首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   125篇
  免费   8篇
  国内免费   3篇
基础医学   18篇
临床医学   9篇
内科学   28篇
皮肤病学   1篇
神经病学   10篇
外科学   5篇
综合类   47篇
预防医学   11篇
眼科学   1篇
药学   4篇
中国医学   2篇
  2024年   1篇
  2023年   6篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   2篇
  2019年   9篇
  2018年   2篇
  2017年   3篇
  2016年   4篇
  2015年   6篇
  2014年   4篇
  2013年   7篇
  2012年   23篇
  2011年   13篇
  2010年   20篇
  2009年   2篇
  2007年   1篇
  2006年   4篇
  2005年   7篇
  2004年   3篇
  2003年   2篇
  2002年   2篇
  2001年   3篇
  2000年   7篇
  1999年   3篇
排序方式: 共有136条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
我们通过24小时动态血压监测,对3种降压药阿罗洛尔、咪唑普利、依那普利的降压效果、谷/峰比值、安全性等方面进行研究,现将结果报告如下。一、对象与方法门诊轻、中度高血压病患者,共选择符合入选标准患者60例,按随机区组法分为3组,每组20例,组间性别、年龄、入选基础血压基本一致。临床观察过程:治疗前均停药服安慰剂2周,停药第2周2次门诊非同日血压均值作为基础诊室血压。服药方法:阿罗洛尔10~15mg,2/d。咪唑普利、依那普利均5~10mg/d,治疗期共6周。以治疗第6周2次门诊非同日血压均值作为治…  相似文献   
62.
63.
①目的 探究高三应届生与复读生心理健康状况与考试焦虑的现状.②方法 采用中国中学生心理健康状况量表、考试焦虑量表对黑龙江省某高中154名高三学生进行调查.③结果 高三应届生与复读生在偏执(P<0.05)与心里不平衡(P<0.05)两个因子分上存在差异;焦虑是影响高三学生心理健康状况最主要的因素,复读生存在焦虑感的人数较应届生多,其中存在中等焦虑程度的同学占大多数;复读生的考试焦虑水平明显高于应届生(P<0.01).④结论 高三复读生较应届生在偏执、心里不平衡、焦虑状况方面问题更严重.  相似文献   
64.
摘要:目的 探讨已婚者婚后的婚姻态度与儿童时期被忽视之间的关系。方法 采用方便抽样法选取了河北省唐山市和邯郸市已婚者共300人,使用婚姻态度量表和儿童被忽视量表进行调查。结果 男性已婚者的婚姻态度总分及各个维度评分显著高于女性已婚者;不同文化程度的已婚者婚姻态度总分及其家庭关系态度、婚姻控制态度因子分的差异具有统计学意义;婚姻态度总分与儿童被忽视总分及其各因子分存在负相关;婚姻心理准备态度分与儿童被忽视总分及其各因子分存在负相关;婚姻控制态度与儿童被忽视总分及其各因子分存在负相关。儿童被忽视的躯体忽视和交流忽视因子对婚姻态度有负向预测作用(P<0.05);儿童被忽视总分对婚姻心理准备态度和婚姻控制态度有负向预测作用(P<0.05)。结论 儿童被忽视对婚姻态度有一定的预测作用。  相似文献   
65.
目的研究初中生心理韧性和应对方式,领悟到的社会支持的关系,探讨应对方式,领悟到的社会支持对心理韧性的影响.方法 采用整群随机抽样法抽取河北武安市某中学300名初中生,采用青少年心理韧性量表,中学生应对方式量表和领悟社会支持对其心理水平进行测评.结果 不同年级学生的心理韧性总均分的差异具有统计学意义(F=4.549,P=0.011);不同年级学生的指向问题的应对分量表及指向情绪的应对分量表得分的差异有统计学意义(F=6.683,P=0.001;F=6.398,P=0.002);心理韧性得分均与应对方式的各因子及纬度,领悟社会支持各分量表得分呈显著相关(P<0.05);指向问题的应对,指向情绪的应对,家庭内支持及年级对心理韧性有显著的预测作用(β=0.475,-0.295,0.196,0.135;p=0.000,0.000,0.014,0.002).结论 培养初中生积极的应对方式,使其领悟到更多的家庭内支持均能有效提高其心理韧性水平.  相似文献   
66.
