全文获取类型
收费全文 | 215篇 |
免费 | 12篇 |
国内免费 | 15篇 |
专业分类
儿科学 | 1篇 |
基础医学 | 2篇 |
口腔科学 | 37篇 |
临床医学 | 41篇 |
内科学 | 9篇 |
特种医学 | 41篇 |
外科学 | 12篇 |
综合类 | 22篇 |
预防医学 | 36篇 |
眼科学 | 1篇 |
药学 | 21篇 |
中国医学 | 18篇 |
肿瘤学 | 1篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 5篇 |
2013年 | 7篇 |
2012年 | 7篇 |
2011年 | 9篇 |
2010年 | 10篇 |
2009年 | 5篇 |
2008年 | 5篇 |
2007年 | 6篇 |
2006年 | 13篇 |
2005年 | 25篇 |
2004年 | 16篇 |
2003年 | 22篇 |
2002年 | 16篇 |
2001年 | 12篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有242条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
目的:探讨女性抑郁症患者的心理特征,为女性抑郁的治疗和预防奠定心理学基础。方法:将明确诊断的女性抑郁症患者46例与男性抑郁症46例,进行对照研究。心理学量表采用明尼苏达多项人格调查表(MMPI-B),选用10个临床量表2个研究量表进行对照研究,统计学处理采用t检验。结果:女性抑郁症患者与男性比较,抑郁本质是相同的,但女性患者的心理特征有所不同,主要表现在癔症、病态人格、偏执、神经质因素等方面,4项量表分与男性患者比较差异有显著性意义(t=9.74,12.39,7.05,6.93,P均<0.01)。患者常常自我中心,依赖性强,多疑、敏感、应激和适应能力差。结论:女性抑郁症患者具有独特的心理特征,与生物和社会心理因素有关,女性趋向于表现为抑郁和紧张。在进行心理分析、心理治疗过程中要把握心理特征,给予更加有效的治疗。 相似文献
22.
冠心病患者的心理问题及心理干预 总被引:34,自引:5,他引:34
目的 冠心病属心身疾病,其发生发展和转归都受着心理、社会因素的影内。探讨冠心病患者的心理卫生状况以及实施心理干预后的临床效果。方法 将确诊的冠心病患者56例,分为心理干预组(A组)和常规治疗组(B组)进行比较研究,心理学量表采用SCL-90。结果 冠心病患者的心理卫生问题主要是躯体化、人际敏感、抑郁和焦虑。经心理干预后A组的临床效果较B组明显,SCI-90各因子分A组也较B组下降明显,其中躯体化、人际敏感、抑郁和焦虑具有非常显著性意义(P&;lt;0.01)。结论 冠心病属心身疾病,发病与社会、心理因素有关,因此,对其治疗必须加以心理干预措施。 相似文献
23.
学习困难青少年的心理特征及其相关因素分析 总被引:3,自引:0,他引:3
目的:探讨学习困难青少年的心理特征和影响因素,为矫正其学习困难提供相应理论依据。方法:选择2000—01/2004-10唐都医院心理门诊接诊的学习困难青少年98名为学习困难组,男生79名,女生19名。同期选择西安市某小学和中学相应年龄组的80名学生为对照组,男生62名,女生18名。采用自编学习困难相关因素问卷和艾森克个性问卷对两组学生进行检测。结果:学习困难组学生艾森克个性问卷的神经质维度和精神质维度分数(64.7&;#177;16.2,59.5&;#177;13.6)均高于对照组(53.8&;#177;14.7,47.8&;#177;12.4,t=6.36,5.83,P〈0.01)。艾森克个性问卷结果表明,学习困难学生引起学习困难的因素是多方面的,如人际关系障碍,主要表现在与老师和同学的交流上,88%学生不能很好地与老师交流,76%学生不能很好地与同学相处。结论:引起青少年学习困难的因素是多方面的,既有学生本身性格的因素,又有家庭、学校和社会的因素,因此解决青少年学习困难应从多方面入手。 相似文献
24.
根据对形势任务的分析,在应对武装冲突、恐怖袭击、反动暴乱、重大疫情、自然灾害等多种安全威胁时[1],联勤分部机动卫勤力量可能担负跨区应急作战卫勤支援、战区防御作战卫勤保障和驻地突发事件卫勤救援的任务.为此,我们结合参加重大军事演习和重要任务保障的机会,对分部机动卫勤力量的预编规模、发展方向和抽组方式进行了深入的理论研究和实践探索. 相似文献
25.
应用国产基因工程α 1b干扰素 10 0万U治疗儿童流行性乙型脑炎 (乙脑 ) 46例 ,与对照组相比 ,在止惊、意识恢复及缩短病程及后遗症方面均有显著性差异 ,现报告如下。1 临床资料1.1 一般资料 所有病例均系住院患者 ,按王季午主编的《实用传染病学》分型诊断 ,脑脊液 (CSF)常规及生化标准符合急性病毒性脑炎改变 ,CSF及血清乙脑特异性抗体IgM (ELASA法 )均为阳性。患者按入院顺序编号 (随机数表 ) ,单数为治疗组 (对干扰素过敏者不列入 ) ,双数为对照组。两组各 46例 ,所有病例年龄均选择 3~ 14岁 ,平均年龄 7.6岁。两组… 相似文献
26.
对三叉神经痛患者采用液氮冷冻治疗术,并通过脑干听性诱发电位对冷冻治疗前后进行了临床记录观察.结果:治疗前患侧波V潜伏期、波Ⅰ-V间期传导时间延长;双侧波V潜伏期差、双侧波Ⅰ-V间期差患侧传导时间延长.治疗后患侧波V潜伏期、波Ⅰ—V波间期、双侧波V潜伏期差、双侧波Ⅰ-V问期差均恢复正常范围.该法简单、准确,对探讨三叉神经痛的发病机理及疗效评定有一定的价值. 相似文献
27.
28.
张建设 《中华医院管理杂志》1997,13(12):728-729
医院财务计算机管理的安全与对策张建设作者单位:324000浙江衢州市人民医院随着计算机的广泛应用与网络技术的发展,越来越多的医院财务部门装备了计算机,并在科室内部和科室之间联成网络,给财务管理带来了深刻的变革,但同时也对财务管理的安全提出了新的要求。... 相似文献
29.
30.
平阳霉素局部注射治疗婴幼儿真性血管瘤和血管畸形应注意的问题 总被引:3,自引:0,他引:3
目的:探讨提高平阳霉素治疗婴幼儿真性血管瘤和血管畸形过程中疗效的方法。方法:在应用平阳霉素治疗婴幼儿真性血管瘤和血管畸形200余例后,对适应证的选择、药物剂量和浓度、注射方法和观察期、注药后注意事项进至了总结。结果:认为婴幼儿真性血管瘤和血管畸形应及早治疗,药物浓度最好控制在1mg/1.5ml以内,药物应注入瘤体实质内,观察周期以3周为妥。结论:使用平阳霉素局部注射治疗婴、幼儿真性血管瘤和血管畸形,应依据病变的分型、年龄、所欲达到的目的等而区别对待,方能获得理想的效果。 相似文献