领悟社会支持在护理人员述情障碍与消极心理间的调节中介效应

目的 探讨领悟社会支持在护理人员述情障碍与消极心理间的调节与中介效应.方法 采用多伦多述情障碍20个条目量表(TAS-20)、领悟社会支持量表(PSSS)和一般健康问卷(GHQ-20)对河南省某医院的503名护理人员进行问卷调查.结果 护理人员的述情障碍、领悟社会支持和消极心理的得分分别为(54.82±8.43)分、(61.9±9.78)分、(3.70±2.61)分,述情障碍与消极心理呈显著正相关(r=0.49,P＜0.01),领悟社会支持与消极心理呈显著负相关(r=-0.32,P＜0.01),而述情障碍与领悟社会支持呈显著负相关(r=-0.36,P＜0.01);领悟社会支持在述情障碍和消极心理间的调节效应检验中,R12为0.259、R22为0.257,R22没有显著增高,在分层回归的第二层中,t=-0.538,P＞0.05;领悟社会支持在述情障碍和消极心理间作为中介变量的模型拟合指数分别为x2/df=1.645,RMSEA=0.036,CFI=0.995,IFI=0.995,RFI=0.960,TLI=0.984,NFI=0.987,GFI=0.993,AGFI=0.973,模型拟合良好.结论 领悟社会支持在护理人员述情障碍与消极心理间的调节效应不存在,而是发挥部分中介作用.     

体验式教学法在《护理心理学》中的应用

目的:探讨体验式教学法在《护理心理学》教学中的应用。方法:根据体验式教学理论,以《护理心理学》每章节部分内容为研究平台,将我院2009级护理本科生239名按照授课教室不同分成实验组119名和对照组120名,实验组护生采用体验式教学法,对照组护生采用传统教学法,以护生期末平均成绩和课堂教学效果调查问卷来进行评价。结果:体验式教学法与传统教学法相比,无论在客观理论成绩上还是主观评价上均优于传统教学法(P<0.01)。结论:体验式教学法在《护理心理学》教学中具有一定的应用价值,能够提高护生学习成绩及综合素质,促进自我成长,值得推广应用。     

红毛丹果壳的化学成分研究

目的 研究红毛丹Nephelium lappaceum果壳的化学成分。方法 采用硅胶柱色谱与Sephadex LH-20凝胶柱色谱进行分离纯化,并运用波谱方法对分离的化合物进行结构鉴定。结果 从红毛丹果壳醋酸乙酯提取物中分离鉴定了14个化合物,经波谱解析鉴定为邻苯二酚（1）、4-甲氧基甲苯（2）、没食子酸乙酯（3）、3-(3, 4-二甲氧基苯基)-2-丙烯醛（4）、异莨菪亭（5）、麦角甾醇（6）、滨藜叶分药花苷（7）、常春藤皂苷元（8）、二氢山柰酚（9）、山柰酚（10）、kaempferol-3-β-D- (6-O-trans-p-coumaroyl)-glucopyranoside（11）、山柰酚-3-α-L-吡喃鼠李糖苷（12）、山柰酚-3-O-(6-O-咖啡酰基)-β-D-吡喃葡萄糖苷（13）、β-谷甾醇（14）。结论 所有化合物均为首次从红毛丹果壳中分离得到。     

中药补肺活血方辅助治疗对肺癌放化疗患者的作用分析

目的:探讨中药补肺活血方辅助治疗对肺癌放化疗患者免疫功能及生存质量的影响.方法:选取 2019年 11 月-2020 年 12 月在本院确诊的 110 例肺癌放化疗患者,采用系统随机化法分为观察组(n=55)和对照组(n=55).对照组单纯使用放化疗,观察组在对照组基础上辅助中药补肺活血方治疗,均连续治疗 6 w.治疗 6 w后评估两组患者疗效,对比两组自然杀伤(Natural killer,NK)细胞、活化T细胞淋巴细胞、卡氏功能状态评分(Karnofsky performance status,KPS)、生活质量及不良反应情况.结果:观察组治疗总有效率为 56.36％,明显高于对照组29.09％(P＜0.05);观察组肺癌放化疗患者的NK细胞水平和T细胞淋巴细胞水平明显高于对照组(P＜0.05);观察组KPS评分明显高于对照组(P＜0.05);观察组恶心呕吐、腹泻的发生率明显低于对照组(P＜0.05).结论:肺癌放化疗患者采用中药补肺活血方辅助治疗可有助于提高生存质量和机体免疫功能,具有较高的安全性