碳酸铵-砷化氢法测尿中无机砷的可行性探讨

目的寻求一种简单、快速测定尿中无机砷的方法。方法用碳酸铵分离尿中的无机砷。于２５ｍｌ尿样中加入１５ｍｌ１％碳酸铵溶液,２４０次／ｍｉｎ振摇１ｈ;加入１ｍｌ浓硫酸,８０℃水浴１０ｍｉｎ;冷却后过滤,用ＡｇＤＤＣ法测定滤液中的无机砷。结果回收率为９７．６８％～１１０．８６％;重复试验的标准差和变异系数为０．０２７２μｇ和３．６６％。用此法测３８名健康人尿中的无机砷,结果为７．９９×１０－３±４．１９×１０－３ｍｇ／Ｌ,无机砷占尿总砷的百分比为５．１２％～２８．３０％,Ｐ５０为１５．３８％。结论该法能有效地测出尿中的无机砷     

内提素质外抓协作 搞好卫生监督执法

作者通过分析基层卫生监督机构及卫生监督执法的现状，发现基层卫生监督队伍力量薄弱，监督执法人员素质不高，缺乏必要的监督执法工具，以至影响了监督执法质量和覆盖率的提高。而工商、个体劳动者协会及技术监督等部门与卫生监督部门有“共同语言”，且他们力量强大，加强同他们的联系既有必要性又有可能性。并提出了提高卫生监督执法队伍的执法素质和加强同有关部门的横向联系的方法和途径：即通过参加专业培训和学习有关的法律(规)特别是《行政诉讼法》以提高监督队伍的执法素质；通过开展联合执法检查、工作交流、互相反馈信息等搞好同这些部门的联系，从而提高卫生监督执法的水平和覆盖率。     

孕期感染流感病毒会增加后代患精神分裂症的风险

孕期暴露于各种危险因素会影响胎儿大脑神经的形成,从而诱发各种精神疾患。美国哥伦比亚(Columbia)大学Mailman公共卫生学院的一项研究显示,孕期感染流感病毒会增加后代患精神分裂症的危险性。尽管该研究尚不能最后定论,但有充足的证据表明,出生前(母亲)病毒感染可能是精神分裂症的危险因素之一。美国霍普金斯(Hopkins)大学病毒神经学专家Yolken也赞同“孕期感染流行性感冒是影响后代健康的危险因素,并可能是精神分裂症的众多危险因素之一”这一观点。在美国,严重精神疾患包括错觉、幻觉以及思维紊乱等的患病率约为总人口的1%。为了探索成…     

某民族县一中高三学生体质指数及其影响因素调查

目的了解某县高三学生的体质指数（BMI）及其影响因素，为开展针对性的预防控制工作提供依据。方法普查某民族自治县一中高三学生共709人，测量身高体重并计算BMI。结果BMI最大、最小值分别为34．06和15．04。男、女生BMI分别为（20．13±2．77）和（20．23±1．99），差异无统计学意义（P〉0．05）；农村生源BMI为（20．74±2．97），高于城镇生源的（19．84±1．96），差异有统计学意义（P〈0．01）。男、女生超重肥胖率分别为9．07％和4．19％，差异有统计学意义（P〈0．01）；农村生源13．53％，城镇生源2．71％，差异也有统计学意义（P〈0．01）。男、女生营养不良率分别为28．0％（105／375）和18．86％（63／334），差异有统计学意义（P〈0．01）；城镇和农村生源的营养不良率接近，差异无统计学意义（P〉0．05）。结论应重点加强农村中小学的卫生保健工作，在中小学生尤其是男生中大力开展膳食方面的健康教育，普及科学安全的饮食行为。     

孕期感染流感病毒会增加后代患精神分裂症的风险

孕期暴露于各种危险因素会影响胎儿大脑神经的形成，从而诱发各种精神疾患。美国哥伦比亚（Columbia）大学Mailman公共卫生学院的一项研究显示，孕期感染流感病毒会增加后代患精神分裂症的危险性。尽管该研究尚不能最后定论，但有充足的证据表明，出生前（母亲）病毒感染可能是精神分裂症的危险因素之一。     

SPSS在教学管理中的应用

本文简要地介绍了SPSS11.0在教学管理中的应用,包括数据库的建立,描述性统计分析、常用的假设检验方法等内容。结果表明,SPSS11.0的应用能改善教学管理工作,提高相关资源的利用水平,从而更好地促进各项教学工作的开展。     

某医学专科学校毕业生就业情况调查分析

目的 分析某医学专科学校毕业生就业现状,找出存在问题及其影响因素,以指导就业工作.方法 采取自行设计问卷调查表,对某医学专科学校2007届343名毕业生进行为期6个月的追踪调查,采用SPSS 10.0对调查结果进行统计分析.结果 343名毕业生就业率达到97.1％.其中,52.6％的毕业生在国家事业单位工作,7.5％的毕业生在国有企业工作,33.4％的毕业生在私营企业工作,6.5％的毕业生无工作单位;68.5％的毕业生从事医学专业技术工作,58.8％的临床医学专业毕业生从事医学专业技术工作;60.0％的毕业生通过亲朋好友介绍找到工作,23.2％的毕业生自己找到工作,16.8％的毕业生通过学校提供的信息找到工作;90.3％的毕业生3个月内工作未变,9.7％的毕业生3个月内换岗.结论 学校在学生就业方面发挥作用不大,临床医学专业学生从事医学专业技术工作比例较低,国家应当多方面采取有效措施,加强学校在学生就业方面的引导.