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智力低下儿童综合治理的初步探索 总被引：2，自引：0，他引：2
为探索适合我国国情的智力低下（ＭＲ）有效的治理方法，作者设计了由医师、教师、家庭与社会多方共同参予的综合治理的方案，于１９８８年２月～１９９１年１月对弱智学校２０名ＭＲ儿童进行了为期三年的治理观察，以ＷＩＳＣ－Ｒ智商（ＩＱ）值与社会适应能力测试评分为指标，结合社会反响等作综合评估，并设有对照和部分录像记录。结果：治理组最初测定的平均ＩＱ为３３．７，一年后提高到３８．３（Ｐ＞０．０５），其中操作ＩＱ由４１．７升到４９．９（Ｐ＜０．０５）；三年后平均ＩＱ提高到４１．５（Ｐ＜０．０５），操作ＩＱ升到５６．３（Ｐ＜０．０１）；对照组平均ＩＱ最初为３８．１１，一年后仍为３８．１；１９８９年２月起加做了社会适应能力测试，治理组初次测试≤８分者有９例，１９９１年复试时仅４例，结合实际能力和他们学到的一技之长，得到了家长和社会的承认，为他们走向社会打好了基础。 相似文献
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背景 家庭医生团队在运行过程中存在着工作内容条理不清、分工不合理和“高能低用”等问题,制约了家庭医生团队的整体发展。目的 基于标化工作量对上海市中心城区社区卫生服务机构家庭医生团队工作开展现状进行分析,了解阻碍家庭医生团队发展的主要因素,为家庭医生团队工作模式改进提供指导。方法 于2021年7—11月,以上海市徐汇区斜土街道社区卫生服务中心的家庭医生团队为研究对象,收集该机构家庭医生团队于2019年8—9月和2021年8—9月所开展的服务项目、各项目标化工作量相关参数、各项目发生数量。一是根据服务项目的性质,将家庭医生团队服务分为基本医疗服务和公共卫生服务,计算其基本医疗和公共卫生工作的标化工作总量和总时间;二是根据医防融合的思路,将家庭医生团队工作拆分为社区动员、社区筛查、社区诊断、社区干预、社区随访5个环节,计算各工作环节的标化工作总量和总时间;三是运用优劣解距离法（TOPSIS）对家庭医生社区动员、社区筛查、社区随访环节的所有服务项目的价值水平进行综合评价。结果 2021年8月和9月家庭医生团队公共卫生服务的标化工作总量分别为16 961和18 089,2019年的同期数据分别为... 相似文献