人血清高密度脂蛋白磷含量的测定

目的 建立人血清高密度脂蛋白磷酯（HDL－PL）的测定方法。方法 采用磷钨酸及氯化镁沉淀法将血清中含载脂蛋白B脂蛋白沉淀去除,上清液用于HDL－PL测定。结果 只需2．5－3．0分钟时间就能将HDL－磷脂完全消化。血清HDL－PL测定结果的变异系数为3．6％－3．7％,回收率为98％－107％,平均回收率为103％。对30例正常人,30例Ⅱa型高脂蛋白症、30例Ⅳ型高脂蛋白血症及30例Ⅱb型高脂蛋白血症患者血清HDL－PL及HDL－C进行了测定,发现Ⅳ型高脂蛋白血症患者血清HDL－PL显著低于正常人和Ⅱa型高脂蛋白血症患者,其它各组之间血清HDL－PL无显著性差异。而HDL－C在正常人及Ⅱa型高脂蛋白血症患者与Ⅱb型高脂血症患者及Ⅳ型高脂血症患者间比较均有显著性差异。结论 人HDL－PL代谢与体内甘油三酯代谢的关系更为密切,HDL－PL降低可能是检测Ⅳ型高脂蛋白血症的更好的指标。     

基础医学实验课教学现状的调查和浅析

基础医学的实验课教学在医学教育中占有极其重要的地位.针对目前基础医学实验课教学现状进行了问卷调查分析,发现目前实验课整体的教学效果比较令人满意,但是在培养学生解决问题的能力和创新思维这两方面,仍存在一定的不足.     

聚焦导析法分离人血清载脂蛋白CⅢ亚型

用密度梯度超速离心法,从混合人血清中分离极低密脂蛋白,经脱脂后再进行聚焦层析分离其中的载脂蛋白。     

新世纪医学生物化学实验教学新模式的几点建议

生物化学(简称生化)是一门重要的医学基础课程,而生化实验是培养学生操作能力和分析、解决能力的重要手段.许多医学院校为了避免重理论轻实践的倾向,在生化实验教学中通过增加教学投入,调整内容增加学时,加大考分占总考分比例等方法使生化实验教学的效果大大改善,学生的积极性也极大地调动起来了.在总结这些改革措施的基础上,我们对生化实验教学新模式如构建生命科学实验室、虚拟实验的引入等进行了一些探索.     

40岁以上中老年人糖耐量异常者血清脂质及载脂蛋白含量分析

为了探讨糖尿病脂蛋白异常血症的发生机理，研究了53例糖耐量异常者（糖耐量异常组）和27例糖耐量正常者（对照组）的血脂和血浆载脂蛋白水平，以及进行了葡萄糖耐量试验和胰岛素释放试验。结果发现，糖耐量异常组空腹及口服葡萄糖后60min血糖和血浆胰岛素水平与对照组无显著差异（P＞0．05），而口服葡萄糖后120min血糖（P＜0．05）、血浆胰岛素水平（P＜0．01）和口服葡萄糖后180min血糖（P＜0．01）、血浆胰岛素水平（P＜0．05）均比对照组显著升高。糖耐量异常组血浆甘油三酯和总胆固醇显著升高（P＜0．01和P＜0．05），同时伴有一定程度的低密度脂蛋白胆固醇升高和高密度脂蛋白胆固醇降低，以及载脂蛋白CⅡ、CⅢ及E显著增高（P＜0．01、P＜0．001和P＜0．005），这些血脂改变与糖尿病脂蛋白异常血症类似。此结果表明，胰岛素抵抗、高胰岛素血症在糖尿病脂蛋白异常血症的发生中起着重要的作用。同时也提示对一些空腹血糖正常，糖耐量异常，但还没有临床诊断为糖尿病患者，应进行常规血脂检查，筛选出脂蛋白异常者，并采取相应的措施予以纠正。     

高脂血症患者血浆纤维蛋白原含量分析

高脂血症患者血浆纤维蛋白原含量分析傅明德，刘秉文，李冰，方定志，张荣爵，刘宇，范萍，朱虹，王洪敏（成都华西医科大学载脂蛋白研究室，６１００４１）近年大量流行病学调查发现血浆纤维蛋白原（Ｆｇ）升高引起心、脑血管病发生率明显增加，充分证实Ｆｇ和血浆脂质同...     

固醇调节元件结合蛋白-1c基因54G/C多态性对高糖低脂膳食诱导的健康青年人血脂比值的影响

Objective To investigate the effects of 54G/C polymorphism of sterol regulatory elementbinding protein-1c gene (SREBP-1c)on serum lipid ratios and their response to high-carbohydrate/low-fat(HC/LF) diet in healthy youth. Methods After a regular diet for 7 days of wash-out, 56 healthy youth (22.89±1.80 yrs) were given HC/LF diet for 6 days. The regular diet contained 54% carbohydrate, 15%protein, and 31% fat of the total energy. The HC/LF diet contained 70% carbohydrate, 15% protein, and 15% fat of the total energy. The serum lipids and glucose were measured on the 1st, 8th and 14th days.The ratios of TG/HDL-C, log (TG/HDL-C), TC/HDL-C, and LDL-C/HDL-C were calculated. The 54G/C polymorphism of SREBP-1c gene was analyzed by PCR-RFLP method. Results No significant difference was found in lipid ratios and glucose at baseline and after regular diet in subjects with different genotypes in either the whole studied population or in males or females only. However, after HC/LF diet, LDL-C/HDL-C was significantly lower in females carrying the C allele than those of GG homozygotes (P＜ 0.05).Compared with those before HC/LF diet, TC/HDL-C and LDL-C/HDL-C were significantly decreased in all the subjects (P＜0.05). When gender was taken into account, significant increase of TG/HDL-C and log(TG/HDL-C) was found only in females with GG genotype (P＜0.05). All the subjects experienced significant decrease of TC/HDL-C and LDL-C/HDL-C regardless of their genders and genotypes (P＜0.05). Conclusion The 54G/C polymorphism of SREBP-1c gene can influence the response of TG/HDL-C and log(TG/HDL-C) to HC/LF diet in females. The C allele may be a protective factor to prevent the increase of TG induced by HC/LF diet in females.     

浅谈药理学的启发式教学

对启发式教学法在药理学教学中的应用进行了论述.根据启发式教学法不同的优点和长处,本文将它们分为三个方面进行了阐述;同时与传统的药理学教学模式进行了比较,展示了启发式教学法不可替代的教学作用.     

医学生参与课堂教学主动性的调查分析

为了解医学院校学生对课堂教学的认识和主动参与积极性,对四川大学华西医学中心404名学生进行了问卷调查。发现学生希望在课堂上有机会与教师和同学就教学内容进行双向和多向交流。但在具体行动上,学生又缺乏课堂参与主动性。因此,应该改革传统课堂教学方法,有效地调动学生的课堂参与积极性,将学生在大课上的被动学习转变为主动学习     

内源性高甘油三酯血症患者耐糖实验及胰岛素分泌的研究

正常人、耐糖异常及糖尿病患者血脂及载脂蛋白分析方定志，刘秉文，王洪敏，刘宇，江渝，张荣爵，范萍，朱红（成都华西医科大学生物化学教研室，６１００４１）本文对７７例４０～６０岁中老年人进行了耐糖试验及胰岛素释放试验。酶法测定血糖，放免法测定胰岛素。根据耐...