糖尿病合并重型脑损伤的处置与护理

糖尿病病人发生脑损伤显然不同于一般人，外伤、手术等应激常常使病人血糖升高，甚至诱发酮症酸中毒、非酮症高渗性昏迷、电解质紊乱、感染等，给治疗护理带来一定难度。为此，针对这类病人应慎重治疗与护理，尤其应慎重手术。我科救治2例糖尿病合并脑损伤的病人，均因颅内血肿施行手术治疗，术后血糖急剧上升，应用胰岛素治疗效果不理想，终因脑外伤合并高血糖加重脑损害而死亡。     

家庭关怀度及自我效能感对脑卒中后残疾患者伤残接受度的影响

目的探讨家庭关怀度及自我效能感对脑卒中后残疾患者伤残接受度(AOD)的影响。方法采用一般资料调查表、修订版伤残接受度量表(ADS-R)、家庭关怀度指数测评表(PAGAR问卷)、慢性病自我效能量表(SECD6),对180例脑卒中后患者进行问卷调查。结果患者ADS-R得分为(73.32±11.76)分,PAGAR问卷得分为(6.30±1.93)分,SECD6得分为(6.17±2.44)分;相关分析显示,AOD与家庭关怀度及自我效能感均呈显著正相关(P<0.01);分层回归分析显示:家庭关怀度、自我效能感是脑卒中后残疾患者AOD的主要影响因素。结论在临床护理工作中应增加家庭支持与心理干预,提高脑卒中后残疾患者家庭关怀度及自我效能感,帮助其尽早接受伤残现实,完成自我重建。     

对《护理学基础》实验教学方法的改革

目的 探讨提高<护理学基础>实验教学效果及培养高素质护理人才的有效方法.方法 实验组采用情境教学与小组教学,通过问卷调查和综合考评来评价教学效果.结果 实验组评价总分和考核总分及仪表态度、沟通技巧、健康教育方面明显高于对照组,差异有显著性意义(P<0.01).结论 本教学方法可激发学生的学习兴趣,增强角色意识,提高学生的综合素质.     

《护理学基础》实验教学方法改革的研究

实验教学是《护理学基础》教学过程中的重要组成部分，是理论联系实际，培养学生综合素质与实践能力的主要途径。我们在多年的实验教学中，不断探索更好的教学方法与模式，希望寻求一个适合我国普通高等院校护理本科生的《护理学基础》实验教学方法。在以往教学经验的基础上，我们对我校2005级护理本科生《护理学基础》大纲要求的实验课内容进行了教学模式的改革与探索，     

医院实习管理方法与护理学生实习质量初探

临床实习是护理教学中的重要部分,而医院实习管理方法则对护生实习效果产生着重要的影响。通过构建有效的医院实习管理方法、建立完善的医院实习质量评估体系,有效的提高护理学生实习效果,有效的使护理毕业生真正掌握所学的专业知识与技能,即为其走向临床护理岗位打下坚实的基础,又提高了毕业生的实习质量。     

PDCA循环在新任护士长角色转换中的应用研究

[目的]探讨新任护士长角色转换情况及影响其角色转换的因素.[方法]研究对象为牡丹江医学院红旗医院2007年竞聘上岗的护士长30人,以<护理管理学>为蓝本,采用PDCA循环进行培训,自制问卷进行评价.[结果]新任护士长适应度评分培训前后比较差异有统计学意义(P<0.05).[结论]有效的培训可以提高新任护士长角色的转换及对管理的适应程度,使其掌握管理技巧,为今后走向护士长岗位打下良好的基础.     

PDCA循环在新任护士长角色转换中的应用研究

[目的]探讨新任护士长角色转换情况及影响其角色转换的因素。[方法]研究对象为牡丹江医学院红旗医院2007年竞聘上岗的护士长30人,以《护理管理学》为蓝本,采用PDCA循环进行培训,自制问卷进行评价。[结果]新任护士长适应度评分培训前后比较差异有统计学意义（P〈0．05）。[结论]有效的培训可以提高新任护士长角色的转换及对管理的适应程度,使其掌握管理技巧,为今后走向护士长岗位打下良好的基础。     

乳腺癌能量多普勒血流显像与血管生成活性的相关性研究

目的 探讨彩色多普勒能量图(CPDI)显示的肿瘤血管分级与肿瘤血管生成活性之间的相关性,并分析两者与腋窝淋巴结转移的相关性.方法 采用CPDI检测42例乳腺癌内血流信号并记录血流分级,同时采用免疫组化技术记录肿瘤内VEGF阳性染色细胞的积分光密度值(OD),分析两者之间的相关性及其与腋窝淋巴结转移之间的关系.结果 有腋窝淋巴结转移(LN+ )组血流信号Ⅱ级-Ⅲ级者占88.9%,明显高于无腋窝淋巴结转移(LN-)组(53.3%),两组比较有显著性差异(P<0.05),肿瘤内CPDI血流分级与VEGF阳性染色OD值呈正相关(r=0.618 85, P<0.05),VEGF阳性表达率和OD值在LN+ 组明显高于LN-组(P<0.001).结论 乳腺癌血管生成活性与腋窝淋巴结转移密切相关,血流丰富者,容易发生腋窝淋巴结转移,预后较差.因此,术前应用CPDI技术可以间接评估活体组织内肿瘤血管生成活性,对于判断预后有一定的参考意义.     

Balint小组在提高低年资护士共情能力及沟通能力中的应用研究

目的:探讨Balint小组培训对低年资护士共情和沟通能力的影响.方法:将我院30名低年资护士随机分为观察组和对照组,每组15名.观察组护士参加Balint小组培训,对照组护士参加传统培训,培训时间为6个月.比较两组护士的共情能力和沟通能力.结果:观察组护士的共情能力得分与对照组相比差异并不显著(P>0.05),而观察组...     

CT增强扫描中的护理

在ＣＴ诊断中 ,运用静脉增强扫描是必不可少的检查手段。我院 1999- 0 1～ 2 0 0 0 - 12共对 10 80人进行ＣＴ增强扫描 ,取得了很好的增强效果 ,现就穿刺要点、造影剂的副反应预防、检查中的护理经验等报告如下。1　临床资料本组男 6 76例 ,女 4 0 4例 ,年龄 4～ 78岁 ,平均4 7岁 ,扫描运用西门子螺旋ＣＴ机ＡＲ .Ｓｔａｒ ,10 0ｍｌ注射器 ,12号针头 ,均选用非离子型造影剂欧 β派克或优维显。首先用 30 %泛影葡胺静脉推注 1ｍｌ作过敏度验 10～ 15ｍｉｎ后观察患者有无过敏反应 ,无副反应方可行团注法注入造影剂进行增强扫描。团注法静脉…