属肿瘤医院收治的353例行根治手术的结直肠癌患者临床病理资料.将患者分为低体重组(BMI<18.5kg/m2)、正常体重组(18.5kg/m2≤BMI<23kg/m2)、超重组(23kg/m2≤BMI<27.5kg/m2)、肥胖组(BMI≥27.5kg/m2).比较四组临床因素,分析BMI与结直肠癌患者5年生存率的关系.结果:BMI与患者术前CA199有统计学差异(P=0.020),对5年生存率无显著影响(P=0.254).民族、pT分期、术前放化疗、肿瘤分化程度均是结直肠癌独立预后因素(P<0.05).结论:BMI对结直肠癌患者的预后无显著影响.     

思密达治疗新生儿消化道出血31例分析

20 0 0年 10月～ 2 0 0 2年 11月 ,我科应用思密达治疗 31例新生儿消化道出血 ,疗效显著。现报告如下。资料与方法 :本组 31例 ,足月儿 10例 ,早产儿 19例 ,过期儿 2例 ;体重≥ 2 0 0 0 g12例 ,<2 0 0 0 g19例 ;陈旧性出血 2 4例 ,新鲜出血 7例 ;合并窒息 11例 ,肺炎 7例。全部病例均在常规综合治疗 (止血、洗胃、给氧、补液、抗炎等 )基础上给予思密达 0 .75 g鼻饲 ,3次 /d,连续应用 2天。结果 :本组治愈 (12小时呕血、便血全部消失且能进少量奶 ) 2 7例 ,显效 (2 4小时呕血、便血全部消失且能进少量奶 ) 3例 ,有效 (2 4小时呕血、便血明显…     

基于云班课的正常人体形态学课程形成性考核

形成性考核是指对学生学习过程的全面测评以及对学习成果和学习目标的阶段性考核,是课程考核的重要组成部分,可以更好地满足个性化学习的要求,有助于学生综合素质的培养和综合能力的提高.形成性考核与终结性考核不同,但又与后者相辅相成.近年来,全国各大院校"以学生为中心"的教学理念和以培养学生能力为目标的素质教育使得形成性考核的方式方法成为研究热点[1-3].云班课作为一个移动教学平台,可集教师的备课、课堂内外的师生互动、对学生的学习答疑和指导、布置及批改作业等环节于云服务平台.教师可以将各种资源如授课课件、视频、音频、图片、参考资料等上传至云班课,方便学生课前预习和课后复习;与课堂教学相配合,教师可在云班课上发布丰富的活动如实习作业、每章测试题、答疑/讨论、案例分析、头脑风暴等,可以有效地调动学生的自主学习热情.与此同时,学生应用云班课的学习过程如观看课件、视频、参考资料,完成作业、测试、答疑/讨论、头脑风暴等,在云班课中都有详细的数据记载,教师还可以根据学生的学习情况给予相应的分值.因此,借助于云班课移动教学平台进行形成性考核具有方便、及时、全面、客观、可信、易量化等优点,受到了教师的青睐[4-6],但在云班课各类活动的权重设计以及折合计算并形成量化的形成性考核方面尚未见报道.     

肝脾破裂手术的护理体会

肝脾破裂是手术室常见的急腹症之一,在抗休克的同时进行手术探查止血是治疗休克抢救生命的关键,而迅速准备好手术设备,积极准确、敏捷熟练的手术配合是手术成功不可缺少的前提。我院2000-2008年共进行急诊脾破裂切除手术162例,现将术中的配合体会报告如下。     

血液透析的护理风险及防范

目的：探讨血液透析中的护理风险及防范措施。方法建立健全管理制度及相关的护理安全措施,认真按规章制度执行,让护理人员的风险和法规意识得到提高;科室加强业务培训,要求人人掌握专业技能及操作规范;责任护士认真做好与患者的沟通和宣教。结果全体护士增强了风险意识和防范意识,降低了透析风险,提高了患者的生活质量,16879例次血液透析患者均未出现并发症。结论护理人员在工作中加强了防范意识,保证了医护人员和透析患者的安全。     

毛囊神经干细胞促进受损大鼠视神经大胶质细胞去分化

目的 培养毛囊神经干细胞,研究其对受损视神经大胶质细胞去分化的影响。 方法 取约90g雄性SD大鼠触须垫毛囊隆突区贴块,无血清培养或经15%胎牛血清诱导培养毛囊隆突区细胞,用免疫荧光细胞化学和PCR鉴定;以含增强型绿色荧光蛋白的腺相关病毒（rAAV2EGFP）稳定转染该细胞。成年雄性SD大鼠54只,分为正常对照组、损伤组、移植组,移植组为视神经损伤后移植上述毛囊神经干细胞。转染细胞移植组术后7d、14d、30d,取视神经荧光显微镜下观察;损伤组和未转染细胞移植组术后7d取术侧视神经行Affymetrix基因芯片及实时荧光定量PCR检测,术后7d、14d取术侧视神经行HE、免疫组织化学检测。 结果 成功培养出神经前体细胞标记分子阳性的毛囊神经干细胞,诱导后该细胞可表达成熟神经细胞标记分子。毛囊神经干细胞移植到受损视神经30 d后,仍能存活和迁移。与损伤组相比,移植组差异表达基因有240条,其中一些与去分化相关,如干细胞、凋亡、增殖、信号转导、转录、分化发育、细胞黏附等相关基因,实时荧光定量PCR与基因芯片结果基本相符。移植组视神经远侧段细胞数较损伤组明显增多,巢蛋白、髓鞘碱性蛋白(MBP)、细胞外信号调节激酶1/2(ERK1/2)表达增加,胶质纤维酸性蛋白(GFAP)表达减少,且视神经近侧段神经丝(NF)表达增加。 结论 毛囊神经干细胞通过调节受损视神经中的一些基因表达,促进了其大胶质细胞去分化并向有利于神经再生方向变化。     

浅谈护士自学与自身素质的提高

高等护理自学考试是护理学历教育和护士自身素质提高的重要形式和途径。其主要方式是分散自学为主，集中辅导为辅，在此基础上通过严格的考试检验学习效果。实践证明，这种方式和途径，对于护理人员巩固已有知识，拓展新知识，提高护理人员的基本素质和能力发挥了重要的作用。但也存在需要改进和完善的地方。本文就护士参加高等护理自学考试     

醒脑静与丙种球蛋白辅助治疗小儿重症病毒性脑炎30例疗效观察

2005年5月～2008年3月,我们采用醒脑静与丙种球蛋白辅助治疗重症病毒性脑炎患儿30例,取得满意疗效.现报告如下.