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21.
男子性功能障碍,属男性病科的一部分,包括阳痿、早泄、遗精、不射精等。前人多责之肾阳不振、肝经湿热下注。笔者近年治愈三十例,凡属肝气郁结者,喜用四逆散加味治疗,常收事半功倍之效。现仅举两案如下: 一、阳痿案郭××,男,24岁,农民,1987年4月27 相似文献
22.
女性阴道炎是常见多发性疾病。得不到及时治疗可引发盆腔炎、败血症,甚至危机生命。本文用枯矾、儿茶棉球治疗100例患者,有效率100%,治愈96%,好转4%,无效为0。本方法简便易行、费用少、没有副作用,可在家中推广应用。 相似文献
23.
秦朝军 《广西医科大学学报》2007,(Z1)
任何医疗新技术的出现都会推动医疗技术的进步,但前提条件就是医学新技术能被广大的医务人员认知和应用,能被病人认知和接受。在医疗新技术、病人和医务人员之间,经历了一个医疗新技术宣传、推广、被认可和接受、应用的一个复杂过程。在这过程中,新技术推广性教学发挥着巨大的作用。本人在PET/CT新技术推广教学中,做了许多新的尝试,也收到了比较好的效果,现报道如下。1医疗新技术推广性教学的特点医疗新技术推广性教学与普通医学生的教学完全不一样,比本科生教学难度更大、时限更长、使用方法更多。难度大表现在如下多个方面:①学员分布区域广,学员来源不固定,授课时间、地点不固定,多由学员确定。授课教师按需流动,自带工具到指定的地点上课。②学员不受任何约束。不同于普通学生有上课时间、通过考试等约束。③学员背景复杂,在年龄、经历、学历、学习的目的和从事的专业等方面的差异也较大,没有相同的教学的起点。授课的深浅度需现场及时调整。时限长表现在有了新技术开始,持续到没有学员有疑问为止,没有固定的结束时间,可能是5年、10年或者更长。针对学员的这些特点,为保证教学质量,教学方法必需采用灵活的、混合的多种方法。单一的、或固定方式不会起作用。2教学方式... 相似文献
24.
腰椎前路椎间融合术的研究进展 总被引:3,自引:0,他引:3
自 O'Brien[1]报告 腰椎 前 路椎 间融 合 术(anterior lum barintervertebral fusion,ALIF)以 来 ,人 们 对 脊 柱 融 合 的 生 物学 和 生 物 力 学 的 研 究 和 认 识 不 断 深 入 ,ALIF 在 退 行 性 腰椎 疾患 中 的应 用也 越 来越 多。近 年来 椎 间融 合材 料 和手 术技 术发 展 也较 快 。现 就 腰 椎 前路 椎 间 融 合术 的 融 合 材料 、融 合方 式 、适应 证 、手 术入 路、并发 症等 方 面作 一综 述 。1椎 间融 合材 料 Evans[2]认 为 融 合 材 料 应 满 足 下 列 要 求 :(1)机 械 强 度应 高于 通 过椎 间 盘 的压 应 … 相似文献
25.
1病例摘要患者女,22岁。20天前无明显诱因出现下腹痛,呈隐性钝痛,持续性。开始以右下腹为重,延及全腹,进食少,伴尿频、尿病。患者至今无月经初潮,无周期性腹痛。13岁开始乳房发育,但发育迟缓。结婚9个月未孕。以盆腔包块收住院。妇检:外阴已婚未产式,阴毛稀少,阴道通畅,宫颈光滑充血,颈口呈小圆形,子宫似后位,大小不清。于右侧附件区触及一包块,约10cmxgcmx7cm大小,边界不清,活动欠佳,压痛明显;左附件未及异常。B超示:盆腔包块,盆腔积液。实验室检查:A.----*(+),染色体组型46XY。入院后给予抗生素治疗,… 相似文献
26.
脓毒症(sepsis)是指由感染引发的全身炎症反应综合征。可能并不像以往的“过度炎症反应”,更多的是由于“过度抑制”参与其中;有学者认为在初期炎症反应之后会导致单核细胞失活所致的免疫功能不全,称之为免疫麻痹。 相似文献
27.
面肌痉挛与微血管减压术 总被引:1,自引:0,他引:1
微血管减压术是治疗面肌痉挛一种方法,在临床上已得到广泛地应用,作为一种功能神经外科手术,如何给患者减少神经功能障碍及副作用技术。本文就该手术的疗效观察,手术并发症及预防,神经电生理技术在术中的应用作一综述。 相似文献
28.
老年人围手术期三衰的防治 总被引:4,自引:0,他引:4
人类平均寿命不断延长,老年人外科疾病的发病率亦随之增加,老年人随增龄各器官功能包括免疫功能均处于衰退和低下状态,对各种手术应激能力降低又并存多种疾病增加了外科治疗的复杂性和危险性。为此,加强老年人围手术期的管理是手术成败的关键。我院ICU病房1988年10月至1994年3月共施行60岁以上老年人非心脏手术172例,本文重点探讨围手术期三衰(肺衰、心衰、肾衰)的防治问题。1 临床资料 本组172例中,男151例,女21例。年龄60~83岁,平均69岁。 并存疾病:并存疾病共142例(82.6%),其中呼吸系统疾病36例(20.9%);心脏疾病32例(18.6%);高 相似文献
29.
30.
多功能显微摄像系统在医学形态学教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
医学形态学教学是基础医学教学中十分重要的环节,特别是微观的显微图像。传统的教学方法是理论课借助挂图、幻灯片等辅助教学,有限的授课时间会因为收取挂图、调试幻灯机而造成浪费。而实验课则是将标本片和显微镜发给学生,让学生结合示教显微镜下的图像自己辨认各种组织细胞、细菌和其他病原生物,参与实验教学的老师再进行指导。这样的教学方式通常存在两方面的问题:①理论课上显微图像不直观,不真实,亦不利于知识的连贯性;②由于实验课时有限,学生看的标本片有限,所学的形态学知识就比较局限。对教师而言,由于来回巡视于各位学… 相似文献