大学生英语词汇学习的消极思维定势研究

词汇学习是大学英语学习的重要组成,学生在以往的词汇学习中积累了一些经验,也逐渐形成了思维定势。该文将针对学生词汇学习中存在的一些消极思维定势,提出如何帮助学生打破这些思维定势的方法和途径,进而使学生形成新的正确的思维,不断地扩大其词汇量。     

关于《中药化学多媒体教学课件》的几点思考

<中药化学>是一门结合中医药基本理论,运用现代科学技术,特别是运用化学及物理学的理论和方法研究中药成分的化学结构、理化性质、提取、分离、检识的学科,是中药类专业的一门专业课或专业基础课,是从事中药现代化研究和研制新药的基础学科.要想使本专业学生更好地掌握此课程,就必须与先进的教育技术相结合,运用新的教学设计,达到理想的教学效果.因此,制作<中药化学多媒体教学课件>(以下简称"<中药化学课件>")具有迫切性和必要性.     

双波长薄层扫描法测定复方红芪颗粒剂中γ-氨基丁酸的含量

目的测定复方红芪颗粒剂中γ-氨基丁酸的含量.方法采用硅胶G薄层板,95%乙醇-乙酸(2:1)为展开剂,0.2%茚三酮乙醇溶液显色;反射式双波长锯齿扫描法测定γ-氨基丁酸的含量,λs=392 nm,λR=460 nm.结果γ-氨基丁酸含量在0.005～0.05 mg范围内与峰面积值有良好线性关系(r=0.9968),加样平均回收率为98.75%,RSD=2.21%.结论该方法简单,重现性好.     

治疗量异丙嗪致小儿锥体外系反应2例

1　病例介绍例 1,女 ,8个月 ,体重 8kg。因腹泻、呕吐 2d入院 ,院外未用药物治疗。入院时体温 3 6.5℃ ,精神尚好 ,轻度脱水貌。心肺未见异常 ,腹平软 ,肝脾未触及 ,肠鸣音活跃 ,诊断为急性肠炎并轻度脱水。补液前异丙嗪 (江苏林海药业有限公司制造分公司 ,批号 :0 2 12 0 2 1) 8mg ,im ,镇静、止吐 ,3 0min后患儿哭闹不安 ,头向后仰 ,两眼向上凝视 ,面部表情肌不规则抽动 ,颈项强直 ,四肢肌张力增高 ,神经系统检查未见异常 ,血清电解质钾离子、钠离子、氯离子、钙离子、镁离子均无异常 ,考虑异丙嗪引起的锥体外系反应 ,给予东莨菪碱 ,im ,3…     

原发性甲状旁腺功能亢进症21例临床分析

原发性甲状旁腺功能亢进症(primary hyperparathyroidism,PHPT)是由于甲状旁腺激素(parathyroid hormone,PTH)合成分泌过多,引起骨质破坏,体内钙磷代谢紊乱为特点的一种内分泌疾病,临床表现多样,起病缓慢,可有骨骼、泌尿、消化及神经肌肉等系统的一系列变化,其病因包括甲状旁腺腺瘤、增生或腺癌.     

中药类专业实验课教学改革的思考

通过对甘肃中医学院中药专业实验教学现状的分析,针对性地提出中药专业实验教学改革的思路,即多种模式、多项内容和目标开放实验室、学科交叉,以改变学院中药专业实验教学模式,向分层次、多元化教学发展,培养出具有科研能力、创新能力的现代中药人才。     

医学生道德素质状况调查分析

目的：了解医学生道德评价观点、道德辨别、道德知行状况,为我们在实施道德教育中提供针对性和实效性的资料.方法：采用问卷调查,个别访问,教育经验总结.结果：学生对道德水平总体状况评价客观,自我评价上则呈现偏高的趋势,学生更重视道德动机在道德行为的定性、定向作用.在道德辨别上对“一切向钱看,才是有才干”观点内涵掌握最好;“人人为我,我为人人”概念认知混乱;对勤奋好学观念掌握得较好,半数以上学生能做到诚实守信;对乱扔纸屑、吸烟、墙上鞋印、文明标牌被损、卫生间设备被损,半数以上学生认识较清楚;对起哄行为认识模糊,59%学生认为可以理解.不同年级医学生道德发展存在显著性差异（0.01〈P〈0.05）.结论：须针对性地开展文明素质教育,加强学生道德修养.     

藏药绿绒藁的研究概况

绿绒藁是著名的高山欣赏植物,也是藏医传统药用植物,具有多种疗效.在藏医古籍<月王药诊>、<四部医典>、<晶珠本草>中都有关于绿绒藁的记载[1].     

复方红芪颗粒剂的质量标准研究

目的：建立复方红芪颗粒剂的质量标准.方法：采用薄层色谱法对复方红芪颗粒剂中红芪、白术和防风药材进行定性鉴别及对方中红芪进行定量分析（以γ-氨基丁酸为测定指标）.结果：方中红芪、白术和防风的薄层图谱斑点清晰,阴性对照无干扰.γ-氨基丁酸含量在5～50μg间线性关系良好（r=0.9968）,其平均回收率为98.8%,RSD为2.2%.结论：本方法简便、准确、具专属性,可用于该制剂的质量控制.     

咳喘灵贴膏质量标准研究

目的建立咳喘灵贴膏的质量标准。方法采用薄层色谱法鉴别白芥子;采用高效液相色谱法测定石菖蒲中α-细辛醚的含量。结果在薄层色谱中可检出白芥子;α-细辛醚在0.132～0.308μg范围内线性关系良好,r=0.9999,平均加样回收率为101.7%,RSD=2.0%。结论该方法操作简便、快速、准确、重现性好,可用于该制剂的质量控制。