目的了解肾病患者的心理健康与人格特征状况及两者之间的关系。方法采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(EPQ成人版)对169位肾病住院患者进行了调查。结果 1肾病患者SCL-90总均分及各因子分都显著高于常模(t=7.397~15.288,P0.001);2男女肾病患者的精神质得分都显著高于常模(男性患者t=4.577,P0.001;女性患者t=4.494,P0.001),内外向得分与常模无显著差异(P0.05),女性患者的神经质得分显著高于常模(t=4.933,P0.001),男性患者神经质得分与常模无显著差异(P0.05);3精神质与人际关系、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性及总均分存在显著的正相关(r=0.207~0.334,P0.01),内外向与躯体化、敌对和偏执存在显著地正相关(r=0.180~0.276,P0.05或P0.01),神经质与SCL-90各因子都存在显著地正相关(r=0.456~0.637,P0.01);4神经质对心理健康各维度及总均分都有明显的预测作用(P0.01),内外向对躯体化、敌对、偏执有明显的预测作用(P0.01或P0.05),精神质对强迫症状、抑郁、敌对有明显的预测作用(P0.05)。结论肾病患者心理健康总体处于较差状态,其人格特征以孤独、固执、缺乏同情心、情绪稳定性较差为主要特征,不同人格特征的患者易出现的心理问题不同。  相似文献   
67.
抑郁症作为一种慢性精神疾病,具有高患病率、高复发率、高自杀、致残率的特点。药物 治疗作为当前的主要治疗手段,其起效快慢一直备受临床医护工作者的关注,抗抑郁药的合理使用可 以增强患者服药依从性并降低其自杀风险。现对各类抗抑郁药的起效时间、影响抗抑郁药起效时间的 相关要素、个别抗抑郁药增效剂加速其起效的机制三个方面进行综述。  相似文献   
68.
目的客观评价全营养配方临床试验中安慰剂的模拟效果, 为特殊医学用途配方食品临床试验安慰剂的制备提供参考。方法运用人工打分法, 由评判者独立从外形、颜色、气味和口味四个方面对试验产品的可能性, 安慰剂与试验产品的相似性和一致性进行判断。结果试验产品组的猜测正确率和猜测错误率为40%和50%, 安慰剂组的猜测正确率和错误率为10%和70%。与参比产品相比, 试验产品和安慰剂外形、颜色、气味和口味方面的评分分别为(9.75±0.79)分比(6.63±3.73)分、(9.75±0.79)分比(7.25±3.99)分、(8.75±3.17)分比(8.50±3.16)分和(9.00±1.29)分比(7.75±2.99)分;同一评判者对不同产品在外形、颜色、气味和口味评价的一致性, 分别为80%、80%、80%和90%。结论本案例的安慰剂制备较为成功, 在颜色、气味、口味上与试验产品较为接近, 但在外形上评分有一定差别。特殊医学用途配方食品临床试验可借鉴本案例进行安慰剂制备和评价。  相似文献   
69.
目的分析血小板相关指标与急性缺血性卒中后抑郁( post-stroke depression,PSD)的关系。方法选取 2021年 9月至 2022年 5月在华北理工大学附属唐山市工人医院治疗的急性缺血性卒中病人 235例,记录其一般临床资料,根据 17项汉密顿抑郁量表(Hamilton depression rating scale,17 item,HAMD-17)评分将病人分为 PSD组和非 PSD组;测定各组病人血小板相关指标(血小板计数、血小板平均体积、血小板比容、血小板分布宽度);使用美国国立卫生院卒中量表( national institute of health stroke scale,NIHSS)、日常生活活动能力量表( activity of daily living,ADL)分别评估病人神经功能缺损情况和日常生活能力;采用多因素二元 logistic回归模型分析与 PSD相关的独立危险因素。结果研究共纳入缺血性脑卒中病人 235例, PSD组病人 85例,非 PSD组病人 150例。 PSD组身体质量指数、 NIHSS评分高于非 PSD组, PSD组 ADL评分低于非 PSD组( P<0.05)。两组血小板计数和平均血小板体积分级分布上均差异有统计学差意义(P<0.05); PSD组血小板计数 ≤183×109/L、(>183~<257)×109/L、 ≥257×109/L分别有 11例( 12.9%)、 47例( 55.3%)、 27例( 31.8%),非 PSD组分别有 47例( 31.3%)、 72例( 48.0%)、 31例( 20.7%)。多因素二元 logistic回归分析结果显示,较高水平血小板计数、身体质量指数及 NIHSS评分是 PSD的独立危险因素( P<0.05)。结论较高水平的血小板计数是 PSD发生的独立危险因素。  相似文献   
70.
目的探讨情绪智力与大学生心理落差的关系。方法采用方便取样的方法,选取河北省某地区大学生469名.采用大学生心理落差自评问卷、大学生情绪智力问卷测查。结果大学生在学习、人际关系、课外生活及活动、自我评价、恋爱方面得分分别为(3.214±0.951)、(3.296±1.068)、(3-310±0.930)、(3.265±1.085)、(3.255±0.750)分:不同家庭情况、职务、年级、父母对子女整体期望的大学生心理落差各维度及总分差异有统计学意义(P〈0.05);情绪智力各维度及总分与大学生心理落差均呈显著负相关(P〈0.001);情绪智力各维度及总分对大学生心理落差具有负向预测作用(R2=0.737,P〈0.001)。结论大学生存在一定程度的心理落差;家庭情况、职务、年级、父母对子女整体期望对大学生心理落差有影响;情绪智力越低,大学生心理落差越大。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号