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61.
<正>随着高职护理教育改革的深入,基础课教学以理论够用为度,突出对学生实践技能的培养。护理专业是一门实用性很强的专业,而护理操作技术的实现是建立在解剖学基础上的,目前使用的护理教材中70%的内容与解剖学相关,其中抢救技术操作100%与解剖学有关[1]。解剖学作为高职护理  相似文献   
62.
腹腔镜手术与传统手术相比,具有微创、损伤小、术后恢复快、腹壁瘢痕小等优点,越来越多地被广大患者接受。但是,微创手术入路整体损伤及并发症不容忽视。预防措施是采取正确的气腹针穿刺方法,熟悉解剖方位和控制穿刺力度。  相似文献   
63.
目的:比较观察不稳定型心绞痛患者支架术后葛根素、血栓通注射液的抗血小板疗效。方法:不稳定型心绞痛患者64例支架术后常规治疗的同时,随机分为葛根素、血栓通注射液治疗组,观察比较疗效,测定64例不稳定型心绞痛患者治疗前后和同期40名健康体检者(对照组)外周血中血小板活化因子水平。结果:64例患者加用葛根素、血栓通注射液后症状消失,葛根素、血栓通注射液组在治疗前的血浆血小板活化因子水平分别为(74.59±16.18)μg/L和(73.09±15.17)μg/L,治疗后分别为(47.81±10.39)μg/L和(39.38±8.63)μg/L,治疗前明显高于对照组(40.69±11.26)μg/L(P<0.01),治疗后较对照组无明显差异(P﹥0.05)。结论:不稳定型心绞痛患者血小板处于活化状态,葛根素、血栓通注射液的抗血小板均有效,有助于提高支架术效果,疗效后者稍强。  相似文献   
64.
老年人是意外伤害的高危人群,狗咬伤已成为农村社区老年人意外伤害的重要因素,狗咬伤创面容易发生细菌感染,同时有引发狂犬病的危险,严重威胁着人民群众的生命安全和健康。本文为调查分析农村社区老年狗咬伤患者的临床特点,探  相似文献   
65.
66.
为了强化高等护理专业精品课程建设与网络资源的利用,提高教学水平和教育质量,积极开展校际合作,充分利用现代教育技术,多方面进行高等护理专业精品课程网络资源建设,改善网上学习的虚拟环境。通过高等护理专业精品课程知识的网络传播与有效利用,增强了高等护理教育的开放性,提高了高等护理教育和继续医学教育质量。  相似文献   
67.
重症监护病房(ICU)对患者家属进行健康教育,是ICU护理工作的重要组成部分,相对于医院的其他科室,有一定难度.ICU所收的患者,病种复杂,病情危重,身体状况差,一旦病情平稳即转出ICU,患者周转快,接受健康教育的周期短,有的患者处于昏迷、休克、手术麻醉后未清醒状态,对于这部分患者的健康教育无法按常规实施[1].因此,重症监护病房对患者家属进行健康教育,在护理工作中有特殊的重要性,并给患者及家属带来益处.本院ICU近3年来,在护理工作中,运用护理程序,对患者家属实施健康教育,收到良好的效果.现报道如下.  相似文献   
68.
①目的探讨心电图异常改变在评价社区老年高血压患心脏损害中的价值。②方法对社区老年人进行调查,测定血压,询问病史和体检,以及进行心电图描记。⑧结果调查表明,社区老年高血压病患占老年人群1/2以上,本组为50.2%,该人群血压控制大多欠佳,其比例约占78.26%;而且本组90%高血压病患心电图出现异常,并与血压控制欠佳有关。④结论加强对老年人的血压监测和心电图检查,对了解高血压患心脏的损害程度具有重要作用。  相似文献   
69.
第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议于2002年6月29日通过的《中华人民共和国科学技术普及法》第十四条指出:“各类学校及其它教育机构,应当把科普作为素质教育的重要内容,组织学生开展多种形式的科普活动。”在校医学生是未来的医务工作者,培养他们对医学科普工作的兴趣,提高医学科普写作能力,可为医学科普工作扩充后备队伍。衢州职业技术学院医学系利用第二课堂培养医学生科普写作能力,实施素质教育,做了有益的尝试。1举办第二课堂讲座,引导医学生进行科普创作实践由医学系统一安排,下午课后或周末课余时间举行医学科普写作讲…  相似文献   
70.
为促进社区老年人的健康 ,更好地开展社区卫生服务。近期 ,我们对城镇 5个社区的老年人进行常规心电图检查 ,观察心电图异常改变 ,为社区卫生服务工作提供了参考依据。1 资料与方法1 1 一般资料 :1999年 7月随机调查本市区城镇 5个居委会 (社区 )老年人 2 2 9例 ,其中男性 72人 ,女性 15 7人。年龄6 0~ 92岁 ,平均年龄为 (74± 3)岁。1 2 方法 :记录前休息 30分钟 ,取平卧位 ,由专人采用上海光电医用电子仪器有限公司 6 5 11型心电图机 ,纸速 2 5mm/s,定标电压 10mm/mv ,描记常规肢体导联及胸导联。由专人手工测量每份心电图 ,按…  相似文献   
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