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31.
目的 探讨高血压患者血糖水平与冠状动脉狭窄的关系.方法 本研究回顾性分析540例因胸痛住院接受冠状动脉造影且规则接受药物治疗下高血压患者的血清空腹血糖、服糖后2 h血糖水平与冠状动脉狭窄的相关性.根据血糖水平(血糖耐量试验2 h糖值)将研究对象分为3组,第1组,2 h血糖<7.8 mmol/L;第2组,2 h血糖为7.8~11.0 mmol/L;第3组,2 h血糖≥11.1 mmol/L.观察2 h血糖水平与冠状动脉硬化程度之间的关系.分析在随访的24月死亡36例的情况.结果 随着血糖水平增高,冠状动脉狭窄级数、狭窄≥75%血管支数和狭窄≥75%的例数均明显增加(P<0.01).血糖升高的患者,24月内的主要心血管事件以及死亡均升高,其中2 h血糖≥11.1 mmol/L组死亡率高于血糖正常组(第3组:11.0%比第1组:2.9%,P<0.05).左心室射血分数(LVEF)在血糖升高的两组明显降低[(第2组:54.1±10.2)和(第3组:53.8±9.9)]比(第1组:58.1±9.6,P<0.05).结论 在高血压患者中随着血糖水平升高,冠脉狭窄程度和近期死亡危险增加. 相似文献
32.
基于中南大学远程护理教育实践,结合远程护理教育教学过程特点,构建远程护理教育教学过程监控体系,阐述教学过程监控的形式、内容及具体实施方法。 相似文献
33.
目的:为护理专业学生创造一个学习平台,将专业学习与英语学习紧密结合,提高学生的英语应用能力.方法:在《护理学基础》实验教学中采用双语情景教学,通过老师英语情景演示,学生自编英语情景以及英语情景真人练习等授课方式实施,课后采用操作考试和问卷调查了解教学效果.结果:83.5%的学生认为在〈护理学基础〉教学中实施双语情景教学是有必要的,84.0%的学生认为自己的英语应用能力有提高.结论:在《护理学基础》实验教学中开展双语情景教学得到学生的认同,能有效提高学生的英语应用能力. 相似文献
34.
36.
目的探讨高血压患者血糖水平与冠状动脉狭窄的关系。方法本研究回顾性分析540例因胸痛住院接受冠状动脉造影且规则接受药物治疗下高血压患者的血清空腹血糖、服糖后2h血糖水平与冠状动脉狭窄的相关性。根据血糖水平(血糖耐量试验2h糖值)将研究对象分为3组,第1组,2h血糖<7·8mmol/L;第2组,2h血糖为7·8~11·0mmol/L;第3组,2h血糖≥11·1mmol/L。观察2h血糖水平与冠状动脉硬化程度之间的关系。分析在随访的24月死亡36例的情况。结果随着血糖水平增高,冠状动脉狭窄级数、狭窄≥75%血管支数和狭窄≥75%的例数均明显增加(P<0·01)。血糖升高的患者,24月内的主要心血管事件以及死亡均升高,其中2h血糖≥11·1mmol/L组死亡率高于血糖正常组(第3组11·0%比第1组2·9%,P<0·05)。左心室射血分数(LVEF)在血糖升高的两组明显降低[(第2组54·1±10·2)和(第3组53·8±9·9)]比(第1组58·1±9·6,P<0·05)。结论在高血压患者中随着血糖水平升高,冠脉狭窄程度和近期死亡危险增加。 相似文献
37.
目的观察依折麦布对无脂代谢紊乱的原发性高血压患者尿白蛋白/肌酐及动脉粥样硬化的影响。方法原发性高血压患者100例随机分为单用常规降压药物组(常规组,n=47)和常规降压药物+依折麦布(10~20 mg/d,睡前)组(联合组,n=53)。所有入选患者均在入选及随机治疗后10个月各测一次血压、尿白蛋白/肌酐、颈动脉内膜中层厚度(IMT)及冠状动脉钙化积分(CS),对比分析组内治疗前后上述指标变化和两组间的差异。结果①常规组和联合组治疗前后收缩压和舒张压均有显著下降,分别为(165.3±10.2)、(91.4±7.2)vs(132.6±8.8)、(84.5±5.1)mmHg和(164.6±9.5)、(90.5±5.7)vs(127.1±8.2)、(80.1±4.9)mmHg;联合组治疗后血压下降幅度较常规组大[(36.6±3.5)、(10.5±1.6)vs(33.1±2.2)、(6.5±1.3)mmHg,p<0.05]。②联合组治疗10个月后,尿白蛋白/肌酐、颈动脉内膜中层厚度及冠状动脉钙化积分均有显著下降,分别为[(31.5±21.7)vs(23.1±19.7)mg/g、(0.94±0.31)vs(0.83±0.27)mm和(2.34±2.12)vs(1.70±1.67),p<0.01];而常规组治疗10个月后,尿白蛋白/肌酐、颈动脉内膜中层厚度及冠状动脉钙化积分CS与治疗前相比差异无统计学意义(p>0.05)。结论在应用常规降压药物基础上加用依折麦布可使原发性高血压患者尿白蛋白/肌酐、颈动脉内膜中层厚度及冠状动脉钙化积分明显下降并进一步降低血压。 相似文献
38.
苏丹黑用量对血浆脂蛋白琼脂糖电泳结果的影响彭晓玲(石河子医学院生化教研室,新疆石河子832002)作血浆脂蛋白电泳时,多次发现在α脂蛋白位置上呈黄色带,这条黄色带是什么物质,意见不一,对此进行了研究探讨。1材料与方法1.1检测对象健康成人20例。1.... 相似文献
39.
作血浆脂蛋白电泳时,多次发现在α脂蛋白位置上呈黄色带,这条黄色带是什么物质,意见不一,对此进行了研究探讨。 材料与方法 相似文献
40.
彭晓玲 《中国健康心理学杂志》2016,(1)
目的:探究认知控制任务下,精神分裂症患者健康亲属的大脑激活模式。方法:首先对近年来利用认知控制任务探究精神分裂症患者激活模式的文献进行整理;而后对各项研究的激活坐标进行提取和空间转换;最后利用似然估计的方法对提取的坐标进行系统的定量分析。结果:研究发现,与正常对照组相比,精神分裂症患者的健康亲属的左侧脑岛(似然估计值ALE=0.012,峰值坐标:x=-40,y=18,z=0)和左侧扣带回(似然估计值ALE=0.011,峰值坐标:x=-2,y=10,z=38)激活水平显著降低,左侧额上回(似然估计值ALE=0.013,峰值坐标:x=0,y=8,z=50)和左侧中央前回(似然估计值ALE=0.001,峰值坐标:x=-38,y=2,z=36)激活水平显著地增高(P0.05)。结论:与认知控制有关的大脑激活模式可能可以作为精神分裂症研究的一个内观遗传表型。 相似文献